统计学习题整理2013.02.23

目录1目录前言.......................................................错误!未定义书签。目录.......................................................................1第一章绪论................................................................2一、习题..................................................................2二、习题答案..............................................................5第二章统计数据的描述......................................................7一、习题..................................................................7二、习题答案.............................................................12第三章抽样与抽样分布.....................................................16一、习题..................................................错误!未定义书签。二、习题答案..............................................错误!未定义书签。第四章参数估计.............................................错误!未定义书签。一、习题.................................................................23二、习题答案.............................................................28第五章假设检验...........................................................31一、习题.................................................................31二、习题答案.............................................................37第六章方差分析与试验设计.................................................42一、习题.................................................................42二、习题答案.............................................................48第七章相关与回归分析.....................................................53一、习题.................................................................53二、习题答案.............................................................59第八章时间序列...........................................................64一、习题.................................................................64二、习题答案.............................................................70第九章统计指数...........................................................77一、习题.................................................................77二、习题答案.............................................................842第一章绪论一、习题（一）判断题1、标志不能用数值表示，而指标都可以用数值表示。（）2、数量标志可以用数值表示，质量指标不能用数值表示。（）3、统计学的研究对象是社会经济总体现象的质量方面。（）4、随着统计研究任务、目的及范围的变化，总体和总体单位是可以变换的。（）5、统计报表依据自下而上的行政手段保证统计报表制度的实施。（）6、截面数据是在相同或近似相同的时间点上对研究对象收集到的数据。（）7、时间序列数据是指对研究对象在不同时间上收集到的数据。（）8、劳动生产率是数量指标。（）9、运动员的年龄和体重这两个变量均为连续变量。（）10、统计量是对数据进行分析、检验，用来描述样本特征的概括性数字度量。（）（二）单项选择题1、统计有三种涵义，其中（）是基础，是源。A、统计学B、统计资料C、统计工作D、统计方法2、一个统计总体（）。A、只能有一个指标B、只能有一个标志C、可以有多个指标D、可以有多个标志3、构成统计总体的总体单位（）。A、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个指标D、可以有多个标志4、研究某市全体学生的学习情况，则总体单位是（）。A、全体学生B、全体学生的学习情况C、每一个学生D、每一个学生的学习情况5、研究某市全部工业企业的产品生产情况，则统计总体是（）。A、该市全部工业企业B、该市每一个工业企业C、该市工业企业的每一个产品D、该市工业企业的全部产品6、“统计”一词的三种涵义是（）。A、统计调查、统计资料、统计分析B、统计工作、统计资料、统计学C、统计设计、统计调查、统计整理D、大量观察法、分组法、综合指标法7、以全国的钢铁工业企业为总体，则宝钢集团总产值是（）。A、品质标志B、数量标志第一章绪论3C、数量指标D、质量指标8、某工人的月工资是1500元，则工资是（）。A、质量指标B、数量指标C、数量标志D、变量值9、某工人的月工资是1500元，则1500元是（）。A、质量指标B、数量指标C、数量标志D、变量值10、要了解某地职工情况，统计指标是（）。A、该地每个职工B、该地每个职工的工资C、该地全部职工D、该地职工的工资总额11、下列变量属于连续变量的是（）。A、某地学校数B、某地人口数C、学生的年龄D、工业企业数12、下列标志中不属于数量标志的是（）。A、人的年龄B、学生的成绩C、人的性别D、工人的工资13、在全国人口普查中（）。A、全国的人口是统计指标B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、男性是品质标志14、下列属于品质标志的是（）。A、人的年龄B、学生的成绩、C、产品的价格D、民族15、数量指标是反映（）。A、总体的绝对数量B、总体内部数量关系的指标C、总体单位数量指标D、总体的相对数量指标16、质量指标是说明（）。A、总体内部数量关系的指标B、总体的绝对数量指标C、总体单位数的指标D、总体单位质量的指标17、其数量随总体范围的大小而增减的指标是（）。A、数量指标B、质量指标C、品质指标D、相对指标18、其数量不随总体范围的大小而增减的指标是（）。A、数量指标B、质量指标C、品质指标D、总量指标19、总体具有差异性的特征，差异性是指（）。A、标志的具体表现不同B、指标和标志德名称不同C、总体单位之间的性质不同D、总体和总体单位的性质不同20、某企业2011年全体职工的平均年龄为30岁，这是（）。A、相对指标B、品质标志第一章绪论4C、数量指标D、质量指标（三）简答题1、什么是统计学？2、统计研究的对象是什么？3、统计研究的特点有哪些？4、统计的作用有哪些？5、描述统计和推断统计的区别和联系是什么？第一章绪论5二、习题答案（一）判断题1、×；2、×；3、×；4、√；5、×；6、√；7、√；8、×；9、√；10、√（二）单项选择题1-5、CCDCD；6-10、BBCDD；11-15、CCBDA；16-20、AABCD（三）简答题1、统计是指根据研究目的及要求，运用科学的方法，对客观事物或人类实践活动的数据资料进行调查、整理、分析的过程。从字面上直观理解，“统计”是指对大量事物进行汇总计数，因此可以简单地说统计就是总起来计量，即统而计之。例如计算全国的总人口数、国内生产总值，计算某个企业的职工人数、产品产量，甚至是计算某个家庭每月的收入和支出等等都是统计。随着社会经济的发展，“统计”的涵义也不断地拓展和延伸。从不同角度看，对“统计”一词可以有不同的理解：统计活动、统计资料和统计学。2、统计学是一门研究客观现象数量特征和规律性的方法论科学。统计学的研究对象不同于统计对象。统计学的研究对象是客观事物的数量特征和规律性，而统计对象是客观事物本身。例如人口统计的统计对象是人，人口统计学则以人口数量特征为研究对象，是探索人口数量特征和规律性的方法，包括如何收集人口原始数据、如何计算人口总规模、如何描述人口增长规律、如何分析人口与其它社会经济现象的关系等等。3、统计研究的特点可以概括为以下几点：（1）数量性“数字是统计的语言”，数量性是统计研究的基本特点。在统计研究系统，输入的是数据，即客观事物个别的或者局部的原始数据；输出的是客观事物综合的数量特征，包括数量大小和数量的规律性。统计研究系统是一个数据获取和加工处理系统。（2）总体性“统”就是总起来、综合起来。统计研究就是总的、综合的数量研究。一般理解的总体是指统计总体，是由同类个体组成的集合体，如人口总体、企业总体、商品总体等等，这时统计研究的目的不是计量个体的特征表现，而是对个体的特征表现进行统计整理和统计分析，得到总体的综合的数量特征。（3）具体性具体性即客观性。统计对象是具体的，是客观存在的事物或现象。统计数据包括原始数据和计算结果，都是客观现象在一定时间、地点、条件下的数量表现，是具体的数据。4、统计具有以下三个方面的作用：（1）提供统计信息是统计的信息职能，是统计的首要职能。信息是有价值的数据，从收集的原始数据到经过加工整理后的中间数据到最后分析得到的综合指标分别是反映客观现象个别、部分以及全部的统计信息，是统计工作的成果。经过整理、分析得到的综合信息第一章绪论6更有价值。（2）提供咨询服务是统计的咨询职能。统计工作的任务不仅要完成提供信息的基本任务，还要进一步利用已经掌握的各种统计信息资料，为政府、企业以及个人等提供各种咨询建议和对策方案。（3）提供监督服务是统计的监督职能。监督职能是指根据长期的大量的统计信息，按照标准监督客观现象发展变化状况，确定其是否正常，有无警情。对社会经济的一些重要方面都要进行监督。统计的三大职能是相互联系、相辅相成的。信息职能是最基本的职能，是保证咨询和监督职能有效发挥的基础，咨询和监督职能是信息职能的延伸和拓展，是统计信息开发和利用的结果。5、描述统计法和推断统计法是统计分析的两类方法。描述统计法是综合描述的方法，是通过对所收集的数据进行加工处理，计算综合性的统计指标，描述所研究现象总体数量特征和数量关系的方法。推断统计法是在对已知事物进行描述的基础上，对未知事物进行推断的方法。根据推断的内容不同可分为抽样估计法以及假设检验法等。描述统计法是推断统计法的基础。从描述方法到推断方法反映了统计学的发展，传统统计学以描述统计方法为主，现代统计学以推断统计方法为主。7第二章统计数据的描述一、习题（一）判断题1、重点调查