师德师风个人工作总结通用版

师德师风个人工作总结通用版师德师风个人工作总结通用版精编实用个人工作总结师德师风个人工作总结页PAGE\*Arabic1师德师风个人工作总结通用版师德师风个人工作总结通用版——SummaringExperience,CarryingOverToGoForwardStrivingforMoreAchievement。单位名称：_________________________姓名：_________________________日期：_______年______月______日师德师风个人工作总结申明：申明：本文档适用于在一段时间内的工作、学_、活动等进行一次全面的自检自查，分析成果与不足之处，深刻反思后进行归纳总结，扬长避短，从而引以为戒的心得体会。文档为word格式，方便下载打印。为全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校2020年自开学以来，认真开展了师德师风工作。现就我校2020年来的相关工作总结如下：一、抓学_，求上进学校为做到师德经常化、制度化。利用周一、周五例会这个固定的时间，集中进行学_。坚持形式灵活的个人自学，学_分散进行。主要是学_与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《法》、《教师法》、《义务法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;名人和家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。坚持互相学_，共同提高。学校倡导并要求全体教师写一篇“师德体会”。以便相互学_之用。这样既有促进的意义，又有学_的效果。二、抓重点，求实效在抓师德的过程中突出重点、讲求实效是我们工作的作风。(一)加强师德建设的领导我校成立了师德学_领导小组，在其统一领导下，密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学_不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德于活动之中。(二)建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每年对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。(三)开展多样的学_活动。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德活动，如：座谈会、讲堂、学_道德模范等。务必让教师能够从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。首先，我们积极推广“教师文明用语”等，使广大教师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。第二，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。三、抓权益，求稳定我们不但在做强化师德师风的学_工作，还从教师的实际出发，关心教师，维护他们的应有权益，为他们排忧解难;开展文体活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求提高自己的品行、德性，以强烈的责任心和高度的热情投入到教学工作中去。