《儿科护理学实践与学习指导习题》第四 章-青春期健康与疾病护理的习题及答案

《儿科护理学实践与学习指导习题》第四章-青春期健康与疾病护理的习题及答案《儿科护理学实践与学习指导》第四章-青春期健康与疾病护理习题与答案(一)选择题Al/A2型题1.青春期男性特有的第二性征是（）A.阴毛、腋毛生长B.肌肉发达C.喉结突出D.变声E.胡须生长2.增进青春发育期全身代谢的激素是（）A.促甲状腺素B.生长激素C.卵泡刺激素D.黄体生成素E.促肾上腺皮质激素3.下列选项中不是青春期发育常见问题的是（）A.青春期甲状腺肿大B.粉刺C.月经不调D.手.E.喉结突出4.常见青春期心理行为问题不包括（）A.青春期焦虑症B.青春期抑郁症C.神经性厌食症D.神经性多动症E.神经性贪食症A3/A4型题(1-2题共用题干)患者,男性,高三学生,以肝硬化收住院。该青少年曾有饮酒史,近两周出现头晕、多语,并伴适,近一周出现反应迟钝、情绪抑郁,肝区疼痛,症状逐渐加重,门诊B超检查以“肝硬化”入院。1.患者出现哪种物质滥用（）A.烟草B.麦角二乙胺C.巴比妥类D.酒精E.可待因类2.预防青春期物质滥用的有效方法不包括（）A.培养青少年良好的心理健康状况B.建立社区物质滥用戒毒收容所C.大众传媒开展药物使用的宣传教育D.制定与药物有关的法律E.建立社区中涉及药物使用的行为规范(二)名词解释1.青春发育期2.青春期焦虑症3.青春期抑郁症4.神经性厌食症(三)简答题1.青少年怎样面对青春期的生理变化?2.怎样正解看待和处理青春期的心理矛盾【参考答案】（一）选择题A1/A2型题1.C2.A3.E4.DA3/A4型题1.D2.B(二)名词解释1.青春发育期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是儿童到成年人过渡的时期也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。这一时期从第二性征出现至性成熟及体格发育完全2.青春期焦虑症是一种紧张不安、恐惧的情绪体验,患者以焦虑情绪反应为主要症状,同时伴有心慌、气短、出汗及坐立不安等自主神经系统功能紊乱。3.青春期抑郁症指情绪低落、思维迟钝、动作和语言减少,伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍。4.神经性厌食症一种由不良心理.因素引起的饮食障碍,早期为主动性节食、厌食,进而缺乏食欲、消瘦、内分泌代谢紊乱。（三）简答题1.青少年怎样面对青春期的生理变化?(1)应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。减少心理上的混乱和恐慌,以积极的心态去接纳这些变化。(2)应该接受现实,学会欣赏自己。每个人的生理特征是自己不能决定和控制的,能够做的就是学会以积极的心态接纳自己的形象。要相信自己是独一无二的,是特点鲜明的,是别人无法替代的只有发现自己的优势,学会欣赏自己独特的美,才能充满自信地学习和生活。(3)青少年应努力追求美。2.怎样正解看待和处理青春期的心理矛盾?青春期心理充满着矛盾,这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为我们发展的阻力。因此,通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。当我们感到很难解决内心矛盾的时候,除了可以向老师、家长、亲友及.寻求帮助外,自己也要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展,顺利地度过青春期。1