先进德育工作者评选办法

白水镇中心小学校先进德育工作者评选办法一、宗旨：通过评选学校先进德育工作者，树立德育工作方面的典型，奖励在师德、德育实践、德育改革、德育创新、德育科研等方面成效突出的人员，并以此推进德育的变革和发展。二、评选范围：来我校工作一年以上、正式在编教职工。三、评选标准：1热爱祖国，拥护党的路线，热爱教育事业。不断学习德育理论，更新知识结构，勇于德育实践。2有良好的师德，心理健康，工作责任心强，言行、仪态得体大方。3尊重学生人格，是学生的良师益友。4符合上述三条标准，且具有下述条款之一的：（1）担任班主任，该班级累计二次被评为三星级班级（或行为规范示范班）；（2）担任班主任，所带班级一次被评为市或县优秀班集体，累计二次被评为学校优秀班集体；（3）指导学生在社会实践、志愿服务、“爱心工程”、法制宣传、学生自主管理等方面的成果或竞赛获国家级三等奖以上、省级二等奖、市级一等奖以上；（4）德育管理中，为变革和推进学校德育发挥重要作用，其主要负责的项目获省、部委办颁发荣誉称号；（5）教师在教书育人、职工在服务育人方面有突出事例；（6）有创新意识，积极开展德育科研，在德育科研方面获县、市或以上政府奖励的人员。5有下列情况之一者，不予参评：（1）侵犯学生合法权益，有害于学生健康成长的行为；（2）自发生重大教育事故之当年起，三年之内。四、评审领导小组和评选办公室：五、评选办法：先进德育工作者每年评选一次，每次评选名额为2名。1教师（含主要从事德育管理人员）由各年级推荐；不任课的由所在工会小组分组推荐。推荐名额分配比例由领导小组另定。推荐意见和被推荐人的材料由各年级组长或工会小组长送报评选领导小组。2评选办公室组织实施学生调查问卷，了解和分析学生对被推荐人的评价。3评选办公室将推荐材料和调查问卷分析汇总，根据评选标准形成推荐名单。4推荐名单经领导小组讨论，确定初评名单，在全校范围公示三天，若无异议，由学校发文通报表彰。六、奖励：学校给获得本荣誉称号者荣誉证书和奖金200元。七、本办法解释权在校长室。白水镇中心小学优秀班主任评选办法为激励我校教师教书育人、管理育人、服务育人的积极性，推动学校的德育工作，根据上级文件的规定，特制定我校优秀班主任评选办法。一、评选条件1、热爱教育事业，热爱班主任工作，师德一流，具有高度的事业心、责任感，敬业爱生，努力奉献。2、认真实施教育法律、法规文件，不体罚或变相体罚学生。自觉遵守《中、小学教师职业道德规范》，师德高尚，关心爱护每一个学生，尊重学生家长；学生或家长评教满意率达90%以上。3、服从学校领导的工作安排，工作持之以恒；认真履行班主任职责，出色完成班主任工作的各项任务；及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。4、有良好的心理素质和统筹协调班级工作的能力，班级管理有特色。5、把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透到班级管理工作中的每一个环节，积极培养学生的创新精神，全面推进素质教育；注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。6、本学年所带班级无安全事故、无体罚学生现象、无违法犯罪现象；班级学风正、纪律好；积极组织班级学生参加学校组织的各项教育活动且成绩显著。7、市级优秀班主任必须担任班主任工作五年以上（含五年），县级优秀班主任必须担任班主任工作三年以上（含三年），且仍在班主任岗位上工作。8、注重班主任工作研究，积极参加教改，能针对班级管理中出现的问题进行专项研究和反思，每学年有较高质量的教育工作反思、案例或论文。二、评选办法１、考核期限：主要考察近5年来担任班主任工作情况。2、由班主任老师根据评选条件提出申请，填写申请表，交少先队大队部。对于申报市级、市直级及以上级别的班主任老师，根据各学期对班级考核的结果，认真考核审查班主任工作情况，联合教导处总评出符合条件的班主任名单及班主任工作业绩，提交校务委员会。3、班主任工作业绩：考核期限内，每担任班主任工作满一年加2分，考核期限以前所任班主任年限，每一年加1分；所带班级每获得学校评选的优秀班集体（本人被学校评为校级优秀班主任）一次加1分，这两项分数累计之和为业绩得分，按照得分由高到低排序。此项考评占40分。排序第一名者即得40分，第二名38分，依此类推。4、教师民主评议：教导处、少先队大队部组织各教研组教师对符合推荐条件的班主任进行民主评议、推荐，此项考核占30分，得票第一名者得30分，第二名得28分，依此类推。5、教育教学综合业绩：校务会考核组对符合推荐条件的班主任根据其完成教育教学工作综合情况进行评议、打分，计分时按去掉一个最高分和一个最低分的办法进行统计；此项考核占30分，第一名得30分，第二名28分，依此类推。6、评选办法3、4、5三项得分之和为个人最后得分。按最终得分排序后报校长办公室，经批准后，由学校组织公示、推荐上报工作。7、此项荣誉在同一级别内、对同一位老师五年内一般不重复推荐。8、省级及以上级别优秀班主任在市级优秀班主任中产生。9、对于参加支教的教师，若在支教前在班主任工作岗位上，则支教期间无论是否担任班主任工作，一律视同仍在班主任岗位上。优秀班主任申报表年月日姓名性别年龄担任班主任年限班主任工作经历主要业绩少先队大队部意见教导处意见