2021年主题活动策划范文汇编七篇

主题活动策划范文汇编七篇感恩教师节日快乐活动目的：培养学生热爱教师、尊敬教师的思想感情，形成尊师重教的良好.风气，通过活动让学生学会感恩。活动准备：1、电子标语，“感恩教师，您辛苦了。祝老师节日快乐!”2、进行以“感谢师恩”为主题的国旗下讲话。六(2)班学生代表，周二晨会时间3、给老师献花六(2)、六(4)班负责4、全校活动一：选择以下一种形式，表达对教师的感恩之情。作品完成后要装入自制的信封，画上自己设计的邮票。上面一定要写明收件老师的姓名和自己的班级姓名。.以便“送信使者”将信送到老师手中。(1)、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。(2)、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。周三早上学校教学楼空地上会放置六个信箱，同学们将自己的信放入指定的年段信箱中，中午12：30截止。中午1：00开始，由小当家整理分发信件。特别说明，学生自制的信封大小不能超过a4纸对折的大小。所以也建议学生若是选择绘画，纸张不要过大。提倡低段选择做贺卡和绘画;中高段选择写信活动。利用中秋假期在家完成。5、全校活动二：各班在周二第四节课举行一次“感恩老师，节日快乐”的主题队会，并做好记录。说明：一年级周二班队课集中多媒体参加有全校组织的“开蒙礼仪”教育活动;六(2)和六(4)班班队课制作花朵。主题活动策划篇2一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：一、活动目的：1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、.展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题：活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想三、活动准备：1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。2、以班为单位做好参加活动的准备：(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。3、由幼儿园准备活动奖品。四、活动内容：(一)活动倡议：1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年xx月xx日---xx日3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动：本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。五、活动时间安排：20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排;xx月xx日上午举行庆“六一”活动六、主要负责人：总体策划：xx节目编排：xxx后勤保障：xxxx场地布置：xxxx现场音响、摄像：xxx主持人：xxxx七、活动宣传：目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：x月xx日上午媒介：电视、网络报道、本园家长。方法：发电视、网络新闻通讯八、附：幼儿园庆“六一”活动节目单1、幼儿团体操表演2、大合唱《庆六一》-----大班全体幼儿3、幼儿舞蹈《兵娃娃》-----xxx、xxx等部分幼儿4、幼儿舞蹈《最炫民族风》-----大班幼儿5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》-----中班全体幼儿6、幼儿舞蹈《瘦身操》-----小班全体幼儿7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》-----xxx、xxx等部分幼儿8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等9、家长广场舞10、幼儿交谊舞-----xxx、xxx11、幼儿京剧表演-----xxx及xxx12、各班亲子绘画----大班《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、小班《美好的世界》13、各班户外活动比赛----大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。主题活动策划篇3活动名称:20xx年10月主题团日活动活动主题:回顾高中生涯，展望大学生活活动背景：我们自三年前相识，有太多的属于我们的故事。刚走进高中，刚相识这群朋友，有过因为想家难过的时候，也有过因都是陌生人胆却的时候···时间让我们走到一起这三年的回忆，这三年的成长，真的比对方还要了解对方。我们一起成长，一起步入大学。大学生活虽不长，但是我们要过出我们的快乐，过出我们的坚强。这短暂的几个月的大学生活。我们离开了父母的关怀，离开的家庭的保护，慢慢的走近我们的未来···我们开始为了生活，为了未来规划。努力的一步一步改变自己。活动目的及意义:通过本次主题团日活动，使各位同学了解到高中里的长处与不足，在大学生涯中有个更好的规划，在大学中对中国共产党有个好的理解，对中国共产党更聚向心力。活动对象:11动漫全体同学活动开展:以班会的形式开展本次的团日活动。（一）学生自主思考，定位大学发展目标：同学们在观看高中时段的视频中，思考自己从前以及现有的的情况，给大学生涯做初步的定位，有了理想目标，便有了前进的动力。（二）展现爱国情怀：以饱满的热情迎接华诞62周年，通过知识竞答与对错辨析题环节，展现同学们的爱国热情。（三）如何做一名合格的中共党员组织写过入党申请书的同学上台进行关于如何做好一个中共党员的演讲。使同学们，对中国共产党有个更深入的了解。活动要求:本次活动需满足重要性、可行性、时效性，安全第一，内容健康有益，思想积极向上为准则。主题活动策划篇4活动主办：校自律委员会活动承办：历史地理与旅游学院10级（3）班活动背景：面对在全校范围内开展的大学生文明修身活动，我班积极响应号召，在全班开展文明修身活动，以此引起所有学生的关注，提高同学们的自我修身意识，争做一名真正意义上的文明大学生。活动目的：通过开展此活动，使学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、班风，逐步在全班形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境，进一步推进我院素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励同学们奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接班人。活动主题：“文明修身·诠释文明·彰显自我”活动对象：历史地理与旅游学院10级地理科学（3）班全体同学活动时间：4月中旬活动地点：（待定）活动内容：一。组织召开“文明修身”动员班会。1.4月10日下午6：00，在综合楼103。班长主持召开“文明修身”主题班会。2.首先由团支书金俊昊向全班学生传达：校自律委员会组织召开的全体督查员和战地记者会议精神。3.副班长罗慧芳向同学们阐述文明修身的重要性和必要性。4.班长丁玉斌对文明修身活动向全班同学做全面的工作部署。二.以文明修身为主题的：“历史地理知识竞赛”活动：1.4月14日下午4:30进行“历史地理知识竞赛”活动，地点暂时待定。2.先组织学生及嘉宾入常3.吐鲁那一跳开场舞蹈。4.主持人向观众介绍参赛代表队及到场嘉宾。5.主持人宣布比赛开始。6.竞赛第一轮进行必答题。7.竞赛第二轮进行抢答题。8.中场进行观众互动。9.竞赛第三轮进行风险题。10.主持人宣布比赛结果。11.请到场嘉宾及督查人员对获胜代表队颁奖。三、辩论赛1.4月21日，地点待定2.辩论赛主题：“读大学对青年人就业的利弊”3.辩论赛开始，宣布辩题4.介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员5.介绍评委及点评嘉宾6.辩论比赛过程：开篇立论、攻辩、自由辩论、观众提问、结辩7.评委及嘉宾评议8.宣布比赛结果，辩论赛结束四.4月16日下午4:30组织召开小结班会1.班会有班长丁玉斌主持召开。2.请督察员对我班第一周文明修身活动具体的开展情况进行发言3.请班级2到3名学生谈谈参加文明修身活动的深切体会。4.班长丁玉斌对前期班级文明修身活动进行总结和部署文明修身后期具体工作。5.请校自律委员会代表总结发言。五.拔河比赛：1.要求10史（2）班和10史（3）班每班排8名女生2名男生组成代表队参加比赛。每班出一名学生担任本班拉拉队队长，请校自律委员会一名成员当裁判员。比赛现场秩序有本班责任督察员负责。2.4月23日下午4:30在校风雨棚进行正式比赛。比赛实行三局两胜的原则。3.注意事项：比赛开始参赛双方用力拉，当拉过红线以裁判员哨声为准。输的一方且不可松绳，以免造成对方队员受伤。4.裁判员宣布比赛结果，并向胜利的一方颁发奖品。六.组织召开“文明修身”活动总结班会。1.4月24日下午4:30。地点待定2.班会有团支书金俊昊主持召开。3.请督察员对我班第一周文明修身活动具体的开展情况进行发言，4.请班级3到5名学生谈谈参加文明修身活动的收获。5.请校自律委员会代表总结发言。策划书：历史地理与旅游学院10级地理科学（3）班xx年4月9日主题活动策划篇5教学对象：初二五班全体学生。教学背景：青少年的异性交往时青少年生理、心理发展及.适应能力的需要。因此，帮助他们建立健康的信念，促使他们选择正确有益健康的交往行为，帮助青少年摆脱异性交往的心理障碍和困惑，在情感上得到健康发展，这对青少年成长将起到至关重要的作用。教学目的：认识异性之间的正常交往是可以的，并培养与异性正确交往的技能。教学重点：异性可以交往吗的探讨和如何正确交往的讲解。教学难点：对整个讨论的控制和引导，对角色扮演的指导。教学过程：1、异性交往可以吗?教学方法：分小组进行讨论，然后起来发言。偏见一：中学生的主要任务是读书，与异性交往是长大以后的事。这种说法听起来很有道理，事实上并非如此。青少年的主要任务是成长，而不仅仅是读书。问1：成长途径包括很多，有哪些呢?如身体的的发育、个性的成长、智慧的成长、人际交往和道德品质的培养。学习知识只是成长的一个方面，学会交往也是一项重要内容，学会与异性交往更是青少年发展的一个不可缺少的任务。问2：如果真的等到成年以后才开始于异性交往?很可能会因为缺乏经历，而成为这方面的“困难户”。偏见二：与异性交往会分散精力，影响学习。这种说法是不少家长和教师反对青少年异性交往的主要理由之一。他们往往可以举出不少事例来加以证明，诸如，某某人因为“早恋”而没有考上大学等等。问1：有些学生的考试成绩不理想，真正的原因是什么?并不是精力不济，而是精神压力过重，这种压力又往往来自于教师或家长对于异性交往的过敏反应。精力与情绪状态密切有关，人在心情不好时，往往无精打采;心情愉悦时，精神百倍。有关资料表明，一个与异性交往很成功的人，往往情绪饱满、精力充沛，学习和工作效率都能得到提高。插入一个问题，问2：“男女搭配，干活不累”是为什么呢?这是一个很有意思的现象，这种现象在心理学上叫“异性效应”。“异性效应”是.活动中普遍存在的一种心理现象，表现是男女两性共同参加的活动，比只有同性参加的活动，参与者感到心情愉快，干得也更起劲、更出色。这是因为异性间心理接近的需要和追求异性敬慕的心理能得到满足。与异性交往时，人们会激发起更大的内在积极性和创造力，也会更注意自己的言行举止，变得更积极、更高尚。男性和女性一起做事、处理问题都会显得比较顺利。“异性效应”在中学生中也是存在的，比如：有的男生在女生朗读课文时倾心聆听，表现出愉悦的深情;有的女生在作文中，把一个相貌平平的男生描写得帅气无比、举世无双;女孩子好打扮自己，希望得到男孩子的注意;男孩子爱在女生面前逞能、不服输，用带有冒险的“英雄行为”显示自己的力量，以使异性对自己产生好感。在运动会上，来自异性的加油会给运动员带来更大的鼓舞和力量。但是很多同学并没有意识到这一点，由于各种原因，反而对异性表现出很大的心