小学一年级优秀教案示例

小学一年级优秀教案示例【导语】星眨眼，气球飘，我有很多“小问号“。多动手，勤动脑，科学课上探奥妙。东星资源网准备了以下内容，供大家参考！【篇一】小学一年级优秀教案示例教学目标：激发学生热爱大自然的情感，培养研究自然、探索科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。教学重点难点：激发学生热爱大自然的情感，培养研究自然、探索科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。教学准备：不同颜色的小动物玩具，图片等等。教学过程：一、课前交流，初步感悟1、师：我们在这么美的大自然中，亲近大自然，发现大自然的秘密。同学们的心情怎么样?2、组织学生交流。二、课中体验，深化感悟1、师：老师这儿有几样物品，你能提出小问号吗?师出示：黄色、红色、绿色的玩具、小车等。谁来提问?学生自由提问（只要学生能够根据物品或者是提示提出问题即可，不管问题有没有答案，问题是否科学，都可以。）2、师：是啊，小车为什么能跑，青蛙为何能跳，这一个个美丽的小问号是多么有趣啊！我们来说说听听。学生各抒己见。3、师：我们可以自愿组合成小组。（根据自己的兴趣爱好，学生分组，选好组长）4、全班汇报：5、看课本第五页的图画，你有哪些“小问号”?（1）彩虹是怎样形成的，有哪几种颜色?（2）鸟类是怎样繁殖的?......（3）全班汇报，共同揭秘。对于可以解决的问题，老师可以积极发动学生，师生一起解决。三、拓展活动（课后作业）在课后进行观察，把自己的“小问号“记录下来，我们下一节课讨论。【篇二】小学一年级优秀教案示例学习目标1、感知生活中有许多科学问题。2、在教师的指导下，能从具体现象与事物中的观察、比较中提出感兴趣的问题。3、愿意倾听别人的问题4、通过发现问题、提出问题感知科学就在身边。一、趣味实验，引发问题教师做趣味游戏：听话的乒乓球。教师课前将乒乓球内部置人一块铁块并封好；课上，将乒乓球放在纸屏前，手拿磁铁在纸屏后面吸引兵乓球中的磁铁，使乒乓球在纸屏上爬上、爬下。学生观察实验可发现乒乓球“很听话”，从而产生疑问。二、探究活动（一）玩玩具，提出问题。1、先让学生介绍自己带来的玩具，如是什么玩具、有什么功能教师引导学生根据玩的介绍提出问题。2、学生交换玩玩具，互相向对方提出问题。3、将玩具整理好，全班交流所提出的问题，汇总提出的问题总数4、引导学生认识到提出问题很重要。（二）观察生活中的现象，提出问题。1、教师播放飓风刮倒大树的视频，学生提出问题。2对学生提出的问题进行汇总，对所提出的问题进行评价（三）列举生活实例，提出问题。1、学生列举生活实例，提出自己感兴趣的问题，2、教师指导学生对问题进行记录，可以用文字、符号用案等记录自己的问题3、学生展示自己对问题的记录并介绍分别是什么问题。三、活动总结学生分享本课的收获。四、拓展活动教师布置作业：注意观察身边的事物（如在校园内进行观察），提出问题，并将问题记录下来。【篇三】小学一年级优秀教案示例一、教学要求：1、收集有关科学和科技发展的资料，明确科学课研究的对象和学习的知识内容。2、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。3、体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。二、教学重点：1、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。2、知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。三、教学过程：1、导入：知道哪些科学家的名字?知道哪些我国科技项目?2、学习新课：（一）科学课上要做什么?1、谈话，简述科学的意义，科学课研究的对象。2、分析科学家取得某项成就的原因。3、具体说出科学家的哪些精神值得自己学习，（二）活动过程：（1）1、看书第二页。2、说说你看到了哪些，等得了什么?3、学生独立获取信息，同位互相交流。4、小组交流自己的阅读结果.（三）活动过程：（2）1.拿出带来的叶片观看一下，叶子是什么样的?2.小鱼为何改变了方向?（课本第三页）3、小组代表说发现。4、教师小结：我们要从小热爱科学，善于观察与思考，能够发现问题和探究问题的答案及追求真理。四、拓展活动听科学家的故事。学生互相讲。推荐指数五颗星！范文写的好，一点也不拖沓。