2021年5以内儿童数学减法教案模板

5以内儿童数学减法教案模板让孩子理解加减的含义，掌握5的加减。让孩子学会解决简单的口头加减法题，培养孩子初步分析问题的能力。我们来看看5以内的儿童数学减法教案！欢迎查看！5岁以内儿童数学减法教案1教学目标：1。让孩子理解加减的含义，掌握5的加减。2.让孩子学会解决简单的口头加减法题，培养孩子初步分析问题的能力。教学重点和难点：掌握5的加减法教学准备：4张苹果牌和5张动物牌：狮子、老虎、大象和斑马教学过程：第一，说话导入，引起孩子的兴趣。看看老师今天给你带了什么。(展示3个苹果)(2)展示另一个苹果。问：3加多少苹果？三减一等于多少？引导孩子说出加减的含义和3以内的加减公式。2.复习5的组成。让孩子回忆一下有多少，有多少个5可以分。孩子们一边在黑板上写字，一边谈论老师。3.展示视觉教具。1.狮子王想给所有的狮子开一个会。首先，三只狮子来了(展示一张狮子图片)。过了一会儿，又来了两只狮子(出示四张狮子图片)，问三只狮子加多少只狮子？为什么3^2=5？写出公式3^2=5^，但是球举行的时候，他们两个先回家了，那么还剩多少？为什么5-2=3？写出公式5-2=3？依次给老虎、大象、斑马看加减的公式(方法同上)；5.引导孩子听写5的加减应用题；1.教师举例说明加减法口试题的要求；2.让孩子任意选择5的加减来听写应用题；3.老师表扬鼓励。给犯错误的孩子以启发和帮助。6.谁是玩的最快的游戏？1.每组做一个必答(加减5)。2.老师出示加减法卡让各组先回答，哪组赢的最快。7.写出公式1。让孩子们写出加减公式2。老师检查并帮助孩子们解决写作中的错误。8.老师做总结。教学反思：通过复习5以内的加减法，提高了学生的口语计算能力和计算能力。学生学会看图片，在老师的指导下理解图片的含义。5-2岁儿童数学减法教案活动目标：1.在游戏中为了好玩，列出5的加法公式，从而感知加法公式所表达的数量关系。2.继续巩固理解符号“=”的含义。3、进一步了解交换定律，知道如何利用交换定律得到另一个公式。4.在探索数学的过程中一起体验玩游戏的乐趣，从而提高对数学的兴趣。活动准备：1.三棵智慧树；智慧果手；4以内加减法题一人；每人一张座位票。2.一盒《去郊游》的磁带，手里还有一支录音笔。3.洪、吕宝宝合影一张。活动流程：首先，复习4以内的加减法1、老师扮演洪，与小朋友互相打招呼。老师：孩子们，今天洪会带你们去智慧树公园玩游戏，好吗？(老师发座位票)抓起手中的座位票开始！(放音乐《去郊游》出发)2.老师和孩子一边做动作一边进入智慧树公园。来到智慧树公园。我们先做个热身运动：智慧树上结出智慧果实，你我在智慧树下，在智慧树前玩游戏，有很多乐趣。老师：孩子们，欢迎来到智慧树公园。我是曹保果洪。3.老师：看，孩子们，智慧树公园的椅子和我们幼儿园的椅子有什么区别？(小朋友发现椅子上有数学题)老师示范找座位，插好座位票，孩子就相应入座。二，代码游戏的组成——复习51.老师：很多小朋友跟洪说，你特别喜欢智慧树里的“别出心裁”这个节目。今天，洪将带你去“心灵手巧”做客，好吗？(好)哎呀！“心灵手巧”工作室的门关了怎么办？这里有个注意事项：进入说明：请在进入前签署代码！暗号是什么？洪说一个数字，你说一个数字，老师和小朋友一起说的两个数字一定是卡上的数字(2，3，4，5)(老师可以用各种方法比如根据喇叭数小朋友收到的喇叭数，这样我们就可以进去了：小朋友太聪明了，所有的安全数字都匹配，所以我们进去吧！2.老师和孩子玩密码游戏。第三，学习5的加法1、儿童第一次手术(1)老师开门说：“小朋友，欢迎来到‘心灵手巧’。我是洪。今天，洪要和小朋友一起玩看图游戏，好吗？(2)展示智慧之树。智慧树上有一颗大智慧果实。命令水果上有什么？我们来看看。给我看园林场景：你看到了什么？(1)老师根据图片报了申请：花园真漂亮。一只蝴蝶飞了进来，然后四只蝴蝶飞了进来。现在有多少只蝴蝶？(老师根据图片意思一个一个展示图案)我们可以用公式来表示：14=5展示符号“=”，理解意思。“”表示组合两个数；=表示有多少个意思。儿童学习公式：14=5孩子们，这个公式有一个秘密。可以按照公式1^4=5写它朋友的问题吗？让我们一起来读这两个公式。孩子真的会动脑！我们来看第二张图。(出示鸡吃米饭的图片):谁来说出这个图片的意思(方法同上):谁来列出公式(把孩子的名字列上来，其他孩子在下面做。曹保果洪总结：孩子聪明，做的对！这四个公式的个数都是5，都是加法，所以这四个公式都是5的加法公式。大家一起读。总结：一班的孩子们真是一群聪明的孩子，洪。我真的很喜欢你！接下来，我们将进入下一个程序“启动邮箱”。让我们看看今天丰满的邮箱里有什么信。2.儿童第二次手术(1)弘仿读信：这是常熟一个孩子写给我们大一新生的信：“大一新生们好！我给你一个问题考考你：先让一个孩子根据我的图来过一道应用题，然后让大家列出公式？”(可以点名1-2个孩子阅读新年内容。)你明白吗？然后请上来列出公式，写下他好朋友的问题。其他孩子把公式写在你的智慧果实上。写完后可以拿给客人和老师看。(2)以与上述相同的方式显示第二个字母。(3)展示和评价孩子的作业(4)最后，请把你的智慧果实送到这棵智慧树上。总结：今天我们学习了5的加法和编译。太棒了！让我们用一个鞭炮来庆祝我们自己：“乒乒乓乓！”过渡：孩子们，你们做的智慧树太有创意了。真的很喜欢。能给我吗？(对)我觉得泡泡吕遇到她会很羡慕的。下次我们再做一棵不一样的智慧树，送给泡泡吕！好第三，内化和迁移博弈：送礼1.洪：谢谢你们给我们礼物，孩子们。不过，洪也有给孩子的礼物。你喜欢洪为孩子们准备的礼物吗？(喜欢)请拿出刚才的座位票，看看上面的号码，找一个号码是5的朋友和你在一起，找到后和朋友一起到弘领取礼物。2.孩子们收到礼物。5-3岁儿童数学减法教案教学目标：1。让孩子理解加减的含义，掌握5的加减。2.让孩子学会解决简单的口头加减法题，培养孩子初步分析问题的能力。教学重点和难点：掌握5的加减法教学准备：4张苹果牌和5张动物牌：狮子、老虎、大象和斑马教学过程：第一，说话导入，引起孩子的兴趣。看看老师今天给你带了什么。(展示3个苹果)(2)展示另一个苹果。问：3加多少苹果？三减一等于多少？引导孩子说出加减的含义和3以内的加减公式。2.复习5的组成。让孩子回忆一下有多少，有多少个5可以分。孩子们一边在黑板上写字，一边谈论老师。3.展示视觉教具。1.狮子王想给所有的狮子开一个会。首先，三只狮子来了(展示一张狮子图片)。过了一会儿，又来了两只狮子(出示四张狮子图片)，问三只狮子加多少只狮子？为什么3^2=5？写出公式3^2=5^，但是球举行的时候，他们两个先回家了，那么还剩多少？为什么5-2=3？写出公式5-2=3？依次给老虎、大象、斑马看加减的公式(方法同上)；5.引导孩子听写5的加减应用题；1.教师举例说明加减法口试题的要求；2.让孩子任意选择5的加减来听写应用题；3.老师表扬鼓励。给犯错误的孩子以启发和帮助。6.谁是玩的最快的游戏？1.每组做一个必答(加减5)。2.老师出示加减法卡让各组先回答，哪组赢的最快。7.写出公式1。让孩子们写出加减公式2。老师检查并帮助孩子们解决写作中的错误。8.老师做总结。教学反思：通过复习5以内的加减法，提高了学生的口语计算能力和计算能力。学生学会看图片，在老师的指导下理解图片的含义。幼儿园大班数学5附加教案模板幼儿园大班数学教案和范文共5册幼儿园大班数学加减教案模板大班数学教学计划参考《学习4的加减法》幼儿园数学公开课优秀教案幼儿园大班数学方案教案构成儿童数学课教案精选小学五年级数学上册《小数加法和减法》优秀教学设计例题幼儿园数学公开课的五个活动方案