您好,欢迎访问三七文档
12年级国学启蒙教案(一)课题:笠翁对韵教学目标:让学生了解《笠翁对韵》的原文及译文。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、了解诗句中描写的景物。2、与爸爸妈妈一起搜集对联。四、成长袋。认真填写。教学反思:《笠翁对韵》展示了中华民族的的语言艺术,通过这节课的学习,学生感受到了诗韵对仗的工整和美。(二)课题:小儿语教学目标:让学生了解《小儿语》的原文及译文。明白书中讲的道理。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、背诵小儿语2、讨论遇到紧急情况应该如何处理。四、成长袋。认真填写。教学反思:《小儿语》让学生明白了为人处世的道理与儿童的日常生活联系起来,浅显易懂,对少年儿童品德的养成及成长发展有很大好处。(三)课题:治家格言教学目标:让学生了解《治家格言》的原文及译文。明白书中讲的道理。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、了解生活中的物品来之不易,应该如何对待付出劳动的人们2、当别人有困难,你应该如何做?别人帮助你,你如何做?交流体会。四、成长袋。认真填写。教学反思:《治家格言》让学生明白勤俭节约、未雨绸缪的传统美德。(四)课题:明贤集一教学目标:让学生了解《明贤集》一的原文及译文。明白书中讲的道理。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、背诵并且组织背诵接龙游戏。2、搜集名言警句,看看谁写的多。2四、成长袋。认真填写。教学反思:《明贤集》语言浅显,包含了许多深刻的道理,有很多名言警句。(五)课题:明贤集二教学目标:让学生了解《明贤集》二的原文及译文。明白书中讲的道理。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、做联句游戏,看谁完成的又快又好。2、回家给爸爸妈妈讲这几句话的道理。3、课后读其他的句子。四、成长袋。认真填写。教学反思:《明贤集》告诉学生为人处世的道理,学生明白了要孝敬父母,一家要和气,凡事要从小处做起,与人交往要相互尊重。(六)课题:增广贤文一教学目标:让学生了解《增广贤文》一的原文及译文。明白书中讲的道理。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、朗诵并且背诵。2、学生谈谈这几句话的道理。3、小组讨论需要养成哪些好习惯,改正哪些缺点,同学间应该如何相处。四、成长袋。认真填写。教学反思:《增广贤文》告诉学生生活中的深刻道理,学生明白了要勤俭节约,一家人要和睦相处,要勤奋,要从小养成良好的习惯,会终生受益。(七)课题:增广贤文二教学目标:让学生了解《增广贤文》二的原文及译文。明白书中讲的道理。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、朗诵并且背诵。2、学生讲讲还知道哪些孝敬的小故事。3、小组合作交流应该怎样对待父母,表演一下。四、成长袋。认真填写。教学反思:《增广贤文》告诉学生生活中的深刻道理,学生明白了要孝敬父母。(八)课题:弟子规一教学目标:让学生了解《弟子规》一的原文及译文。明白书中讲的道理。3教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、背诵。2、小组合作交流攀比现象对不对?应该怎样做?四、成长袋。认真填写。教学反思:《弟子规》告诉学生为人处世、言行治学的一般准则,学生明白了不能盲目攀比吃穿,要发现自己学问方面的不足,从而勉励自己,迎头赶上。另外还要听取别人的意见,把自己的缺点改掉。(九)课题:弟子规二教学目标:让学生了解《弟子规》二的原文及译文。明白书中讲的道理。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、背诵。2、小组合作交流应该怎样读书,还知道哪些读书的好方法。3、写下自己想说的话。四、成长袋。认真填写。教学反思:《弟子规》告诉学生一些读书的好方法,学生了解了应该怎样去读书,掌握了读书的方法。(十)课题:随园诗话教学目标:让学生了解《随园诗话》的原文及译文。明白书中讲的道理。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、背诵。2、读书交流会:推荐自己觉得有意思的书,并且把读书感受告诉大家。四、成长袋。认真填写。教学反思:《随园诗话》(读书)告诉学生读书的道理,学生了解了应该用心去读书,要善于读书,不能照抄照搬。(十一)课题:世说新语(王戎识李)教学目标:让学生了解《世说新语》的原文及译文。明白书中讲的道理。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、分角色扮演这个小故事。2、学生交流古代儿童的小故事4四、成长袋。认真填写。教学反思:世说新语(王戎识李)告诉学生要善于独立思考。(十二)课题:风教学目标:让学生了解《风》的原文及译文。让学生明白要认真观察。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。三、活动广角。1、背诵这首古诗。2、课堂交流:说一说印象中风的样子,最喜欢哪个季节的风,写一写风。3、课下搜集写风的优美诗句。四、成长袋。认真填写。教学反思:《风》让学生明白要细致观察生活中的事物,才能写出好的句子,好的文章来。(十三)课题:池上教学目标:让学生了解《池上》的原文及译文。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识。三、活动广角。1、朗读并且背诵这首古诗。2、课堂交流:做过哪些有趣的事情。四、成长袋。认真填写。教学反思:《池上》是描写小朋友天真烂漫的一首诗,学生读后感觉很有童趣,增加了学生的阅读兴趣。(十四)课题:逢老人教学目标:让学生了解《逢老人》的原文及译文。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识。三、活动广角。1、朗读并且背诵这首古诗。2、课堂交流:你还知道哪些描写老人的诗句?四、成长袋。认真填写。教学反思:《逢老人》是前两句描写老人的外貌,后两句写了老人走路时艰难神态。以简练的语言刻画了老人的形象。(十五)课题:小松教学目标:让学生了解《小松》的原文及译文。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识。5三、活动广角。1、朗读并且背诵这首古诗。2、拓展知识:朗读并背诵陈毅的《咏松》四、成长袋。认真填写。教学反思:《小松》以简练的语言写出了观察松树生长时的情景,通过学习,懂得了自燃界植物生长的规律。(十六)课题:画鸡教学目标:让学生了解《画鸡》的原文及译文。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识。三、活动广角。1、朗读并且背诵这首古诗。2、照着诗句描写的画一画大公鸡的样子。四、成长袋。认真填写。教学反思:《画鸡》描绘了一只漂亮的公鸡形象和由公鸡啼鸣而生的联想和感触。(十七)课题:绕口令教学目标:让学生明白《绕口令》的形式,喜欢绕口令。教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识。三、活动广角。1、选择一个绕口令分组比赛。2、搜集绕口令,比一比哪个小组搜集的多。四、成长袋。认真填写。教学反思:《绕口令》是劳动人民创造的一种口头游艺形式,富有生活气息,锻炼了孩子的口语能力。(十八)课题:格言警句教学目标:掌握一些珍惜时间的格言,搜集更多的格言教学过程:一、经典回放。1读原文,学生初步感知。2学生谈感受。二、温馨点击。读读,增长知识。三、活动广角。1、搜集喜欢的格言与大家一起分享。2、用喜欢的格言做个书签。四、成长袋。认真填写。教学反思:《格言警句》是含有劝戒意义的话,学生掌握了一些珍惜时间的格言警句,并且通过分享了解了更多的格言警句。
本文标题:2年级国学启蒙教案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7772336 .html