《氓》课件

1、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，我们可以用诗句“＿＿＿，＿＿＿”来表达这样的意思。2、为了表达对爱情的坚守，有人愿意用尽余生，希望与所爱之人相携到老，这就是诗句“＿＿＿，＿＿＿”表达的内容。3、相爱相恋的人都希望长相厮守，即使再短的分离，也会觉得非常的漫长，这就是我们常说的“＿＿＿，＿＿＿”。1、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，我们可以用诗句“窈窕淑女，君子好逑”来表达这样的意思。（《诗·周南·关雎》）2、为了表达对爱情的坚守，有人愿意用尽余生，希望与所爱之人相携到老，这就是诗句“执子之手，与子偕老”表达的内容（《诗·邶风·击鼓》）3、相爱相恋的人都希望长相厮守，即使再短的分离，也会觉得非常的漫长，这就是我们常说的“一日不见，如三秋兮”。（《诗·王风·采葛》）卫风·氓一、《诗经》简介中国现实主义文学的源头是《诗经》。中国浪漫主义文学的源头是《楚辞》。《诗经》地位51．《诗经》概貌我国最早的,原本只称。收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌共篇。因此又称，在时被尊为经典。2．《诗经》的分类《诗经》分为“”“”“”三部分。诗歌总集《诗》305汉代《诗三百》风雅颂6风：有15国风，是各诸侯国的土风歌谣，大多数是民歌，最富于思想意义和艺术价值。共160篇；雅：是西周王畿（jī）地区的正声雅乐，用于诸侯朝会和贵族宴享。分大雅和小雅，计105篇；颂：是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，计40篇。73．《诗经》赋比兴的艺术手法朱熹解释：“赋者，敷陈其事而直言之者也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。诵读诗歌诵读提示：四言诗的诵读，一般读成“二·二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。将子/无怒，秋以/为期。氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。chīfěiqíqiānqiāngguǐyuánzàishìjiù桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。xūtuōyǔncúshāngjiāncháng三岁为妇，靡室劳矣．夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！mǐsùzhāoxìxí12请注意重点词语解释[参考注释阅读课文]氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（主谓之间）（非，不是）（就）（拖延）（愿，请）（介词把）14乘彼垝垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（毁坏、倒塌/墙）（连：来）（借代：住在复关的人）（一边……一边）（灾祸）（介：用）（介：把）（财产）15桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。（叹息/“于”通“吁”）（沉溺）（通“脱”解脱，脱身）（润泽的样子）桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。（落）（往）（约数，指不确定的多数）（水势很大的样子）（溅湿，浸湿）（差错）（没有定准）17三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。（没有，无）（早起晚睡）（顺心，满足）（自身）（伤心）18及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！（共同，一起）（通“畔”）（诚恳的样子）（这，代誓言）（第二人称，你）（止，了结）◆概括每节诗的内容,理清故事情节。一男子求婚，女子许婚将子无怒，秋以为期。二男女恋人相思、结婚以尔车来，以我贿迁。三劝诫女子不要痴情于嗟女兮，无与士耽。四控告男子移情别恋女也不爽，士贰其行。五补叙多年的苦楚和处境静言思之，躬自悼矣。六今昔对比的怨恨和痛苦反是不思，亦已焉哉。决绝婚变恋爱叙事结构和感情基调恋爱婚变决绝章节一二章三四五章六章情感基调热情幸福怨恨沉痛清醒刚烈情节本诗1、2章运用赋的手法，写女子恋爱，男子求婚，结成夫妻，写得缠绵情深；第3、4章比兴结合，写女主人公在婚后生活中得出痛苦教训和对负心人的强烈愤慨；第5章陈述铺叙（赋），继续回忆婚后的不幸；第6章赋兼比兴，表现了她对氓的痛恨和决绝，今昔对比的怨恨和痛苦。三、艺术手法的运用赋比兴比、兴艺术手法的运用第三章1、“桑之未落，其叶沃若”桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。兴:先言他物以引起所咏之辞比：比喻兴：以兴起，总结出自己得出的生活经验。喻体本体桑其叶沃若女子女子的青春年华比：比、兴艺术手法的运用第三章2、“于嗟鸠兮,无食桑葚”唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！兴：先言他物以引起所咏之辞比：比喻斑鸠女子用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。喻体本体比：于嗟鸠兮,无食桑葚第四章3、“桑之落矣，其黄而陨”桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来兴兴：比：以兴起，引出男子变心的原因。士也罔极，二三其德桑其黄而陨女子女子年长色衰兴：喻体本体全诗赋比兴结合，赋中插入比兴，以女子归途中所见之景或设譬取喻、或引发联想，使诗歌叙事从容舒缓，又意象丰富，含蓄隽永，增加了诗歌的文学性，丰富了人物形象。人物性格女主人公恋爱时的温柔体贴、善解人意、活泼、热烈而痴情；婚后的坚韧、隐忍；以及失望至极之后的清醒刚烈。“氓”婚前虽看似忠厚老实，但急躁、任性，婚后用情不专，没有责任感，凶暴至极。在这场失败的爱情婚姻中，女子的表现怎样？为什么会有这样的悲剧？你是怎样理解“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也”这两句诗的？勤劳、善良、痴情，虽生活艰难，但真情不改，没有任何怨言。自我徂尔,三岁食贫。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。探究一男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，没有自己的独立地位。探究二本诗都是女主人公对男主人公的控诉，你能不能站在氓的立场上为他进行辩护？或者，能不能代“氓”写一封给妻子的信？（妻子离开自己，是让“氓”后悔，还是遂了他的心愿。）本诗的主题：批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦,表现古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的愿望。