2021年五年级班主任年度工作总结报告

五年级班主任年度工作总结报告(一)为人师表，领先垂范言教重于身教。一切专家分歧以为，孩子会盲目地模拟他们正在一样平常糊口中看到的工作。正在黉舍里，班主任打仗先生的工夫最长，正在先生眼前本人便是一壁镜子、一本书。因而，标准先生的行动，起首要标准本人的行动;要进步先生的本质，起首要进步本身的本质。正在教导任务中，真正做到为人师表，领先垂范。我请求先生做到的，起首本人带头做到，以本人的一言一行影响先生，博得先生的敬爱。教员是先生心目中的典范，正在片面促进本质教导的明天，教员更该当进步本身本质，建立职业品德，以崇高的品德风采往影响先生，为先生作出榜样，当勤学生安康的指点者以及带路人。(二)树立评选机制，营建合作气氛为了标准先生行动，我分离黉舍的惯例评选，从先生的进修、休息、眼保健操、播送操、课间勾当、路队、食堂就餐等各方面停止评选，正在评选的进程中，针对于先生长进心强的特色，以褒扬为主，保持侧面教导，经过评选，对于先生杰出行动习气的养成起了很好的感化。班中也出现出了很多坏人坏事：班上同窗有坚苦，自动伸出救济之手;主动参与黉舍构造的各项勾当。尽年夜少数先生施展阐发凸起，充沛表现了他们爱个人、关怀别人的良好质量。(三)深化先生中往，拉近与先生的间隔作为教员该当只管即便多的深化到先生中往，与他们一同扳谈、游戏、勾当，使他们与教员自由自在地相处，说出本人的内心话，教员进而理解先生的思惟状况、糊口状况、进修各门作业的状况等。教员能够当令指出存正在的缺乏，提出请求，协助先生不时获得提高。让先生感触感染到教师对于他们的爱，对于他们的信赖。2、主题教导的展开主题教导不断是班级建立中紧张的一块。经过主题教导，使先生加强个人认识，自我维护认识等，对于先生来讲，收获颇丰。分离黉舍任务布置，特进行了以下勾当。(一)“保护性命，平安第一”依据黉舍任务布置，我班特别展开了“保护性命，平安第一”主题班会。班会上，有同窗率领大师看法交通标记，引见了交通平安知识，提出了“平安是幸运的保证”的观念。另有的同窗使用童谣，唱出了恪守交通划定规矩的紧张性。别看平常那多少个淘气的先生，他们还编排了违背交通划定规矩而招致的悲剧，意正在提示部分同窗服膺交通平安。为了时辰提示大师，同窗们特别登载了“保护性命，平安第一”为主题的黑板报以及队报。为将“平安”真正落到实处，增强了路队建立以及搭车平安教导。经过本次勾当，让先生理解交通必备的平安常识，理解平安的紧张性，加强平安认识，到达自我维护的目标。并把本人学到的平安常识转达给四周的人们，做平安教导的小小宣扬员。(二)“关爱怙恃，关爱身旁人”从“三八”主妇节开端，为给奶奶或者妈妈奉上节日的祝愿，同窗们想了很多金点子来报酬奶奶以及妈妈平常对于本人的培养。为使先生学会更年夜范畴内的“戴德”，主动呼应少总部收回的“关爱怙恃，关爱身旁人”的建议，回家自动干力不从心的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲本人近段工夫来的进修状况以及此后积极的标的目的，家长都十分爱好这项勾当，觉得到本人的孩子长年夜了。还评比了班级“爱心星”。3、小干部的培育班干部正在班个人中处于中心位置，正在遴选班干部时要慎重、不克不及轻率，对于先生的性情、各迷信习成果、家庭情况等各方面做到胸有定见，听其言、不雅其行，考察先生能否有实践才能，并因材罢免。因为是合作上岗，每一位班干部都能严于律已经，建立高度义务心，身先士卒，做好榜样，建立威望。英勇地以及先生中没有良景象作妥协，建立班级邪气，构成精确的言论导向，无力增进杰出班风的建立。育人要从小抓起。明天的少年，是21世纪国度的栋梁，担当着复兴中华这个荣耀而艰难的义务。他们可否安康生长，关头是靠人的培育，而教员就义不容辞地负担着这一义务，正在详细的教导教授教养任务中，往关心他们，使他们养成杰出的行动习气，为成为四有新人奠基根底。1、持续增强理解以及研讨每个先生理解先生包含理解先生的思惟道德状况，如恪守规律、文化行动习气、尊崇师长、勾结同窗等状况；先生的进修状况，如进修成果、进修立场、进修才能、进修办法等；先生的团体兴味、喜好以及专长状况。由于只要理解以及研讨每个重生，才干更好的办理他们，教导他们，使他们充沛溶进到咱们这个个人中。先生正在长年夜，因而也正在变革，只要随时把握先生的思惟变革，才干针对于他停止无效的教导。这学期，我仍是经过家访、家长会、家长来校、德律风相同等方式理解所需的材料。2、持续增强对于先生的德育教导第1、持续经过每一礼拜的思惟道德课，每一周班会课来增强先生的品德教导。第2、持续让副班长天天记载班里的坏人坏事以及其余施展阐发欠好的工作；让少先队中队长天天记载有没有良行动的同窗。而且我保持天天看“好、好事记载本”，只需先生做坏事，我就褒扬；只需先生犯了过错，就要查询拜访分明，而后严加教导；关于骂人、打斗的先生，更是悉心教导，协助其改良，从而使全部班级出现的坏人坏事愈来愈多，暴徒好事愈来愈少。第3、强化对于学困生的关心以及德育教导。关于那些学困生，我每一隔多少天就找他们谈交心，还找来班里多少个德才兼备的先生协助他们。一旦他们打斗或者是犯了其余的错，我就顿时教导，使他们不管正在进修上仍是班级糊口中逐渐有了变动。第4、鼓舞先生的杰出行动。一旦先生有了好的行动施展阐发，或者做了坏事，我会第临时间加以一定，使先生强化了一些杰出的行动习气。第5、同时，经过班会以及年夜课间勾当工夫，让他们打仗一些好的册本，册本给先生带来了遥想以及兴趣，也带来了聪慧以及肉体的力气，让先生增加常识、坦荡眼界、理睬道理、加强才能、熏陶性格，德润了心灵。第6、为了激起先生，本学期，我持续开设德育奖，正在学期末时评比出三位班级良好少先队员，由先生来选。不管成果黑白都有资历，选中的先生将失掉一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最丰富的，并给这些先生摄影纪念，将照片上传至班级QQ群中，成为大师进修的典范。3、持续培育先生的进修习气本学期我仍是持续坚持上学期的办法：先生早上一到课堂后便开端进修，值日同窗值日；下战书到校后盲目交功课，预备上课进修用品再自我进修。正在功课上，请求他们平常的功课也要誊写工致。4、强化惯例锻炼动员教导教授教养任务杰出的惯例是停止一般的进修以及糊口的保证，一个先生淘气捣鬼、分歧惯例的行为常常会使一堂好课留下遗憾，会使全部个人勾当宣布失利，乃至使全班积极夺取的声誉付诸东流，间接影响到班个人的好处。因而，要踏实无效地增强每一个先生的惯例锻炼也很紧张。本学期惯例锻炼的内收留我以《小先生守则》以及《小先生一样平常行动标准》请求的惯例为主，同时分离我校《一一样平常规》的讲堂惯例、聚会会议以及收操惯例、卫生惯例、休息惯例、和路队惯例等等。使先生不管正在讲堂上也好，收操聚会会议也好，都能坚持杰出的规律。5、强化班干部的办理才能前多少学期，我都是不时的扩建班委，使更多的先生失掉锤炼的时机，也使他们理解班干部任务的辛劳。这学期，我采纳紧缩班委，把本来近15个班干部紧缩成10个，由于并非每一个先生都有当好班委果才能。我决议一般培育多少个才能强的干部。颠末一学期的进修、锤炼，10位班干部中的年夜局部人正在他的担任方面，都能独当一壁。6、增强平安教导本学期中，我实在贯彻黉舍的平安细则，积极做到“平安无大事，平安从大事做起”。可以针对于时节特点带来的诸多没有平安要素，对于先生的平安教导任务做到常抓没有懈、警钟长叫，并应用班会、课前、平安法制课等时机实时对于先生停止罕见流行症的防备、防火警、防煤气中毒、防交通变乱等平安教导，力图让每位先生都能从小有较强的平安认识，使每位先生都能健安康康的幸运生长。半年来，正在部分师生的高度注重下，不发作任何平安变乱。7、班务任务存正在的成绩及当前积极的标的目的一、班级无经费根源，班级嘉奖有些繁多，对于先生的嘉奖以行动褒扬为主。跟着孩子春秋的增加，后果已经没有是。二、固然正在落后生的转化上花了很多心机，可是后果仍没有太分明。三、教导先生的耐烦还不敷，出格是看待有没有良习气而又爱好重复的先生，就会焦躁，处置办法复杂。深思本人的任务，我以为当前应从如下多少方面积极：一、先生年夜了，教导教授教养办法要随之灵敏多变往顺应他们。二、正在教导进程中还应多以及家长（特别学困生家长）相同，起首让他们看到孩子正在进修中的但愿，再帮孩子建立决心，齐抓共管，配合进步。三、多向同业们谦虚进修，讨教办理班级的办法，使本人的班务任务做患上再轻松点。四、与科任教师亲密共同，力图先生进修科目平衡开展。总之，正在教导先生“学会生活，学会进修，学会做人，学会休息，学会发明”的明天，深感义务之艰难。可是，只需我朴拙地捧着一颗爱心，加深实际涵养，正在理论中不时美满本人，构成零碎迷信的任务办法，我置信先生会以及我一同提高！1、培育有义务心的班干部，任务履行精密化义务制。怎么样才干使教授教养任务以及班级办理任务做到两手抓，并两手都抓患上稳，抓患上美满，能让咱们正在处置班里各类冗杂事件的同时能抽出更多的工夫研讨备课，研讨讲堂，有更多的工夫教导学困生。这就需求有一批患上力的班干部了，培育好小干部，对于班级办理做好指点。而作为班主任，必定要充沛置信先生，罢休让先生往做，如许培育锤炼了先生的办事才能，如班长的管辖以及和谐反省;规律委员的不时监视办理讲堂;进修委员的进修动员，功课的督导，早读及写字课的讲堂指点;小组长的功课反省以及功课收交，捍卫兵不时对于课堂的保洁等等。给班干部充足的空间工夫往做本人分内的班级事件，当他们做欠好或者做不合错误时，我起首指出他们的正点，再鼓舞，指点他们，给他们时机持续做上来，既正在同窗眼前建立他们的抽象，又能够匆匆使他们做患上比从前更好，使他们的义务心更强。2、增进先生长进的思惟教导，正在鼓舞中求提高。正在黉舍年夜队部的指点下，每一周都有一个主题班会，我以嘉奖轨制变更每位先生对于每一周的主题勾当的参于，对于施展阐发患上好的，较好的赐与评估以及嘉奖，进步了先生的思惟地步，加强了先生主动向上的认识，大家争当标准生。关于先生的巨细“陈述”及呈现的成绩，我逐个干预干与，并傍边间人，实时地处置，领导他们碰到相似成绩该若何处理，让打斗的同窗贯通到打是不克不及处理工作的，让惹起胶葛的同窗自动规矩本人风格，同时让他们感触班级同窗间的勾结和睦的紧张性，进步他们自我的素质，长进的思惟认识，和感触感染到教师是能够帮他们的。我还留意无意识地领导各方面的能人，平常多留意先生的专长喜好，如王天飞同窗数学才能强，正在积极下他取得数学比赛整年级第一位;张可同等学画画棒，文章写患上好，让她们帮忙课堂的安插，正在“三八”节课堂安插评选中，我班取得了一等奖;孙崇斌同等学具备扮演天禀，正在讲义剧的展现中有没有错的施展阐发等等。正在进修上，我让成果有差别的同窗同桌，并煽动他们互相进修，互相协助，对于落后生有提高的同桌两人都赐与褒扬。我力图让每个先生都能正在各方面进步自我向上的思惟，对于点滴的提高停止实时的鼓舞，求患上部分同窗的配合提高。3、培育习气，关头正在于保持。一个杰出的行动习气构成的进程是一团体将内在的请求内化为本身需求的进程。习气构成的进程人们凡是分红三个条理，一是没有盲目阶段，依托外力的催促教导，刚交班时，传闻是由于某些缘由，这个班常常换教师，班时的习尚一度遭到影响，先生行动涣散，存正在很多的没有良习气，我采纳了不时监控，调剂，跟踪，一旦发明成绩，必将领导处理，并停止教诲，严厉请求;二是成为盲目行动，靠外部的自我监视，当班里的每个行动，如开校会，做早操的规律，课前的预备，排路队，捍卫兵对于课堂的保洁，值日生的义务，上副科课的形态等等，垂垂正在部分同窗的保持中构成一种行动习气时，我试着罢休让他们正在班干部的率领下盲目实现;三是主动化，到达相似天性的水平。前两个条理最关头的便是要成心志力，锲而不舍，到了主动化当前，也没有需求监视，也没有需求意志积极，而是持续保持。正在我以及部分同窗的积极下，我班的班风，行动都较从前有了很年夜的改进。杰出的行动习气的养成也异样匆匆使杰出的进修习气，一旦先生构成了杰出的进修习气，如：仔细的进修立场，以进修为兴趣;盲目地看书、写字，主动动耳、动眼