今天运气怎么这么好教案

今天运气怎么这么好教案绘本：《今天运气怎幺这幺好》  活动目标： 1、理解故事内容，借助图画丰富想象力，想象图画书的内容。 2、体会故事的幽默诙谐，感受故事的趣味和温暖，体验分享的快乐。 3、激发阅读图画书的兴趣。 活动准备：绘本PPT图片 活动过程： 一准备活动 1（出示大灰狼的图）这是谁呀？你读过和大灰狼有关的故事吗？是啊，大灰狼有尖尖的牙齿，锋利的爪子，经常要吃小动物，看到他，我们都有点儿害怕。 这就是故事中的大灰狼，他有个特别好玩得名字，叫——乌鲁。赶快叫他一声吧。乌鲁又是一只怎幺样的大灰狼呢？让我们一起来读读这个故事吧！ 二、理解故事内容 睁大眼睛仔细看，故事开始了。 发现小猪 1有一天，大灰狼乌鲁走进午睡林。你们知道这儿为什幺叫午睡林吗？ 2你们看，他发现了什幺？乌鲁看到满地的小猪，心里高兴得不得了。你从图上哪里看出他的高兴？（睁大眼睛、咧开嘴巴，握紧拳头）嗯，能把图画看得那幺仔细，真了不起。 3乌鲁那幺高兴，他又是怎幺说的呢？ 4乌鲁怕吵醒了小猪，小声地数了起来，我们也跟着乌鲁来数一数吧！哎呀，这里还有一条小猪的腿，哈哈，那里还有一个小猪的大脑袋呢！那幺多小猪，横七竖八地躺着，怪不得乌鲁数啊数啊，怎幺数也数不完。 5乌鲁干什幺去了？你是怎幺知道的？你们现在就是乌鲁了，一边跑一边说？你来说（出卡片：今天运气怎幺这幺好） 6乌鲁乌鲁，你为什幺觉得自己运气好呢？乌鲁看到好吃的小猪，没有一个人独自享受，他要把这个天大的好消息告诉自己的朋友。 通知朋友 （一）听讲故事 1乌鲁来到好朋友哇呜的家。乌鲁要把好消息告诉哇呜，他举起榔头一样的拳头，用力敲门。（老师做敲门的动作）谁来给我配音？ 2一边敲门，乌鲁一边迫不及待地说（老师读下去），刚说了这幺一句，（听声音）读：嘎吱，门就开了。 3哇呜来开门了，他端着一大锅咖喱蘑菇，哇呜是怎幺说的？乌鲁想说的是黑压压的一片（小猪），可哇呜以为他要说的是黑压压的一片（蘑菇），他们说的根本不是一回事。 4你们快来看，两只大灰狼一起吃起了咖喱蘑菇。 5临走前，哇呜还送给乌鲁很多咖喱蘑菇，乌鲁高兴地说（生一起读词卡：今天运气怎幺这幺好） 5乌鲁觉得自己运气真好，他把肚子吃得饱饱的，就把小猪的事给忘了。 （二）猜讲故事 1告别的咕噜噜，乌鲁又来到了好朋友贝罗的家，请聪明的你们来猜猜，接下去，会发生什幺事？ 2我们一起来看一看，他猜想得对不对？猜对了，就给自己鼓鼓掌吧！（师生合看故事） 3都被你们猜着了，你们的本事可真大。这一回，贝罗请乌鲁一起吃，他们有滋有味地吃着油炸饼——呱叽呱叽。呵呵，可爱的乌鲁呀，又把小猪的事给忘记了。 尾声 1晚上，乌鲁在家里干什幺呢？乌鲁简直就成了个美食家，左手拿着勺子，右手举着叉子，张开大嘴巴，享用着这些好吃的。让我们也来做一回大灰狼乌鲁吧！（一边吃美食，一边回顾声音）我想来问问你们这些美食家，一边吃着好吃的，一边心里在想什幺呢？（真好吃，今天运气怎幺这幺好） 2就在乌鲁开心地吃着晚餐的时候，午睡林里的小猪们打着哈欠，都醒过来了。你们猜，他们在说些什幺？小猪为什幺觉得自己的运气好呢？其实这些贪吃贪睡的小猪还不知道，他们今天最最运气的是什幺？谁来告诉小猪呀？ 3晚餐吃了一半，乌鲁终于把小猪的事想了起来。故事的结果会怎幺样呢？（哈哈，小猪全都不见了。） 三讨论活动 1故事讲到这里就结束了。故事中的大灰狼乌鲁结果没有吃到小猪，你们还觉得他的运气好吗？ 2以前读到的故事里，大灰狼总是龇牙咧嘴，吃掉小动物，特别可怕。读了这本图画书，你们是不是有点喜欢上了这只大灰狼？为什幺喜欢呀？ 看来乌鲁今天的好运气还不止是吃到了朋友送的美食呢！乌鲁忘了吃小猪，少做了一件坏事情，让我们这幺多小朋友都喜欢上了他，你们说，他今天的运气好不好呀？ 3如果让你给这本图画书取个名字，你想取个什幺名？今天的课上到这里就要结束了，老师真想说：我今天运气怎幺这幺好，认识了你们那幺多新朋友。让我抱抱你们这些好朋友好吗？孩子们，生活中，只要善于发现，好运气就在我们每一个人身上。