安全培训记录

安全生产教育培训记录企业名称：甘肃欣盛建筑安装工程有限公司2016年3月15日安全生产教育培训制度一、建立安全教育培训管理机构，明确专人负责。二、制定年度教育培训计划，健全资料档案。三、每年至少组织一次企业全体员工安全生产教育培训、考试，各部门、各层面适时开展安全教育培训。四、特种作业人员必须参加专业技术培训，持证上岗率达到100%五、单位主要负责人、安全管理人员每年参加安全生产相关业务培训，并取得资格证书。安全培训记录单位：甘肃欣盛建筑安装工程有限公司编号：01-02施-AQ培训主题培训时间2016年月日主讲人王建文记录人李红艳培训地点花池庆四联合站西沟35KV变电站项目部人数一、《安全生产法》《职业病防治法》《环保法》等法律法规。二、公司有关规章制度、本工种操作规程。三、公司作业场所和工作岗位存在的危险和危害因素、防范措施及事故应急措施等。参加培训教育人员（签名）注：项目对现场施工人员进行培训教育时填写此表：签名处不够时，应将签到附表后安全培训记录单位：甘肃欣盛建筑安装工程有限公司编号：01-02施-AQ培训主题培训时间2016年月日主讲人王建文记录人李红艳培训地点花池庆四联合站西沟35KV变电站项目部人数一、《安全生产法》等有关法律法规。二、职业健康安全管理体系、安全生产标准化在班组安全管理的主要要求。三、班组安全管理达标实施办法。四、安全、环保、职业卫生、现场管理目标考核内容。五、班组安全管理重要性、班组长的安全责任。六、防微杜渐，抓好班组安全管理（案例分析）。参加培训教育人员（签名）注：项目对现场施工人员进行培训教育时填写此表：签名处不够时，应将签到附表后安全培训记录单位：甘肃欣盛建筑安装工程有限公司编号：01-02施-AQ培训主题培训时间2016年月日主讲人王建文记录人李红艳培训地点花池庆四联合站西沟35KV变电站项目部人数培训内容：一、目标：培训率100%；考试合格率100%二、培训内容：特殊作业人员培训大纲。三、特殊作业人员培训教育时间按上级主管部门安排。参加培训教育人员（签名）注：项目对现场施工人员进行培训教育时填写此表：签名处不够时，应将签到附表后安全培训记录单位：甘肃欣盛建筑安装工程有限公司编号：01-02施-AQ培训主题培训时间2016年月日主讲人王建文记录人李红艳培训地点花池庆四联合站西沟35KV变电站项目部人数授课主要内容摘要：个人防护用品（又称劳动防护用品、劳动保护用品，简称“护品”），是指劳动者在劳动中为防御物理、化学、生物等外界因素伤害人体而穿戴和配备的各种物品的总称。个人防护用品的作用，是使用一定的屏蔽体或系带、浮体，采取隔离、封闭、吸收、分散、悬浮等手段，保护机体或全身免受外界危害因素的侵害。护品供劳动者个人随身使用，是保护劳动者不受职业危害的最后一道防线。当劳动安全卫生技术措施尚不能消除生产劳动过程中的危险及有害因素，达不到国家标准、行业标准及有关规定，也暂时无法进行技术改时，使用护品就成为既能完成生产劳动任务，又能保障劳动者的安全与健康的唯一手段。对个人防护用品质量的优劣直接关系到职工的安全与健康，其基本要求是：1.具备相应的生产许可证（编号）、产品合格证和安全鉴定证；2.符合国家标准、行业标准或地方标准。参加培训教育人员（签名）注：项目对现场施工人员进行培训教育时填写此表：签名处不够时，应将签到附表后安全培训记录单位：甘肃欣盛建筑安装工程有限公司编号：01-02施-AQ培训主题培训时间2016年月日主讲人王建文记录人李红艳培训地点花池庆四联合站西沟35KV变电站项目部人数授课主要内容摘要：《安全生产法》所明确的从业人员的义务如下：①自律遵规的义务，即从业人员在作业过程中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，正确佩戴和使用劳动防护用品；②自觉学习安全生产知识的义务，要掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力；③危险报告义务，即发现事故隐患或者其他不安全因素时，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。参加培训教育人员（签名）注：项目对现场施工人员进行培训教育时填写此表：签名处不够时，应将签到附表后安全培训记录单位：甘肃欣盛建筑安装工程有限公司编号：01-02施-AQ培训主题培训时间2016年月日主讲人王建文记录人李红艳培训地点花池庆四联合站西沟35KV变电站项目部人数授课主要内容摘要：1、安全帽的防护作用当物体打击、高处坠落、机械损伤、污染等伤害因素发生时，安全帽的各个部件通过变形和合理的破坏，将冲击力分解、吸收。2、安全帽的种类⑴按材料分类：塑料、玻璃钢、橡胶、植物编织、铝合金和纸胶。⑵按帽檐分类：50-70、30-50、0-30mm⑶按作业场所分类：一般作业类和特殊作业类。低温、火源、带电等。3、安全帽的结构帽壳包括帽舌、帽檐、顶筋、透气孔、插座等。帽衬是帽壳内部部件的总称。包括帽箍、顶带、护带、吸汗带、衬垫、下颏带及拴绳等。4、安全帽的技术性能GB2811-89《安全帽》规定用5Kg的重锤自高度1m自由或加导向落下冲击佩戴在头模上的安全帽，传递到头模上的力不应超过4900N。5、安全帽的选用a)标志：在安全帽上应有合格证、安全鉴定证，并有以下永久性标识：生产厂名、生产许可证编号、生产日期。b)选择和使用⑴在使用前一定要检查安全帽子是否有裂纹、碰伤痕迹、凹凸不平、磨损（包括对帽衬的检查），安全帽上如存在影响其性能的明显缺陷就应及时报废，以免影响防护作用。⑵不能随意在安全帽上拆卸或添加附件，以免影响其原有的防护性能。⑶不能随意调节帽衬的尺寸。安全帽的内部尺寸如垂直间距、佩戴高度、水平间距，标准中是有严格规定的，这些尺寸直接影响安全帽的防护性能，使用者一定不能随意调节，否则，落物冲击一旦发生，安全帽会因佩戴不牢脱出或因冲击触顶而起不到防护作用，直接伤害佩戴者。⑷使用时一定要将安全帽戴正、戴牢，不能晃动，要系紧下颏带，调节好后箍以防安全帽脱落。⑸不能私自在安全帽上打孔，不要随意碰撞安全帽，不要将安全帽当板凳坐，以免影响其强度。⑹受过一次强冲击或做过试验的安全帽不能继续使用，应予以报废。⑺安全帽不能放置在有酸、碱、高温、日晒、潮湿或化学试剂的场所，以免其老化或变质。⑻应注意使用在有效期内的安全帽。参加培训教育人员（签名）注：项目对现场施工人员进行培训教育时填写此表：签名处不够时，应将签到附表安全培训记录单位：甘肃欣盛建筑安装工程有限公司编号：01-02施-AQ培训主题培训时间2016年月日主讲人王建文记录人李红艳培训地点花池庆四联合站西沟35KV变电站项目部人数授课主要内容摘要：1、必须申请办证，并得到批准。2、必须进行安全隔绝。3、必须切断动力电，并使用安全灯具。4、必须进行转换、通风。5、必须按时间要求，进行安全分析。6、必须佩戴规定的防护用品。7、必须有人在器外监护，并坚守岗位。8、必须有抢救后备措施。参加培训教育人员（签名）注：项目对现场施工人员进行培训教育时填写此表：签名处不够时，应将签到附表后安全培训记录单位：甘肃欣盛建筑安装工程有限公司编号：01-02施-AQ培训主题培训时间2016年月日主讲人王建文记录人李红艳培训地点花池庆四联合站西沟35KV变电站项目部人数班组是企业最小的组织单位，班组是企业安全生产的直接领域，班组也是避免和控制的前沿阵地，班组长是企业安全生产的组织指挥者。那么，班组长如何做安全工作呢我认为，正确掌握安全工作的方法尤为重要。笔者从多年当班组长的实践中，认为班组长安全工作方法有以下几种。？(1)苦干带动型班组长不能以为自己有一点小权就自视高于他人，而应当为安全生产带头工作，并且要拣别人不想干的脏活、重活去干，要以自己的表率作用带动全班组人员，遵章守纪，杜绝“三违”。？(2)骨干影响型通过班组骨干形成团体压力以影响其他成员，班组长要特别注意团结重用那些思想素质较高、安全技能较精、工作踏实肯干的职工，逐渐形成本班组安全生产的骨干力量，在关键时刻完成“高难险重，精大稀关”的项目，形成安全为天、安全为先、安全为上的文化氛围，促使少数人员克服不安全行为。？(3)情感导向型通过帮助班组成员解决实际问题来影响大家的安全情绪。？(4)活动激发型通过开展各种活动以争取非正式群体的合作。在活动中潜移默化渗透安全思想，使大家发挥出来的积极性转化到安全生产中，使非正式群体与正式群体活动在安全目标上一致起来，形成合力。？(5)批评教育型通过批评的方式帮助班组成员认识错误，改正错误。对违反安全纪律的人不能姑息迁就，但更主要的是还要做耐心细致的说服工作，要让本人充分认识到自己的错误，使其明确制度的严肃性和纪律的重要性，以情感人，以理服人，批评中有教育，教育中含批评，使其自觉改正错误、提高认识。？(6)参与激励型通过班组成员参加民主管理，激发其安全生产积极性。无论是任务分配，还是奖金兑现，都应当让大家参与讨论，各抒己见，在遵守原则的前提下，最后采纳多数人的意见，作出正确的决定。这样班组成员才会干劲倍增，在工作中处处想安全，事事重安全，圆满完成各项任务。？(7)因势利导型根据个人的性格、习惯、爱好的不同，分配不同的工作，从而起到调节积极因素，抑制消极因素的作用。？总之，化工企业安全生产极为重要。我们体会到：要稳产，抓备机；要高产，抓连运；要安全，抓班组。只有夯实班组安全生产基础，企业的安全生产才有生机和活力。参加培训教育人员（签名）注：项目对现场施工人员进行培训教育时填写此表：签名处不够时，应将签到附表后安全培训记录单位：甘肃欣盛建筑安装工程有限公司编号：01-02施-AQ培训主题培训时间2016年月日主讲人王建文记录人李红艳培训地点花池庆四联合站西沟35KV变电站项目部人数员工违章的八种心态1、思想上不够重视。尽管各级领导大小会议,各种场合都要讲安全生产的重要意义，甚至要求到会人员还要“签名画押”，但个别员工对这些要求仍然不能入脑入心，工作起来还是忽视安全生产。2、安全生产“与己无关。个别人认为安全生产是领导的事，出了事故有领导顶着，与咱“小罗卜头”无关。因此，看到员工中有隐性违章现象也不纠正、不制止。3、自我表现欲强。有些人认为自己有经验，以老办法、老习惯对待工作，盲目操作违章。4、侥幸麻痹。在工期紧的情况下，为了抢进度,不按程序办事，图方便图省事，违章蛮干。5、愚昧冒险。少数员工工作中不讲科学，忽视安全措施的落实，靠“壮大运”操作，冒险作业。6、反常心态。有的员工因社会、家庭或个人生理等原因，情绪受到影响，操作时心不在焉、无序施工。7、从众心理。在作业现场,如有人不遵守《安全操作规程》等安全生产规章制度，又未受到领导或安全员的及时制止，马上就会有人跟着干。8、“马虎”心理。防范教育1、坚持“警钟长鸣”的原则,不断创新生动活泼的教育形式。2、拓展安全教育的空间,充分利用各种载体开展安全教育。参加培训教育人员（签名）注：项目对现场施工人员进行培训教育时填写此表：签名处不够时，应将签到附表后安全培训记录单位：甘肃欣盛建筑安装工程有限公司编号：01-02施-AQ培训主题培训时间2016年月日主讲人王建文记录人李红艳培训地点花池庆四联合站西沟35KV变电站项目部人数授课主要内容摘要：班组作为企业安全生产工作的基层单位，在安全生产工作中担负着最重要的角色，是安全生产的最大受益者，也是危险因素的最大侵害者。所以，加强班组安全教育，提高员工的安全意识，必须坚持做到以人为本，应该从以下几个方面作好班组安全生产教育工作：一、要有“多样性”。教育方法要因地制宜形式多样，如采用广播、黑板报、宣传栏、安全标语等。二、要有“现实性”。班组安全教育既要讲实际又要突出重点，还要有新意，要以最近发生的正反两方面的事件、案例和典型就地取材，用身边的事实进行教育，增强工人的自保能力。三、要有“及时性”。在日常工作中，尤其是安全隐患第一目击者发现事故苗头或不良倾向，要及时采取适当的方式方法给予制止或教育。四、要有“针对性”。对个案“三违”进行剖析，就事论事，谈危害讲安全，在教育中不千篇一律，根据不同的人，不同的情况，采用不同的内容和不同的方法。五、要有