2021年《幼儿园教育指导纲要》中的班级数学教案

《幼儿园教育指导纲要》中的班级数学教案《幼儿园教育指导纲要》提到“要从生活和游戏中感受事物的数量关系，体会数学的重要性和趣味性”。中产阶级的孩子对数字概念的理解还是基于具体的图像。为了让孩子学习数学知识并应用到日常生活中，以下为大家准备一些内容，希望对你有所帮助。范，幼儿园教育方针的中学数学教案活动目标：1.感知7中物体的数量，识别数字7。2.学会排除物体大小和颜色的影响，正确判断7的物理量。3.能够仔细观察和操作，体验数学活动的乐趣。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.能够与同行合作，尝试记录结果。活动准备：资料准备：数字卡片6、7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼的图片，分组操作资料等。布置秋季公园的场景。活动流程：1.营造秋园场景，以“秋游”的形式介绍活动。引导孩子说点什么，你看到了什么？他们的人数是多少？2.认识数字7。(1)让两个孩子分别摘6个苹果和7个梨，引导他们分别目测6点和7点的个数。(2)展示数字“7”，引导孩子识别数字“7”，讨论“7”是什么样子的。(3)让孩子们在场景中找到7条“小鱼”、“蝴蝶”和“鸟”。(4)引导孩子根据老师的指示采取相应的行动，感知七的个数。(5)讨论：7能代表什么？(引导孩子说7可以表示生活中任何数为7的事情。)3.分组操作。(1)项链串：引导孩子根据绳子上的数字串出相应数量的珠子。(2)小火车：引导孩子根据小火车的车厢数，一个个邀请鸡和娃娃上小火车。(3)包装糖果：指导孩子根据糖果袋上的数字包装相应数量的糖果。(4)剪辑音乐：引导孩子根据笑脸和刺猬模板上的数字剪辑出相应数量的剪辑。4.引导孩子认识生活中数字为7的物品。例如电话号码、门牌号等。幼儿园教育方针中的中学数学教案文2模式活动目标：1.学习6以内倒计时，感受越来越小的倒计时。2.理解老师的指示，有序操作。3.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.能够与同行合作，尝试记录结果。活动准备：1.21个相同的长方体盒子。2.小纸人和“楼梯图”(如图)，每人一张。活动流程：(1)走楼梯引导孩子学习6以内倒计时，感受越来越小的倒计时1.老师示范用矩形框搭建6层“楼梯”。楼梯是什么样的？今天，老师要建一个楼梯，看看每一步有多少个小盒子组成。2.在搭建楼梯的过程中，引导孩子感受楼梯数量逐渐增多、越来越高的特点。每一步请用几个方框数一数，每一步下面老师要放1~6张数字卡。3.老师带着小纸人走楼梯，边走边引导孩子数数，倒数。引导孩子直观理解倒计时小时越来越小的特征。(二)体育反派走楼梯1.楼梯是一项很好的运动。我们去散步吧！2.给每个孩子一张“楼梯图”，婴儿纸人在地图上走楼梯，边走边数，楼上数，楼下数。3.请让运动狗在其他孩子的楼梯上轻轻走，边走边数。(3)大家一起锻炼，理解老师的指示，有序操作1.现在请大家一起走楼梯，注意指示。2.孩子按照老师的指示，操作运动小人，从某个数字开始倒数。如果老师发出“从三楼往下走”的指令，孩子会边走边和运动狗一起从三楼往下数。老师给了一个指令：“5到1下楼梯”，孩子们让运动狗下6楼，边走边倒数。3.玩了几次游戏后，让4.孩子用自己的身体当楼梯，用食指和中指模仿运动小人走楼梯。第一，从脚往上走到身体的某个部位，一边走；然后从上往下走，边走边倒数。(四)小动物走楼梯1.老师赠送玩具小猫，让小猫一步一步上楼。老师：楼梯搭好了。猫想走楼梯，找点乐子。我们跟着小猫上楼吧。(让孩子跟着老师，跟着小猫的步伐数——1，2，3，4，5，6)老师：小猫已经上楼了，要转身下楼(让小朋友和老师一起数——6，5，4，3，2，1)。2.让小猫重复一次“上楼”和“下楼”，孩子们独立数数；请小朋友单独数一数，看是否正确，其他小朋友会监督。3.老师：有很多小动物让我们帮他们走楼梯，让他们玩走楼梯的游戏。让我们自己为这些小动物建造楼梯。孩子们成群结队地走楼梯。搭好楼梯后，孩子们手里拿着动物一边走楼梯一边数数。4.老师总结：上楼的时间越来越大，下楼的时间也会越来越少。跟着数字从少到多，从多到少倒数。《顺数和倒数》根据书上画的图，孩子改用手指走楼梯，在6内练习数数和倒计时。老师可以先和孩子一起数数，然后让孩子自己数数。(六)游戏：走楼梯1、请个别孩子和老师面对面模拟上楼，玩走楼梯的游戏。(比如，孩子上楼人数是1、2、3、4、5、6，老师下楼人数是6、5、4、3、2、1。如果最先开始的人是下楼，那么下一个就是上楼，强调好的规则)2.孩子自己选择同伴，一边打“楼上”和“楼下”，一边面对面数数。3.根据孩子的倒计时学习情况，可以增加计数难度：上楼可以从1数到6，7，8…，下楼可以从…8，7，6倒数到1。结束链接复习猴子荡手指游戏，可以顺便复习一下6内倒计时。幼儿园教育指导纲要中学数学教案范文三活动目标：1、能从不同方向区分7以内的序数。2.序数可以准确地用来表示物体的排列顺序。3.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。4.乐于参与活动，体验成功后的乐趣。活动准备：1、7种小动物头饰；2.装饰精美的7层建筑(每层一只小动物)；3、7种灯笼；4.新年音乐；5.正月十五秧歌和观花灯的图片；活动流程：首先，开始部分1.播放新年音乐“听着，孩子们，这是什么音乐？(新年音乐)，你喜欢过年吗？为什么？”(孩子可以用自己现有的经验自由回答，比如穿新衣服，放鞭炮等。)2.一起欣赏关于正月十五的课件“哪个孩子知道我们什么时候能看到这个？”引导孩子讲正月十五元宵节。二、基础部分大家都喜欢过年吗？森林里的小动物特别喜欢过年，今年他们搬进了一栋新楼，里面打扮得很漂亮。你想一起去看吗？1.展示森林建筑的挂图“这座建筑漂亮吗？这里生活着什么小动物？”(小朋友可以根据看到的内容随意回答各种小动物的名字)2.老师提问“小动物刚搬进新房子，不知道住在哪一层。让我们一起帮助他们，好吗？我们来看看：谁从下面住二楼？谁住在四楼？或者“从上面看，猪住在几楼？”?”(提问可以重复几次，熟练后可以通过比赛的形式调动孩子的积极性)3.“小动物很高兴住在新大楼里。他们将举行灯会庆祝，并邀请孩子们一起参观。我们去看看吧！”展示灯笼给孩子们欣赏，并互相讨论选择他们最喜欢的一个。与ch分享你最喜欢灯笼4.游戏：帮小动物找灯笼请7个小朋友戴上7种小动物的头饰，按要求摘下相应的灯笼(比如左边的数字等。).(可以复读，也可以分组比赛)三.活动的扩展在日常生活中，孩子可以反复玩这类游戏，比如，你从前面坐的是什么座位？后面的数字是多少？当你站在队伍中，你从前面到后面的位置是什么，让孩子更准确的识别序数，用序数表达出来。幼儿园教育方针中的中学数学教案范文四活动目标：1.认识数字5，理解5内每个数字的实际意义。2.能够按号领东西。3.知道朋友之间要互相关心。4.培养孩子和同龄人之间的合作。5.孩子可以主动回答问题，增强口头表达能力。活动准备：1.《数数是多少》游戏卡1-5中的数字卡。2.《送水果》游戏卡。3.儿童水果游戏卡。4.《小熊操过生日》操作订单(一)和(二)。活动流程：种类1.把数字卡片1-4按顺序拿出来，让孩子们把数字1-4分类。老师：号码是多少？怎么才能让他们排队呢？为什么？(孩子可以从大划到小，或者从小划到大)老师：数字4后面应该是什么？2.出示数字卡片5，引导孩子阅读并识别5的特征。老师：这是号码。长什么样？为什么排在第4位之后？游戏：送礼物给熊创造一个生日情境，给熊送礼物。老师：熊今天五岁生日。你想送他什么礼物？小熊希望用数字5来代表这个礼物的编号。操作：送水果1.展示《送水果》游戏卡，练习按号取物，指导孩子找水果，数水果。老师：小熊最喜欢吃水果。这里有许多水果。请每个孩子拿出一种水果。号码是5。2.出示数码卡，孩子根据对象练习取号，引导孩子互相验证礼物数量。老师：请清点水果数量，找出相应的数学卡片，放在一边。3.完成操作表《小熊操过生日》(一)和(二)。老师带孩子看手术单，做完手术单及时鼓励指导，大拇指贴在手术单上作为奖励。扩展将操作单放入活动区，让孩子在活动区继续验证操作单的正确性。幼儿园教育指导纲要中的中学数学教案武文模型活动目标：1.试着把五块蛋糕分给两个孩子，找出所有要点。2.愿意和同行合作，分享不同的方法。3.让孩子学习简单的数学题。4.发展孩子的观察力和空间想象力。活动准备：玩具纸杯蛋糕、盘子、记录纸、钢笔活动流程：首先，回忆绘本的故事老师和小朋友一起回忆绘本故事《蛋糕长大啦》，创设分蛋糕的情境。老师：图画书里的贾加上次没有成功做蛋糕，但这次她成功做蛋糕了！一共做了五个纸杯蛋糕。正好，贾加的好朋友琳琳和小茂来和贾加一起玩。贾加将与琳琳和小茂分享这五块蛋糕。你能帮助贾加分享蛋糕吗？二、物理分解的操作1、孩子独立分解，记录自己的点。老师：请试着在琳琳和小茂之间分蛋糕，看看有什么不同的分法。2、集体分享自己的观点。老师：请告诉孩子们你有什么不同的点，看看每个人的点是否相同。3.比较不同的方法。老师：有的孩子有两种方法，有的孩子有三种方法。怎么分？第三，梳理经验1.列出所有子方法，让孩子找到规律。2.再想想怎么分？怎么分才不会错过？教学反思：一堂课没有太多华丽的语言，就是给学生提供最基本的元素，启发学生，让学生自己思考，自己做事。总的来说，这门课效率不错，学生们在规定的时间内很好地完成了它。幼儿园教育指导纲要中学数学教案范文相关张文：2021年幼儿园初中数学教案范文幼儿园数学活动教案三则范文幼儿园初中数学活动教案教学设计方案数学游戏教案优秀范文幼儿园数学教案的模式设计幼儿园中班教学中经典范文的反思幼儿园儿童数学教案教学设计集锦2021年，幼儿园初中语文教案有五个范文关于幼儿园初中语文教案范文的思考