党课四个全面学习的讲稿

党课四个全面学习的讲稿“四个全面”不仅使当前和今后一个时期党和国家工作的关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰、内在逻辑更加严密，而且丰富和发展了中国特色.主义理论体系，成为推进中国特色.主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的总方略、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略指引。下面是我为大家收集整理的3篇党课四个全面学习的讲稿范文，欢迎大家阅读。党课四个全面学习的讲稿范文一党的强调全面建成小康.，党的xx届三中全会提出和部署全面深化改革，党的xx届四中全会提出和部署全面依法治国，去年召开的党的.教育实践活动总结大会提出全面从严治党。20xx年12月份，习在江苏考察工作的时候强调要协调推进全面建成小康.、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和.主义现代化建设迈上新台阶。这次讲话是习第一次提出了“四个全面”的思想，深化了对.主义现代化事业发展规律的认识。今天，立足当前.发展新形势，结合“三严三实”活动和凝聚党心民心工程，就“四个全面”为大家进行专题解读，希望能对大家更深刻的认识、更准确的把握“四个全面”有一定的帮助。“四个全面”是以为的党.坚持问题导向、科学思维，以当代中国共产党人的全局视野和战略眼光坚定中国自信、立足中国实际、总结中国经验、针对中国难题提出来的，是针对全面推进中国特色.主义伟大事业、全面推进党和国家的各项工作的战略布局。这是统领中国发展的总纲，对于推动中国特色.主义伟大事业的前进，对于中华民族中国梦的实现，具有长远的重要的指导意义。今天我主要就如何深刻把握“四个全面”战略部署讲两个问题：第一个问题是关于“四个全面”的定位，也就说我们如何认识这“四个全面”;第二个问题是关于“四个全面”的基本要求与重点任务。一、如何认识“四个全面”“四个全面”本身是中国特色.主义伟大事业全面布局中的重要任务，但是“四个全面”整体来讲，它是一个什么?我们可以用以下四句话来明确它的定位，从整体来认识“四个全面”的意义所在。定位一：“四个全面”是我们党治国理政方略与时俱进的新创造，是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃、新成果。我们党特别是在改革开放以后的新时期，每次提出党的路线方针政策、党和国家工作的战略部署，都是依据党所处的历史条件、面对的历史任务，以马克思主义为指导做出的正确判断。那么这“四个全面”作为全党全国工作的总体部署提出来，我们想它也是把“四个全面”作为推动党和国家各项工作的总的部署、总的布局，是来源于我们党运用马克思主义的科学理论来分析当代中国所处的时代背景、国情特点，分析我们党面临的历史任务得出的科学认识。第一点，从“四个全面”的内容来看，“四个全面”每一个全面都是一整套结合实际、继往开来、独具特色、勇于创新的系统思想。从全面建设小康.的各项任务的提出到全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，“四个全面”里面每个“全面”的部署都是一整套继往开来、独具特色、勇于创新的系统思想，它不是一个单方面的任务。全面建成小康.的任务，全面深化改革的任务，全面依法治国的任务和全面从严治党的任务都没有一个单方面的任务要求，都是全方位的、系统性的。而且每个全方面的任务都是我们党十一届三中全会以来三十多年改革的基础上，提出的独具特色的继往开来的任务。每个方面的任务，都和我们党十一届三中全会以后在这方面进行的伟大实践紧密联系，相互衔接，起到继往开来的作用。第二点，“四个全面”相互之间是相辅相成、相互促进的。全面建成小康.，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党，每个“全面”相互之间都是相互联系的。比如从改革的各项任务来看，改革是为了干什么?改革是为了让我们的.主义各项制度更加充满生机和活力。充满生机和活力是为了干什么?更好地实现全面建设成小康.的各方面的目标任务。法治建设、党的建设也是这样，我们为什么要全面加强党的建设，全面加强法治建设，这作为政治上层建筑的内容，把党建设好，把国家建成法治国家，把政府建成法治政府，目的都是为了更好地以规范的成熟的法治、坚强有力的党的领导来确保我们党领导的中国特色.主义伟大事业的前进。所以，这“四个全面”相互之间是互相联系、相辅相成、相得益彰的。它们不是彼此孤立的，也不是说某一个“全面”有自己单独的独立的目标、独立的工作价值，不是这样的。这“四个全面”应该说是全面地回答了中国特色.主义建设中的全部问题。中国特色.主义建设，无论从内政外交，无论是从党的建设、军队和国防建设，乃至“一国两制”统一祖国等所有任务，整个中国特色.主义的经济、政治、文化、.建设和生态文明建设这“五位一体”的布局等，如何进行，“四个全面”都已经全面地回答了，并且是正确的回答。所以我们说“四个全面”是一个治国理政的总体思路。以上就是我们关于“四个全面”的定位的认识的第一句话。定位二：“四个全面”是坚持和发展中国特色.主义道路、理论、制度的战略抓手。首先，从党的十一届三中全会正式开辟中国特色.主义道路的三十多年来，中国特色.主义伟大事业，得到了健康发展，取得了举世瞩目的伟大成就。回顾这三十多年，应该说在不同的时间段，不同的时期，我们都是在建设中国特色.主义这个伟大事业，但是在中国特色.主义经济建设、政治建设、文化建设、.建设、生态文明建设“五位一体”的具体任务中，在不同的时期、不同的历史阶段，这“五位一体”的每一个任务方面的具体内涵是不一样的。比如经济建设，我们在80年代初期，经济建设最重要的任务就是要解决好温饱问题。包括在发展工业主要是要“上项目”，要加大投入。我们现在的经济建设任务，显然如果还把过去的“上项目”作为重要任务，简单地把加大各项产能的投入、扩大产能作为重要任务，那就搞错了。改革也是这样。我们在党的十一届三中全会以后开始改革，我们最早国有企业的改革，那叫简政放权，扩大企业的自主权。因为过去国有企业生产什么，生产多少，包括如何销售，都没有多少自主权，都要政府部门有关的局来掌控，所以改革初期的主要任务是扩大企业自主权。后来改革的任务逐步到建立.主义市场经济体制和运行机制，现在.主义市场经济体制和运行机制基本建成，我们现在的经济改革的主要任务是什么?要全面深化改革，要不断地使我们的.主义市场经济体制和运行机制更加成熟、更加规范、更加完善。所以，我们在发展方面，在改革方面，包括在法治建设、在党的建设方面，不同的时期，不同的条件下，这些任务具体内涵是不一样的。那么在我们现在的情况下，党的以后我们要继续全面推进中国特色.主义伟大事业，我们的具体任务是什么?这就需要我们党根据现在中国经济发展、中国改革开放的实践、中国法治建设的实践和党的建设的实践情况做出判断。那么，现在我们党做出全面地推进这四个方面的建设，这就是正确判断。而这个判断，就是符合我们党现在推进中国特色.主义伟大事业实际情况的科学的判断。这个科学的判断，从它准确地反映了我们现在中国特色.主义“五位一体”的任务的具体内容这个角度来看，它就是我们继续推进中国特色.主义伟大事业的一个抓手、具体的工作载体。因为中国特色.主义伟大事业和一个具体的工程、一个具体的工作项目一样，推进这个伟大事业要有具体的抓手，要有具体的工作载体。这个抓手是什么?载体是什么?我们党在科学认识的基础上，认识到就是这“四个全面”。其次，这“四个全面”作为一个抓手反映了，经过了三十多年的实践，中国特色.主义事业发展取得了伟大成就以后，我们在发展、改革、整个.生活、国家生活、经济生活的治理方面更加注重系统性、整体性、协同性的必然选择。因为我们改革和建设中国特色.主义伟大事业“五位一体”的任务，经过这三十多年的发展，取得了伟大的成就。我们现在各项任务的推进，包括改革任务的推进，包括党自身建设的推进，是在这些年工作发展的基础上进行，在这个更高的平台上进行，在面临的新的国内情况、国际背景下进行。那么，这些新的情况要求我们在推进中国特色.主义各方面任务的时候，要比以往更加注重整体性、系统性、协同性。这“四个全面”作为中国特色略抓手，就反映了这样一个客观的要求。强调这“四个全面”，就是反映了我们继续推进中国特色.主义伟大事业，今后必须在发展方面、在改革方面、在治理方面要更加注重系统性、协同性、整体性，不要单打独斗，不要顾此失彼，不要厚此薄彼，不要单兵突进，所以“四个全面”体现这样一个本质性的要求。“四个全面”定位三：“四个全面”是一个带有长远性意义的战略布局。这“四个全面”不是一个短期的工作方针，不是暂时的工作格局的布臵，不是一个工作项目的部署，它是一个带长远性的战略性布局。为什么这么说呢?首先我说一说全面建成小康.。大家都知道，全面建成小康.，在我们党这些年一直坚持的我国.主义现代化建设的总的战略布局里面，它是战略布局的一个，但还不是全部。小平同志当时规划的“三步走”战略目标，小康.是第二步，第三步是要到建国一百周年的时候，基本实现.主义现代化，达到中等以上发达国家的水平。从“三步走”的战略目标，从我们第二个“一百年”目标的实现角度看，全面建成小康的目标即20xx年的目标(也就是第一个“一百年”即建党一百年的目标)只是为第二个“一百年”目标服务的一个条件、一个前提，它本身并不是整个.主义现代化建设的目标。整个.主义现代化建设目标是我们讲的第二个“一百年”的目标，是建国一百周年的时候，基本实现.主义现代化，实现中华民族伟大复兴的中国梦。相对于这个来讲，20xx年我们实现小康.的目标只是一个条件，只是一个前提。所以从这个角度来讲，它是为整个社会主义现代化建设目标奠定基础、准备条件，所以从准备条件奠定基础的角度讲，它确实是一个长远性的战略的目标。从全面深化改革，全面推进依法治国，全面从严治党这个角度讲，大家看得更清楚。改革既是目的，也是手段。法治建设从实现中国特色.主义伟大事业的长远目标，实现中华民族伟大复兴中国梦战略目标的角度来讲，也可以说既是目的也是手段。党的建设从它服务于中国特色.主义伟大事业的角度讲，它也既是目的也是手段。那么从手段的角度看，深化改革、法治建设，从严治党，都是需要长期努力的，不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，都是长远的战略布局。我们说改革的目标要实现我们国家治理体系、治理能力的现代化，这个现代化的水平在不同的时期是不一样的。现在的现代化水平是在一些治理体系治理能力上达到一个目标，我们说就是现代化了，那到一百年以后，这个水平相对于那个时候来说又是落后的，所以要不断地推进改革。法治建设也是一样，党的建设也是一样，你不能说什么时候党的建设到了顶点，现在就达到了很好很满意的水平。在20xx年以后、50年以后党的建设随着时代的发展、历史任务、新的任务的出现，又会提出更高的要求。所以这都是长远的战略布局，不是一个现在让它达到顶点，让它到什么时候划一个句号，不是一个这样的布局，而是一个长远的战略布局。“四个全面”定位四：它是带有全局性的战略布局。首先是从总体上这“四个全面”本身就是中国特色.主义伟大事业全面推进的战略抓手，它不是某一方面的任务，不是某一项的具体工作任务的一个布局，是带有全局性的战略布局。党课四个全面学习的讲稿范文二一、“四个全面”提出的时代背景20xx年12月13日至14日，在江苏调研时，第一次明确提出了“四个全面”的总体布局。他强调，要全面贯彻党的和xx届三中、四中全会精神，落实.经济工作会议精神，主动把握和积极适应经济发展新常态，协调推进全面建成小康.、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和.主义现代化建设迈上新台阶。“四个全面”第一次提出后，在随后的全国政协新年茶话会上、在党校省部级主要领导干部专题研讨班上、在.政治局会议和集体学习中、在春节团拜会上等各种场合，一而再、再而三地不断强调这一战略思想，让“四个全面”成为备受关注的“新提法”。今年2月底3月初，《人民日报》评论员针对“四个全面”发表了五篇系列文章，首次对之进行系统、全面地权威阐述，认为是“马克思主义与中国实践相结合的新飞跃”。党报此时推出系列评论员文章，正是为了全面梳理、总结这一重要新概念，更深刻地认识“四个全面”背后的“简约不简单”。“四个全面”战略思想提出之后，在.各界及国外媒体引起了广泛