初中数学骨干教师培训心得体会例文2021（14页）

初中数学骨干教师培训心得体会例文2021（14页）初中数学骨干教师培训心得体会例文2020（14页）初中数学骨干教师培训心得体会5篇中学骨干教一般的界定：在一定范的教群体中，德修养，素相异，有一定知名度、被大家公的、具有丰富的中学，在学校的教学活中承担了重的工作量。下面是小搜集的初中数学骨干教培心得体会5篇，希望你有所帮助。初中数学骨干教培心得体会(1)我作xx区村中学数学一教幸运地来到xx范学院，参加中西部村骨干教置脱区划培目培学。培学院我安排了期两个月的理学与技能研修，期我真聆听了众多著名学者、家和xx范学院知名教授及本地著名特教、名生的座。期先后到xx中、中等市内名校，深入堂真切体了新程、新理念堂教学所来的巨大化，会到什么堂才是有效的教学。在两个月的培中，我最感折服的是培班和所有座老烈的敬精神，无是xxx教授的座，是xxx教授的座及老活等，他遵守授，用精彩的授方式我解、示范、指，表出了极的事心和任感，些天无不我感到佩，并将刻鞭策着我不断学，不断步。几天的培，使我在理水平上也有了明的提高，次培班具有很的性、性和造性。另外，也使我今后的教学工作充信心，在彼此的研究中、中，提高了教学的方法的掌握，使我的能力也有了一步的提高。此次学使我在教学理和念上得到了大量的充。如：众多家的“教化成理研究;再建国六十年数学争;中学数学建模;青少年学生中的危机警与心理干;行研究法及其用;教学反思与数学教展”一切都教开辟了新野，使我改正并更新了中原有的死板的教学思想的念。同体会到了作一名教能感受到方法重培养学生的新思和散思，注重学生的学极性的培养和。以鼓励、肯定、分析、，孩子以充分的展示空，提高孩子的交流能力。注重能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我所追求的1——文章来源网络，仅供参考素内涵。12月，我一行9人来到xxx中参加脱置数学国培班的影子培。然已是寒冬，但我内心感到无限的激和温暖，作一名扎根山区中小学工作二十余年的村教——我，也听一些城市教的教研、，但能面面地与城市教、学生接触，零距离地感受城市生的教学生活，算是人生一大喜事、幸事!再次感江范学院我数学国培班培工作的悉心、精心安排。影子培期，我格遵守xx范学院我学的研修要求，不刮下雨，每天早晨7：30准坐28路到xx中学，一到校，我就与影子老、学生密接触，真、虚心地向x老学和教，x老上的每一都真地行反思，感受到x老丰富的教学和教材知内容的熟;学x老管理班的方法，如何构建健康、和的生关系等等余，我和x老促膝，涉及、教、学生班管理方方面面的内容，在教室、公室、教研会室、运、食堂都留下我徒的身影。在培期，我极参加xx中的数学教研活，汲取众多数学老的和建;极参加xx中的第六届“主体杯”大的听活，参老的教学水平和教学格、教学模式都了我深深的启迪，我益丰;我真完成了x老交的任——上一《因式分解—提公因式法》，受到听老的一致好。一个月的好短，多希望人生中能多几次的学机会呀!在以后的教学工作中，我将学以致用。除此之外，我收了的生情，同学情数学与算机系的多次与我座，从培内容、生活关到活安排;无不尽心尽力，充分利用有限的条件，我享用了一次精神大餐，了一次心灵的洗礼，并深深地体到了至如的切感。培已利束，看一看自己的听笔。翻一翻自己随手下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的知要内化自己的价能力，就必用理性的思，挑的眼光去、吸收、新。本次培通老的“点化”和“引”，使我豁然开朗，充信心地入教学工作中。初中数学骨干教培心得体会(2)2——文章来源网络，仅供参考我作江津区村中学数学一教幸运地来到江范学院，参加国培(xx)——中西部村骨干教置脱区划培目培学。培学院我安排了期两个月的理学与技能研修，期我真聆听了宋乃、于海洪、黄翔、潘孝富、增儒、夏小、李忠如、、吴萍、万明春等著名学者、家和江范学院知名教授及本地著名特教、名生的座。期先后到涪陵14中、涪陵9中等市内名校，深入堂真切体了新程、新理念堂教学所来的巨大化，会到什么堂才是有效的教学。在两个月的培中，我最感折服的是培班和所有座老烈的敬精神，无是宋乃教授的座，是于海洪教授的座及老活等，他遵守授，用精彩的授方式我解、示范、指，表出了极的事心和任感，些天无不我感到佩，并将刻鞭策着我不断学，不断步。几天的培，使我在理水平上也有了明的提高，次培班具有很的性、性和造性。另外，也使我今后的教学工作充信心，在彼此的研究中、中，提高了教学的方法的掌握，使我的能力也有了一步的提高。此次学使我在教学理和念上得到了大量的充。如：众多家的“教化成理研究;再建国六十年数学争;中学数学建模;青少年学生中的危机警与心理干;行研究法及其用;教学反思与数学教展”一切都教开辟了新野，使我改正并更新了中原有的死板的教学思想的念。同体会到了作一名教能感受到方法重培养学生的新思和散思，注重学生的学极性的培养和。以鼓励、肯定、分析、，孩子以充分的展示空，提高孩子的交流能力。注重能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我所追求的素内涵。12月，我一行9人来到涪陵16中参加脱置数学国培班的影子培。然已是寒冬，但我内心感到无限的激和温暖，作一名扎根山区中小学工作二十余年的村教——我，也听一些城市教的教研、，但能面面地与城市教、学生接触，零距离地感受城市生的教学生活，算是人生一大喜事、幸事!再次感江范学院我数学国培班培工作的悉3——文章来源网络，仅供参考心、精心安排。影子培期，我格遵守江范学院我学的研修要求，不刮下雨，每天早晨7：30准坐28路到涪陵16中学，一到校，我就与影子老、学生密接触，真、虚心地向郎老学和教，郎老上的每一都真地行反思，感受到郎老丰富的教学和教材知内容的熟;学郎老管理班的方法，如何构建健康、和的生关系等等余，我和郎老促膝，涉及、教、学生班管理方方面面的内容，在教室、公室、教研会室、运、食堂都留下我徒的身影。在培期，我极参加16中的数学教研活，汲取众多数学老的和建;极参加16中的第六届“主体杯”大的听活，参老的教学水平和教学格、教学模式都了我深深的启迪，我益丰;我真完成了郎老交的任——上一《因式分解—提公因式法》，受到听老的一致好。一个月的好短，多希望人生中能多几次的学机会呀!在以后的教学工作中，我将学以致用。除此之外，我收了的生情，同学情数学与算机系的多次与我座，从培内容、生活关到活安排;无不尽心尽力，充分利用有限的条件，我享用了一次精神大餐，了一次心灵的洗礼，并深深地体到了至如的切感。培已利束，看一看自己的听笔。翻一翻自己随手下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的知要内化自己的价能力，就必用理性的思，挑的眼光去、吸收、新。本次培通老的“点化”和“引”，使我豁然开朗，充信心地入教学工作中。初中数学骨干教培心得体会(3)20xx年xx月xx日，我有幸参加广省数学骨干教培，在培学中，我聆听了来自省及xx范大学家教授精彩的开班告，充分略了家广博的知累和深厚的文化底，了来自全省的秀而的同行。10天中，每天都安排了知名的教授或有的一的校我行理交流，每天的培学都我来了全新的角和思想洗礼，每天的学都引我自己教学和自己展的不断思考。通学我看到自己与省名教4——文章来源网络，仅供参考师的还存在很大的差距，学_让我有了继续前进的动力。10天的培训学_虽然短暂，我的收获很多，现将学_心得体会总结如下：一、强化骨干教师学校意识，明确肩负责任。通过这次培训，让我更明确骨干教师肩负的责任，作为骨干教师应该树立学校意识，树立属于自己的观、教学观、学生观和质量观，把个人的事业追求和学校的发展联系起来。在今后的工作中，注意整合利用学校现有的教师资源，充分发挥学校其它各级骨干教师的示范引领作用，共同打造教师教研文化、教师团队文化，引领全校、乃至全市教师专业发展。二、丰富数学理论知识，更新教学观念通过理论的学_使我对数学理论有了更深的认识和了解，通过理论的学_我进一步认识了关于新课标数学教学的特点：不同的学生有不同的现实，不同的学生应该有不同学_方法，通过对学科结构论的学_，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对数学学科本身的学_兴趣。通过对新课标教材的课程标准的学_，了解了高中数学课程中的主要的数学思想和方法和数学思想方法的育人功能，认识到在教学中关注数学思想方法的重要性，在教学中渗透数学思想方法的必要性，更明确了数学教学中做最需要考虑的问题——学生兴趣、数学思考、创新思维、数学学__惯、数学学_方法。提醒自己在今后教学中更关注学生数学素养的培养，帮助学生掌握数学知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想和积累数学基本活动经验;更关注调动学生积极参与，促使学生发展，引发学生进行有效的数学思考，处理好预设与生成目标的关系和教学近效应与长效应的关系。这为数学教师提出了更高的要求，要求数学教师必须为学生的学_和个人发展提供了最基本的数学基础、数学准备和发展方向，促进中学生的健康成长，使人人获得良好的数学素养，不同的人在数学方5——文章来源网络，仅供参考面得到不同的发展。在理论学_中，我也认识到自己的学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学_，多看有关教学方面书籍，不断完善自己的知识结构。三、感受名师魅力，寻求专业发展参加本次广东省数学骨干教师培训，让我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教有趣味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学。通过不同的教学手段，把学生的数学潜能挖掘出来，让学生在学_数学过程中体验到学_数学的乐趣。初中数学骨干教师培训心得体会(4)本次数学班培训，内容安排丰富多彩。既有专家讲座，又有互动交流。通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。从专家的讲座报告中，我领略了数学最前沿的理论，怎样才能成为研究型的教师。通过本次学_活动给我很大的启示。㈠数学教师应有的教学方式：新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的环境。在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学_积极性，课堂教学形式多样，经常开展讲座交流和合作学_，让大家共同提高。㈡学生应有的学_方式：在基础改革下，学生学_方式开始逐步多样化，学生在学_中能乐于探究、主动参与，勤于动手。活动性作业比书面作业有增多，让学生学_更轻松、更喜欢上学，对学_更有兴趣和积极性。㈢新课改下的评价方式：评价方式更多地采取诸如观察、面谈、调查、作品展示、项目活动报告等开放的及多样化的方式，而不仅仅依靠笔试的结果;更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。通过本次的学_，我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。正如专家所说：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值，真正落实“根”的。6——文章来源网络，仅供参考在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二，学_。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过本次培训使我深有感触：新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，在今后的教学中，要用自己学来的知识丰富自己的数学课堂教学，优化