中小学教育教学自查报告

中小学教育教学自查报告中小学教学自查报告中小学教学自查报告根据兰西县局下发的xxxx年中小学督导评估检查提纲的内容，按照局的要求，xxxx年5月26日我们学校的主管教学的主管领导组织学年主任，学科组长对督导评估的六大项23个项内容进行了自检。一、自检过程：所有的检查领导，首先学_检查提纲的内容，结合提纲的项目和学校的教学的计划、制度、评价项目等统一检查标准，由于学校内部对教师、对学年、对教研组、都有评价细则，而且每月都要进行15项的评价检查，评出分值，所以这次自检就显得比较到位，这次检查实行的是面对面的检查，根据提纲内容和学校的教学评价细则，逐人逐项检查评价，并且把每个人的教学的评价结果和学年挂钩，和学科组挂钩，以便促进学年和学科组对每位老师的平时的检查评价，不但检查了评估提纲内容的23项的所有内容还检查了提纲以外学校的规定的检查项目，如读书，反思单，双评单、周学_单等。二、自检评估结论：由于学校的教学的常规工作坚持与守住，学校的各项检查评估检查都已经是常态化了，每月的教学工作的检查都比较到位，所以这次自检的结果学校是满意的。三、根据学校教学计划和局的要求，今年在坚持守住和不断创新中做了如下工作。1、在课题建设中促进教师的专业发展2、在坚持每周的反思中走向名师。3、在“双评”中交流理想课堂建设的智慧。4、天天学_充电中不断提供正能量5、在教师专业发展学校里交流理想课堂建设成果6、在集体备课中给学生提供最好的学_材料7、在校本课程建设中体现学校的关爱8、在各科教学中整合“综合实践活动课”的内容。9、在每月综合评价里提升老师的正能量。10、“走课”制度为理想课堂建设添光彩11、研究作业改革，适应现代学生的发展。12、在社团活动的'平台上张扬学生的个性。坚持守住与不断创新，是我们从事教学活动的座右铭，坚持了，我们创造了过去辉煌，以后仍然继续坚持，一定会创造未来更亮丽的辉煌。四、存在的问题和下步改进想法：1、理想课堂建设对于老师有些老师来说发展的还不够平衡。2、个别学科个别老师对课题的理念和方法的掌握还需要加强。对课题建设的认识还有待进一步的提高。3、老师的读书学_每天充电个别老师还有模糊认识，自己的教书育人的技术和人文不足，完不成学生对课堂的期待。4、“给学生提供最好的学_材料”减轻学生过重负担，建设关爱生命的课堂还要加强，这方面有的老师认识不清，学生的学_兴趣还没有得到最大化。5、对学生的课内和课外的评价，个别老师的手法落后，()评价不能震动人心和走进心灵，情商激活没功夫。五、改进的方式只有两条。一是继续加大读书学_的管理评价力度，让读书给老师充电，激发教书育人的热情。二是强化课题建设，在课题研究中推进教师的技术和人文水平，为学校的理想课堂建设理想学生的培养，理想学校建设提供源源不断的正能量。相关文章：1.中小学教学成果奖励方案2.中小学教学课题研究的选题和原则3.教学工作自查报告4.中小学课程管理规范的自查报告5.中小学教师队伍建设自查报告6.中小学教学管理人性化的思考、实践7.教学总结8.教学反思