大学迎新晚会策划书 (1)

大学迎新晚会策划书(1)大学迎新晚会策划书(1)PAGE第第PAGE1页共NUMPAGES11页大学迎新晚会策划书（一）一、活动目的：丹桂飘香，春华秋实，我们又迎来了金秋，也迎来了__化工大学北方学院20**级的新同学。为了欢迎来自五湖四海的新同学，帮助他们更好地了解北院，更好的适应大学生活，加强新老生的互动交流，进一步增强全校师生的凝聚力，进一步促进大学文化和大学精神文明建设，突出我校积极向上的精神面貌，特此举办此次迎新晚会。二、活动主题：青春艺飞扬三、活动时间：20**年9月23日四、活动地点：综合教学楼M楼前五、活动准备1、宣传（1）前期宣传①9月13日——9月18日制作相关主题宣传彩喷、条幅、宣传标语、宣传展板。③9月20日开始利用广播站的优势进行广播宣传。（2）后期宣传①对本次活动进行全程录像，制作活动光盘。②活动后搜集活动当中的照片，制作展板、广播稿或以其他形式对本次晚会进行成果展示。2、节目①9月13日——9月18日从校艺术团各部门征集晚会节目，挑选符合主题，有新意的节目进行练_。②收集节目所需的背景音乐、道具、话筒、器乐。③所有节目在9月18日之前正式确定，各节目负责人自己练_，并于9月19日正式合练。④9月20日——9月21日对进行的合练情况进行完善⑤9月20日——9月21日就指导老师的意见进行完善⑥9月22日——9月23日上去对整体效果进行修正3彩排①9月20日进行第一次彩排，请指导老师提出意见，演员进行改善②9月21日进行第二次彩排，针对问题进行修整，并注意整体的舞台效果③9月23日下午进行最后一次带妆彩排备注：根据第一次彩排效果酌情追加彩排次数4任务推进①9月13日——9月18日确定主持人③9月15日——9月18日编写主持人串词④9月19日申请彩排及演出所需的场地⑤9月20日开始制作节目单和嘉宾邀请函⑥9月22日开始筹备晚会所用的设备，确保9月23日能及时到位⑦9月23日上午向嘉宾发放邀请函⑧9月23日当天进行会场布置⑨晚会开始⑩晚会结束后清理会场六、晚会流程①晚会18:30正式开始②主持人串词③到会领导进行新生寄语④节目表演⑤主持人宣布晚会圆满结束七、其他附件一：汇报演出物资预算（暂定）中学生读后感要怎么写读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。