2021年《中括号》小学四年级数学教案模板小结

《中括号》小学四年级数学教案模板小结《中括号》是在学生对圆括号的含义有初步了解的基础上教的，可以用圆括号来计算。教材创设游戏和实践活动，让学生通过具体的操作，了解括号的含义和括号的操作顺序。在丰富经验的基础上，为进一步了解操作顺序奠定了知识基础。以下是小学四年级《中括号》教案模板。欢迎阅读！四年级数学《中括号》教案模板一教学目标：了解括号的必要性，掌握含括号公式的运算顺序，准确计算相关公式，感受数学符号的奇妙。教学重点：掌握混合操作的顺序。教学过程：这节课的设计和实施不仅是一个艰难的过程，也是一个充满创造力和创造力的过程。我们为本课设计了四个教学过程。一、讨论中的理解6042360(42)360(423)通过学生的计算，我们发现了相同的数字和符号。因为括号的关系，运算顺序不同，计算结果也不同。这个情节巧妙，不着痕迹地引入新课程，极大地调动了学生主动参与的积极性，激发了他们的学习兴趣，为新课程的顺利教学搭建了良好的平台。在学生动手体验的过程中，了解括号在计算过程中的作用。第二，尽量标准化根据操作顺序添加括号或括号(1)先减，再乘，最后除3280040025(2)先除后减最后一次乘法3280040025(3)先减，然后除以最后一次乘法3280040025规范混合运算中括号和括号的求解过程。第三，发展存疑航模组有8个男生，6个女生；艺术组人数是航模组的两倍；合唱团84人；合唱的数量是艺术团的几倍。让学生先观察这个问题，然后思考他们能从中获得什么数学信息。(航模组有8男6女；艺术组人数是航模组的两倍；合唱团84人；)想知道合唱团的人数是艺术团的几倍，首先要知道什么？(合唱数量和艺术团体数量)有没有直接告诉艺术团人数？艺术团人数应该怎么做？(没告诉你，艺术组人数是航模组的两倍，显示8^6=14^142=28)合唱团的人数是艺术团的几倍，公式是8428=3如果柱合成公式是84(8^6)2，对吗？(小组交流)反馈：不是，因为(8^6)2是美工组数，这里要用括号。学生独立完成公式，然后在一个公式中讨论，这个公式既有括号又有括号。需要先计算()再计算()，最后计算()第四，巩固练习以下操作，错的打“”，改的打“”。36655-20=1005-20=0()320[(24-16)4]=32084=404=160()48-(3635050)=48-(367)=48-43=5()动词（verb的缩写）学科监控综述四年级数学《中括号》教案模板二教学目标：1.了解括号的必要性，掌握含括号公式的操作顺序。2.能够准确规范相关公式题的计算，感受数学符号的神奇。教学重点：1.掌握混合操作的顺序。2.正确解决括号混合运算教学工具：多媒体课件教学过程：首先，检查导入1.猜谜语：周长分为两半，左右两边常用于计算。看到了先算一下。2.谈谈操作顺序6015260(152)30812430(812)430(8124)360(126)53.括号在这些公式中起什么作用？4.如果在360(12^6)5圆括号里算加法，然后是乘法，最后是除法，怎么办？5.板书：括号第二，探索新知识1.课件演示：你知道吗？自读，谈收获。2.谈论360度课本第79页的问题5和6T1.谈自学收获：同学们，课前我们看了关于括号的视频。告诉我，你收获了什么？(沟通要点：括号内公式的计算顺序。)2.交流预习列表中的问题。纠正错题。这篇文章的题目是《怎么了？应该怎么改正？学生们似乎做得很好。第二，艰难突破那么，在自学的过程中，你有哪些问题呢？(引导学生提问)老师问题：带括号，为什么要引入括号？也就是括号到底用在哪里？只是为了计算吗？当然不是。大多数时候，我们学习的算法是用来解决问题的。这节课我们来体验一下如何用带括号的公式解决问题。板书：括号第三，合作与改进1.演示情况：面包8元/袋，蛋黄派12元/袋，巧克力单价是面包和蛋黄派单价之和的两倍。可以问什么问题？巧克力的单价是多少？)公式怎么列？(显示分步公式和综合公式)小明带了80块。根据这个信息，你可以问什么问题？我可以买几盒巧克力？)2.怎么解决那个问题？请列出分步公式和综合公式。(把学生的练习写在小板上贴出来。循序渐进纠正，综合错误，综合纠正三)3.通信谁来告诉我你每一步想要什么？解疑80(812)280[(812)2]哪个是正确的？为什么？是的，第一个公式只设置了一个括号。这里要先算圆括号，再算除法，再算乘法，但要先算乘法，再算除法。这里已经有圆括号了，不能再设置圆括号了，会很乱。为了避免混淆，我们使用了括号。是的，在带括号的公式中，当需要再次更改操作顺序时，需要另一个符号，括号出现。对比：与分步公式和综合公式相比，哪个公式更简洁？是的，这就是为什么人们发明了括号，不仅可以改变操作顺序，还可以让我们的文字更加简洁。4.扩展可以用括号吗？让我们试一试。先填空，再用综合公式计算交流：为什么要在这里加括号？5.解决问题看来同学们已经用括号把综合公式列出来了，接下来的几道题应该是大家比较难的。(1)航模组有8个男生，4个女生。艺术组的人数是航模组的两倍。合唱队有72名成员。合唱的次数是艺术团的多少倍？(列综合公式解)(2)小明有18个馒头，小刚的馒头是小明的两倍，小杰的馒头比小明和小刚加起来还多6个，肖梅有20个。小杰包的数量是小美的多少倍？(列综合公式解)6.扩大老师，这里还有几个问题。能告诉我每个问题的操作顺序吗？和同桌聊聊。这是每个人都有的小盘，那就更难了。像老师一样说1804^23，我们可以说180和4的商加上2和3的乘积，和是多少？180(4^2)3，这个公式怎么说？(18042)3180[(42)3]或者这四个公式，如果编成应用问题，可能是什么样的应用问题？这是留给大家课后思考的。第四，整理总结同学们，你们从这门课中学到了什么？圆括号是运算符号，作用是表示运算的顺序。圆括号“()”是17世纪荷兰数学家吉拉特使用的。法国数学家维达之前用了括号“[]”。除了之前学的括号和今天学的括号，可能还有什么改变操作顺序的？牙套？学生善于联想。像这样，就是花括号。你觉得这个问题的操作顺序是怎样的？是的，很多知识是相通的。只要善于思考，敢于交往，我们就会在知识中发现更多的奥秘。教室检测72[960(245-165)](96040-10)2小军从家里走到少年宫14分钟。他以同样的速度从家走到学校需要多少分钟？小学四年级数学《中括号》教案模板汇总相关文章：1.体育四年级数学《中括号》的三个教案模板2.小学四年级数学包装教案范文集3.小学四年级数学《中括号》三个教案4.小学四年级数学《不含括号的四则运算》优秀教案例题[三]5.无括号小学数学教案四则6.关于四年级范文鉴赏数学教案范文集7.《图形分类》四年级数学教案发全集8.小学四年级数学《画角》四个教案模板9.关于四年级数学小数点移动教案模式10.选取小学数学《乘法运算律及简便运算》四个年级作为三个教案模型