《寓言两则》七年级语文教案模板

《寓言两则》七年级语文教案模板七年级也叫初一或初一。小学六年级毕业后，刚到七年级的小学毕业生开始在中学生活。而小学成绩好的学生，可能跟不上学习习惯不好、排名不好等各种压力，形成封闭的心态。看看《寓言两则》七年级语文教案！欢迎查看！《寓言两则》七年级语文教案1(学习《揠苗助长》)首先，揭示主题，澄清问题的含义展示题目《两个寓言》，学生根据搜索到的数据讲解题目。(“寓言”就是用一个故事来说明一个深刻的道理或教训，“喻”就是“寄托”。“那么”是指“文章”)二、教学《揠苗助长》1、播放课件理解题目，理解故事：(1)学生解释含义：”“就是拔。“帮助”就是帮助。“龙”就是成长。按照“理解问题含义理解故事理解内容理解真相”的顺序学习。播放课件，让学生说一说课文。2.学习新单词：(1)阅读课文，听新单词的发音。通过拼音的方式阅读课文：自己读课文，画不认识的单词，用拼音正确读。同桌，听对方的课文，读正确的发音，而老师则注意引导他们读错单词。同桌认读生词，交流记单词方法。(3)巩固生词：阅读新单词卡片。(一起读，手指读，火车读)小组内轮流朗读课文，并在朗读中巩固生词。老师巡视，及时纠正错误。3.感受课文，带着感情大声朗读：给我看四个问题：(1)农民看到秧苗勉强长高是什么感受？画出描述他心情的词。你能理解他的心情吗？关键词随机理解：急切，焦虑。展示重点句子，体会农民的心情。幼苗似乎一点也没有长高。他焦虑地在田野里徘徊。动情地读关键词，读出农民的焦虑心情。(2)这种情况下农民怎么办？上面写了什么？结果呢？用课件演示拔苗的过程。读第二段，读出那个人用力拔苗的场景。看完第三段和第四段，我能理解农民回家时的开心心情，也能理解他们知道秧苗都死了的失望心情。(3)这个寓言给你什么启示？请结合生活实际谈谈。(4)我们已经知道农民的愿望是好的。如果你是农民的邻居或亲戚，你如何帮助他实现愿望？4.阅读全文，重复课文。《寓言两则》七年级语文教案2(学习《守株待兔》)首先，激发介绍兴趣，揭示题目1、谈成，讲解教学目标：同学们，你们喜欢听寓言吗？每一则寓言都通过有趣的故事说明了一个深刻的道理。今天老师和大家一起学习了第二个寓言《寓言两则》。通过学习课文，我们可以理解意思并学习新单词。2.创设情境，播放多媒体动画《守株待兔》，激发学习兴趣：现在，老师请大家欣赏有趣的寓言《守株待兔》。大家一边看，一边想：等兔子是什么意思？3、揭示题目，发音：揭示题目，发音。说明：“朱”是什么意思？植物管理员呢？等兔子是什么意思？什么叫等兔子？4.学生自由阅读课文，老师问：读发音，读句子，标出段落号。第二，研究文本，理解道德1.学习第1段和第2段：(1)自由阅读课文；想想那个人为什么站在树桩旁等兔子。默读课文：告诉我农夫是如何得到兔子的。找出课文中相关的句子，读给大家听。(板书：检测到兔子)出示新单词“窜”、“撞”，理解意思。跑步——跑步；命中命中(4)他捡兔子的时候是怎么想的？通过投影显示句子(如果每天都有.)然后一起读。他有可能这么想吗？正确为什么？学生交流他们对问题的理解。引导情绪化阅读句子意味着阅读黑板上写着：整天坐看庄稼，完了(2)一起阅读第3段。3.明白意思：(1)他这样做对吗？怎么了？学生讨论交流。(2)学完这篇课文，你知道了什么？学生讨论交流。(3)老师总结的寓意。(注意语言要通俗易懂)(4)我们日常生活中是否存在这样的现象？举个例子。5]老师总结：世上没有不劳而获的事。我们不应该对偶然得到的东西感到幸运。只有脚踏实地，努力工作，才能有所收获。(6)一起读课文。第三，课堂练习1、阅读新单词，交流记单词的方法。2.出示要求写的九个字，学生自己分析字形，提出写的注意事项。3.指导写作。3.课后完成练习“阅读和思考”。四.外联活动把这节课的故事讲给家长听，然后让他们讲一个寓言。《守株待兔》七年级语文教案3不要急于求成，不要为意外的收获而幸运。3.能够给别人讲故事。两个寓言。1、用偏旁搜索法查“于”:(1)识别发音。老师用手指问这四个字他哪一个不知道。学生指出，查字典加发音，按名字读，其他学生跟着读，然后参考每一篇阅读。积累新词“寓言”“道德”。(3)用拼音读生词，理解生词的意思。寓言：是用故事说明真相的文章。言外之意：它是一种固定的或隐含的意思。2.这节课两个寓言中讲故事的理由是什么？请看正文！二、对新词的初步感知、识别和阅读1、老师读课文。2.自己读课文(小组讨论，从两个寓言中选一个自学)。要求：(1)准确朗读发音。(2)说说这两个寓言讲的故事。3.学生预习，老师指导。4、学生报告自学情况：(1)首先检查：按名字读生词，但不允许向学生求助。通过名字读带有新单词的句子。《寓言两则》这个寓言讲的是什么故事，《揠苗助长》里面的人的方法是什么？2检查第二个：方法同上。过渡：如果大家都愿意努力，那就好好学习。老师给你准备了三份礼物，分别放在三层楼的三个房间里。想知道是什么礼物吗？(想)我们赶紧练吧！第三，送礼1.幻灯片的第一个礼物是一只泰迪熊。要求：先默读单词，再用点读发音。寓言焦虑和渴望呼吸终于浪费了很多(2)养植物的兔子跳出来打树桩，从此留下锄头肥料2.第二个礼物是聪明的猴子：我会说。要求：理解单词的意思，找出单词的句子，读一读，说出意思。(1)希望焦虑地自言自语，最后已经疲惫不堪，备受鼓舞(2)突然跳出来杀了他，从此幸福地离开了他3.第三个礼物是美丽的孔雀：我会读书。要求：读准发音(可以一段读完，全部读完，读好)(1)学生练习阅读。同组同学会帮助同组同学朗读不允许点名的地方。四.小组合作讨论1.默读课文：与选择寓言的小组分享你的阅读经验。2.大声朗读课文：学做老师，给另一群学生讲你学过的寓言。5.大组互相交谈，互相学习寓言，体会其中的含义(形成竞赛，看哪一组学得好)1.看图讲故事。2.阅读课文中的讽刺句子。不及物动词家庭作业想想现实中有没有类似的例子？第二节课首先，复习和阅读新单词(卡片)第二，巩固生词，指导写作1、正确书写：“丢”字是上下结构，中间竖着不能和左下角一样写。“交”字的上半部是四横线，不能少写一横线。中间的“数”是“眼”，不是“天”。“飞”字上面的“福”字，应该先写“弓”字。2、写得漂亮：不要把“守”字划在“哥”字上。“丢”和“算”字下面的横线要比写的长。“非”字上面的“符”字要尽量写平。3.涂红。读句子，去掉虚线。句子的意思和原文一样吗？(让学生感受句子表达的具体性和准确性)第四，朗读比赛两人一组大声朗读。5.你想对农民说什么？第六，拓展应用从课文中找出你的生词，抄在单词积累本上。《揠苗助长》语文教案模板七年级语文教案上册模板七年级语文教案设计模板2021七年级语文上册教案模板七年级语文教案模板中文版七年级语文上册《寓言两则》优秀教案七年级上册语文单元教案模板七年级上册语文单元复习教案模板江苏教育版七年级语文教案模板七年级语文复习教案模板