《大转盘》班教案

《大转盘》班教案亲子游戏是提高孩子与父母默契度最快的方式。以下是为大家准备的内容，希望能帮到你。小班《大转盘》教案范活动目标：1.认识并巩固游戏中的圆形、三角形和正方形。2.感受新年的喜悦。活动准备：PPT课件，1个触摸包，几个图文框，新年快乐音乐活动流程：(a)通过触摸图形的初步感知来触摸奖品，以激发儿童的学习兴趣]1.简介——老师：人们是如何庆祝新年的到来的？老师：新年到了。人们以多种方式庆祝它。过年真的很好玩。今天，老师将和孩子们一起庆祝新年的到来。让我们一起玩新年幸运转盘，看看今年谁的运气会更好。2.展示一个触摸包。老师：这是一个触摸奖励包。在玩游戏之前，每个孩子触摸一个图形婴儿。摸完之后，请把你的图文宝宝养好。3.请个别小朋友摸猜。问题：猜猜他摸的是什么显卡？4.其他孩子聚在一起领奖，并鼓励孩子和朋友谈论他们接触过的图形卡。(2)抽奖通过观察了解巩固图形]1.出示ppt问：这是大过年的幸运转盘。大转盘上有什么？总结：原来大转盘上有三种形状：圆形、三角形、正方形。2.要求：大转盘一转，魔杖指向的图形和孩子手里的一样，你就中奖了。会给你一份礼物。3.老师：现在开始抽奖！绕着大转盘转，看谁运气好！(与老师交谈)4.问题：你求助于哪个数字？总结：大转盘告诉我们_graphics这次中奖了。5.问题：哪些孩子获奖了？有多少？总结：恭喜这些中奖的孩子，以后会有礼物送给你。(3)领奖并通过操作巩固对图形的理解，感受新年快乐]1.进口——你今年很幸运。每个人都获奖了。现在我们要领奖了。请找一个颜色和形状与你手里的图形相同的盒子。礼物藏在图框里。2.请个别孩子领奖。老师提问应该找哪个礼盒？3.孩子的操作和老师的观察指导。-播放背景音乐4.问题：打开看看。里面是什么礼物？鼓励幼儿谈论他们收到了什么礼物，并数一数有多少？)5.我们都有礼物。和其他孩子分享你的礼物。(指导孩子给朋友或老师送礼)小班《大转盘》教案模型文儿活动目标：1.感受4|4拍的音乐节奏；2.积极参加演出，在现场演出中学会唱歌和合拍；3.激发孩子对歌唱表演的兴趣。重点难点：听音乐和演奏节奏时示范引导，合唱表演时唱出“闪”的跳跃感，用手做“闪”的动作时注意与时俱进。活动准备：一个小星星贴和一个日月头饰；《小星星》磁带和歌曲图集活动流程：一、音乐欣赏与感受4|4拍的音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，跟着节奏和老师一起拍手，感受44拍的节奏。第二，把主题引入画面，欣赏歌曲：每当天黑的时候，天空中就会有很多小星星。你见过他们吗？1.你认为天空中的小星星是什么样子的？2.欣赏歌曲《小星星》；”小星星开心地唱着。听——”3.歌曲中的小星星长什么样？为什么小星星看起来像眼睛？第三，重新欣赏歌曲，理解歌词；1.第二遍欣赏歌曲《小星星》:“听天上的小星星，是什么样的？”总结：闪烁，挂在天上，闪闪发光，像许多小眼睛；了解更多歌词。2.“闪烁的小星星怎么唱？”老师示范引导孩子唱出“闪”的感觉；用手势唱出一种“闪”的跳跃感；第四，和老师一起用，跟着磁带学唱歌；1.使用歌曲地图，结合手势提示孩子说歌词；2.使用歌曲地图，结合手势，鼓励孩子大胆地跟着录音一起唱；3.看地图，和老师一起唱歌；4.请个别小朋友唱歌，老师和其他小朋友会跟着节奏行动；5.请小朋友当明星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作；6老师扮演月亮的母亲，孩子们一边唱歌，一边随着歌曲做有节奏的动作，一边扮演星星的婴儿；结束。在节奏——的角落活动中进一步体验和表达音乐1.熟悉音乐，感受音乐的节奏，尝试在角落活动中表现音乐。(1)听音乐，感受音乐的美，激发孩子对音乐的兴趣。注意：引导孩子在角落活动中花几分钟时间听音乐，感受音乐之美。这个内容可以持续4-5天。(2)听音乐、感受音乐可以引导孩子尝试用不同的方式表达音乐。比如孩子可以用舞蹈动作表现音乐，孩子也可以用各种打击乐器表现音乐。注意：在这个阶段，孩子可以在角落里玩10天左右。老师指导的重点是不断挖掘孩子的闪光点，比如孩子对不同乐器、不同动作的音乐的表现。最重要的是鼓励孩子大胆展示自己和自己最初的4/4节奏感。这里要提醒一下，4/4节奏也可以有不同的节奏类型，比如x-|x-|；例如：-x-|x-x-|；例如：XXXX|XXXX|再比如____|__X_X_|。老师可以通过每次角落游戏的评论，让孩子体验到角落活动的成功和乐趣。(3)注意引导孩子感受生活中不同的4/4节奏，例如xxx|例如XXXX|___X|和：__x|XXXX|请过来！我们都是好朋友。等我长大了，你也一样！在小组活动中大胆表现音乐和音乐节奏2.在小组活动中大胆表现音乐，表现音乐节奏老师和孩子一起听音乐，感受音乐的美，知道这首音乐的名字叫《小星星》，讲的是小星星的故事。A.游戏《快乐转盘》。怎么玩游戏：老师玩月亮姐姐，孩子是满天星。星星围成一个大圈，月亮姐姐在那里。月嫂圈音乐前奏；星星随着音乐拍手。前奏结束前，月姐拿起一颗小星星，小星星立刻起身跟着音乐走(比如眨眼、睡觉、或者跳舞)。其他小星星和月亮姐姐必须马上有节奏地跟着他(她)，直到音乐结束。直到幕间休息，月亮姐姐再一次盘旋到另一个小星星，游戏就这样重复着。游戏规则：小明星一定要跟着音乐节奏走。别人做过的事你做不到，不然你就输了。描述：这个游戏可以充分激发孩子的兴趣和热情。在鼓励孩子大胆模仿别人的动作，表现音乐方面，老师的指导重点是让孩子按照音乐的节奏移动，而不是重复别人的动作，而是用自己的动作表现出不同的节奏。如果有孩子用XXXXXXX|，应该表扬点头，点头，鼓掌，鼓掌，鼓掌而且应该鼓励孩子用x-x-|xxxx|。拧屁，拧屁，拍拍手，拍拍手，拍拍手。b.引导孩子听一段新的音乐(弹奏同一旋律的不同乐器)，鼓励孩子听不同的乐器，表现出不同的动作、方式和规律。指导重点和以前一样。注：不同的乐器对同一旋律表现出不同的效果。比如小提琴演奏的旋律流畅优美，孩子的动作更要舒展柔和；铝制钢琴演奏的旋律感觉更有节奏感和弹性。不同的乐器要引导孩子用不同的动作来表达。3.了解更多角落游戏中的歌曲。在表演角，每个孩子都可以有机会参与活动，进一步表达音乐，感受节奏。这个内容在表演角可以再持续10天左右。继续引导角落里的孩子大胆地用各种动作表达不同的节奏，在角落活动的评论中展示孩子的游戏，让孩子体验成功和快乐。小班《大转盘》教案范文三目标：培养孩子动手着色能力，观察比较与手口一致的点的能力，亲子合作增进亲情的能力。准备：一盒彩色铅笔，一个指南针，三根线，三张直径6厘米的白色圆形纸板。如何玩：1.父母做三张圆形纸板：A纸是三个同心圆，B纸画在三个相等的扇区，C纸是十二个相等的部分。纸板上的儿童色：A上的红、黄、蓝，B上的红、黄、蓝，C上的黑，按照一个一个画的规律。2.孩子们寻找图形排列的规则，数三张红色、黄色和蓝色的纸。3.父母和孩子会在圆心周围打两个小洞，穿过绳子，打个结。4.转动绳子，使转盘快速转动。看三个转盘的颜色变化。家长会引导孩子描述相同转盘速度下不同颜色的变化。(第一个板块旋转时，仍然保持红、黄、蓝三色环；第二板旋转时会出现白色，不同速度会有颜色变化；c盘快速旋转时灰白色，慢速旋转时橙色线条。)小班《大转盘》教案范文相关文章：1.幼儿园小班数学教案优秀范文