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育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!2016年安徽自主招生生物模拟题:通过神经系统的调节【试题内容来自于相关网站和学校提供】题目1:右图箭头表示神经冲动的传导途径,其中哪一条最为正确A.aB.bC.cD.d题目2:诺贝尔化学奖得主麦克农的贡献是在细胞膜的盐通道方面,这种贯穿膜的蛋白质为无机盐分子在细胞膜间的运动提供了通道,它起到了大门和看门人的双重作用。这些通道可以用不同的细胞信号开启和关闭,位于神经细胞膜上的通道与神经冲动的形成有关,该过程不可能发生的变化是A.能量的利用B.细胞膜对钠离子的通透性增加C.膜上的电荷发生突然变化D.单方向传导局部电流题目3:神经系统实现其调节功能的基本方式是A.反射B.非条件反射C.条件反射D.应激性题目4:下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递方向,下列叙述正确的是A.如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!B.如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生在细胞核中D.如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜),b为递质,c为突触后膜,则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号题目5:调节机体活动的最高级中枢位于A.下丘脑B.大脑皮层C.脊髓D.小脑题目6:下图表示连接有电流表的一段神经纤维,且bc与cd的距离相等,据此判断下列说法错误的是题目7:下图是较为复杂的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。下列分析中不正确的是A.图示的结构包括3个神经元的轴突,含有2个突触B.如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质C.若ab=bd,如刺激b点,则电流计的指针会偏转2次D.b处给予一个刺激,其膜外电位发生的变化首先是正电位→负电位题目8:下图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处题目9:如果支配某一肢体的传出神经受损,神经系统的其它部分完好且功能正常,那么题目10:用脊蛙(去脑留脊髓的蛙)进行反射弧分析实验,破坏缩腿反射弧在右后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如如下表:育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩上述结果表明,反射弧被破坏部分可能是A.感受器B.感受器和传出神经C.效应器和传出神经D.效应器题目11:(16分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示回答下列问题。(1)图甲中的N是感受器,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为。(2)图乙中的②表示,它的形成与高尔基体有关,物质③对突触后膜的作用效果是。(3)在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向,简述理由:。(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有作用;但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明。题目12:填空(8分)(1)反射活动的结构是反射弧,由----------、-------------、------------、--------------和------------五个部分组成。(2)激素调节的特点是-----------、--------------、-------------------题目13:研究人员发现,当以弱强度的刺激施加于海兔的喷水管时,海兔的鳃很快缩入外套腔内,这是海兔的缩鳃反射。若每隔1min重复此种轻刺激,海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失,这种现象称为习惯化。下图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图,图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答:(1)图1中有种神经元。图1中反射弧的效应器为。育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!(2)若在图1中b处给予有效刺激,还可在图中点检测到电位变化,原因是。(3)由图2可知,习惯化后轴突末梢处内流减少,导致释放量减少。(4)动物短期记忆的形成与及神经元之间的联系有关。题目14:(16分)下丘脑和垂体在人体的分泌活动中起重要的调节作用,如图所示。请回答下列问题:(1)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌[a]生长激素,还分泌[b]等激素来调节相关腺体的活动,但才是人体调节内分泌活动的枢纽。(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生,通过轴突传导到,进而引起小泡中递质的释放。(3)由图可知,垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压。①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是。(4)当人突然进入寒冷环境中,与c具有协同作用的(激素)分泌量也将增加,导致产热增加。如果将激素c注射入小白鼠体内,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将(提高/不变/降低)。题目15:(8分)下图表示突触的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:(1)突触是由[]、[]和[]这三部分构成的。(2)若b点受刺激,则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是下列哪个选项?A.a→b→cB.a←b→cC.c→b→aD.b→c→a(3)引起⑥兴奋或抑制的是,它存在于[]中,只能由[]释放。(4)神经细胞间兴奋的传递方向是的。育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!答案部分1、D解析:本题考查知识点为兴奋的传导。兴奋在神经纤维上的传导为双向的,在神经元之间兴奋的传递为单向的,只能由突触前膜到突触后膜,因此答案为D。2、D解析:略3、A解析:略4、B解析:如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中b处的信息传递方式是电信号到化学信号再到电信号,A错误;如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素过多对于a分泌促甲状腺激素释放激素、b分泌促甲状腺激素均具有抑制作用,B正确;如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程主要发生在细胞核中,除此之外线粒体和叶绿体也有发生,C错误;如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜),b为递质,c为突触后膜,则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号,生在c中的信号转换过程为化学信号→电信号,D错误。5、B解析:略6、见解析解析:刺激c点时,产生兴奋在神经纤维上进行双向传导,电流表的两侧导线的膜外均是负电荷,无电位差,不发生偏转;当刺激a点,使电流表左接触点先变为外负内正,电流表偏转,当局部电流流过后,左接触点恢复外正内负,右接触点变为外负内正,电流表再次偏转,共偏转两次;故选C。7、见解析解析:略8、见解析育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!解析:兴奋在神经纤维上的传导是双向的,兴奋在神经元之间的传递是单向的,只能由突触前膜(上一个神经元轴突)通过突触间隙传给突触后膜(系一个神经元树突或胞体),所以若在图中箭头处施一强刺激,则图中c处检测不到兴奋。9、见解析解析:略10、见解析解析:破坏后刺激左后肢,左后肢收缩,而右后肢不收缩,说明传出神经或效应器破坏;破坏后刺激右后肢,左右后肢均不收缩,说明感受器、传入神经或神经中枢受器,综合可知感受器和传出神经受损。11、见解析解析:(1)受到刺激时膜内由负电位变为正电位。(2)②是突触小泡,释放神经递质对下一个细胞是兴奋或抑制(3)在反射弧中神经传递是单向的,因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜(4)如果效应器有反应应是兴奋作用,如果没有反应应是抑制作用,这种现象说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。12、见解析解析:反射弧包括感受器.传入神经.神经中枢.传出神经.效应器五部分。激素调节的特点是微量和高效通过体液运输作用于靶器官靶细胞。13、见解析解析:(1)由图1可知,此反射弧包含了感觉神经元、中间神经元和运动神经元三种神经元,效应器是传出神经末梢及其所支配的鳃.(2)神经递质只存在于突触前膜,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,所以若在图1中b处给予有效刺激,只能在图中d点检测到电位变化。(3)由图2可知,习惯化后Ca2+进入神经细胞减少,神经递质释放量减少。(4)动物短期记忆的形成与神经元的活动及神经元之间的联系有关。14、见解析解析:(1)下丘脑中有一些神经细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素(如促甲状腺激素释放激素),促进垂体中激素(如促甲状腺激素)的合成和分泌,所以下丘脑是人体调节内分泌活动的枢纽。育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!(2)下丘脑神经分泌细胞受到刺激后,产生兴奋,兴奋沿神经纤维传导到轴突末梢的突触小体,引起小泡内的递质释放。(3)由图示“-”符号可知垂体分泌的抗利尿激素能降低血浆渗透压,因为抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收。血液中[c]甲状腺激素含量升高,会抑制下丘脑和垂体的活动,使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的合成及分泌减少。(4)在寒冷的环境中甲状腺激素和肾上腺素的分泌增多,使代谢增强,产热增加。体内甲状腺激素增多后,物质氧化分解加快,耗氧量增多,对缺氧的耐受性下降,而对缺氧的敏感性提高。15、见解析解析:突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成,abc处于同一个神经纤维上,则刺激任意一点都兴奋,说明兴奋在神经纤维上传导是双向的。突触前膜释放神经递质通过突触间隙作用于突触后膜,与突触后膜上受体结合,引进下一个神经元兴奋或抑制,从而说明兴奋在神经元之间传递是单向的。
本文标题:2016年安徽自主招生生物模拟题:通过神经系统的调节
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