2021年xxxx大班数学精选教案参考

xxxx大班数学精选教案参考数学可以培养人的坚韧和勇气。伟大的数学教育家保利亚说：“困难和问题属于同一个概念。没有困难，就不会有问题。以下是编制的大班数学教案，请参考！大班数学教案1活动目标：1.找到文章的不同特点，根据特点设计分类标志。2.它可以根据标记进行二次分类，正确描述分类过程。活动准备：1.教具：PPT课件《分一分》，大操作图和标记2.学习工具：操作资料两份；粉，蓝色蜡笔；油笔活动流程：第一，场景导入，激发活动兴趣老师：最近幼儿园买了一些学校用品和日用品。请孩子们帮忙逐一整理。第二，复习一遍分类，通过仔细观察，按照物品的某个特征进行分类1.观察图片，发现文章的特点。老师：你看看。这些项目都一样吗？两者有什么区别？(铅笔是红色和蓝色的；剪刀有大有小)2.根据以往的经验，让孩子对文章进行一次分类。第三，学习二级分类，能够根据商品的不同特点进行二级分类，感受类中包含的关系(一)集体学习二级分类，了解二级分类的概念和分类方法。1.引导孩子观察球类图片的特点。2.老师展示大的操作图，让孩子们试着演示操作。问题：如何根据球的大小把球分成两部分？教案来自：屈；老师教书；如果按照不同的颜色来分球，应该怎么分？3.老师总结分类结果。4.总结二级分类的含义。根据项目的不同特征，对其进行两次分类。这种方法叫二级分类。(二)儿童操作练习的二级分类。1.问题：除了先按大小再按颜色分类的方法外，还有没有其他二级分类的方法？2.老师讲要求。(1)首先看分类标志(2)根据标记将球分成一个点(3)再看下面的标记(4)将球的这一部分再分成一个点3.孩子的操作和老师的指导。4.集体沟通和评价指导鼓励孩子自上而下地介绍分类过程。5.玩PPT，重新熟悉二级分类的方法。(三)巩固和推广二级分类，尽量设置自己的分类标准，设计分类标志1.问题：这些花园装有什么区别？(大小颜色男女)那么这次怎么分呢？2.老师讲要求。(1)对于两种分类，分类标记应在分类前设计并放置在小格中(2)分点的方法不同3.孩子的操作和老师的指导。4.集体沟通和评价怎么划分？还有其他部门吗？5.老师总结：在原二级分类中，有的项目可以有两种方法，有的项目可以有三种不同的方法。不同的项目有不同的标准和分类方法。四.扩展：二级分类的再巩固和改进观察PPT，发现分类表的差异。老师：还有很多玩具积木要分。请看一下这种形式和以前形式的区别，猜猜怎么分。老师把它们放在了那个区域，等我们回到班上，再来分享另一个观点。活动反映：《分一分》活动倡导可操作性和可玩性，让孩子在学校游戏中受益，真正体验操作游戏的乐趣，这也是《分一分》活动的主要目的。大班数学教案二活动目标：1.学习8的加减，正确列出8的加减公式。2.试着用三个数字在符号板上拼出不同的加减公式，初步感受加法和交换之间的互换关系——老师：爸爸带花花去其他城市参观。当他们住在酒店时，服务员问了他们一个问题。我们去看看吧。老师——(出示符号的底板和数字8、3、5):服务员说，当他们用这三个数字在钥匙卡上打出四个减力公式，就可以顺利拿到钥匙卡，进入房间。你要试试吗？——儿童思维。让个别孩子示范，讲自己的公式，集体检查。鼓励孩子用三个数字写出四个不同的加减公式。2.儿童手术活动。——看房子特征栏的公式。观察8个小房子，根据房子的颜色在加减符号旁边填入数字，列出四个不同的加减公式。看左边的数字。请列出四个不同的公式。——观察三组蔬菜，想一想：哪两组蔬菜味道和下面的数字一样，请画线连接。——引导孩子分别打开第15、16页，引导孩子练习8中的第二、三、四组加减。(也可以分组练习，本；舌头运动只完成一页练习，其他练习都是在日常的套路或者区域内进行。)3.活动评估。——请小朋友介绍操作活动。——引导幼儿观察两个加法公式和两个减法公式的异同，发现两个加法公式的个数相同，教案来自：曲；老师教书；案例网。但是加号两边的数字位置不同；这两个减法公式是等号两边数字的交换。——让孩子观察自己的记录，看是否有相同的发现。表扬正确列出四个不同的加减活动反映：利用多媒体课件展示生动的生活场景，可以帮助学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切关系，增加他们对数学的亲近度，体验使用数学的乐趣。大班数学教案3活动目标：1、以自己为中心区分自己身体的左右，区分自己的左右，左右数物体的数量。2.知道参考对象不一样，左右方向也会改变。活动准备：动物图片活动流程：首先，猜测介绍，感知自己的左右1、左右的区别老师：今天，老师给孩子们带来了一个谜语：一棵小树有五把叉子。它不长叶子不开花。它从早到晚都不说话。写字画画离不开它。哦，那么多孩子举手了，那你就知道这只手是——(右手)老师：是的，我们通常举起右手，高举你的右手。(教师考试)平时右手怎么用？老师总结：右手平时握筷子，握笔，刷牙，写字等。然后举起你的左手，告诉我你的左手通常做什么。总结：是的，左手和右手是我们身体里的一对好朋友。只有左手和右手的配合，才能让事情变得更好更快。2.找找看老师：你想想。我们身体里还有什么，像手一样，是一对好朋友。3.游戏老师：刚才孩子们发现的又快又好。现在，老师想邀请我们的好朋友玩一个游戏。这个游戏叫“我说你说你做”。让我们试试。看看谁的耳朵最好，反应最快。老师：来，来，来，举起你的右手。孩子：我右手举起来了。(一步一步：举起左手，拍右腿，摸左耳，难度加大：右手摸左耳，左手拍右腿等。4.巩固你的熟悉度。刚才孩子们玩得开心吗？其实每当我们左右两边都有人或事的时候，你能告诉我你左边是什么吗？还是谁坐着？右边呢？练习说话(一句话左右说)第二，探索沟通，熟悉左右的相对性和绝对性。老师：五只小动物看到我们玩得这么开心，就来凑热闹了。看，谁来了。(展示五只小动物的图片。)提问：1.有多少小动物？谁在最左边？谁在最右边？2.t是谁练习说：鸟在()的左边，在()的右边。6.总结：我们看不同的标准，有不同的左右方向，比如举例。7.练习说：我在谁的右边，我在谁的左边。第三，接触生活，应用在身边今天，我们学习了一项新技能，学习了左右。事实上，我们在生活中经常使用左右。本文来源：瞿老教师计划网；想想吧。上下楼梯时，我们必须经过。以后老师带孩子散步的时候，看你能不能守信用。1.排队。2.听口令：左转右转。向左走三步，向右走三步。3.换个方向，知道左右。4.走楼梯提醒孩子注意安全，走右边。活动反映：通过这节课，孩子们对不同情况下左和右的区别的理解得到了加深。班里90%的孩子能真正理解和接受“以自己为参照物区分左右”。大班数学教案4教学目标1、根据图形的不同特点进行分类。2.用数字和标记记录分类结果。3.激发孩子学习图形的兴趣。教学准备儿童书籍贴有贴纸。(1)黑板涂成红圈黄方块，4页PPT上有36支蜡笔，用于教四盆花教学过程1.孩子们，今天老师给你们带来了很多朋友，包括两个有色宝宝。找到他们了吗？(洪媛媛，黄方方)2.他们有很多很多的兄弟姐妹。他们一起出来玩，但是当太阳下山时，他们找不到回家的路。你愿意帮助他们回家吗？3.数数洪媛媛和黄方方有多少兄弟姐妹(8)4.他们有两栋房子，一栋是红色的，另一栋是黄色的。你觉得这八个朋友应该怎么生活？(他们都住在红色的房子里)(红孩子住红房子，黄孩子住黄房子)5.哦，看看八个孩子这样选房子。(PPT播放红色图形。宝宝回家，回到红房子)6.他们找到家了吗？7.剩下的黄色图文宝贝！资料来源：屈，老教师。案例网也能找到自己的家吗？(PPT播放)8.剩下的黄色婴儿也回到了他们的黄色房子里。嘿，有多少婴儿住在红色的房子里？(4)黄房子里住着多少婴儿？(4)所以44=？(8)孩子都找到家了吗？(找到了)9.图文宝宝回家睡个好觉。现在他们想在好朋友家玩。他们的好朋友有两套房子，一套大一套小。10.哦，我能做什么？那么多宝宝应该去哪个房子玩？孩子，给他们一些建议。|(一起去小房子)11.哇，房子这么小，好像大哥哥大姐姐连门都进不去！(一起去大房子)12.一起去大房子，八个兄弟姐妹挤在一个房间里。弟弟说：“我的屁股被挤出来了(小的去小房间，大的去大房间)13.哎呀，这个主意听起来不错。让我们看看我们的兄弟姐妹是否去了一个小房间。(PPT向小房间显示小图形)14.还剩三个大哥大姐，舒舒服服的进了一个大房间(PPT显示)15.PPT显示5.3.5的孩子住小房间，3个大姐姐大哥哥住大房间。你和他们找到了合适的房间。16.打开课本，指导完成课本中的图形分类(做一道题，给孩子发一篇帖子)17.指导孩子们完成第3页的糖果，并告诉他们哪只动物得到的糖果比其他动物(猪)少。(4)你得到多少只兔子和小狗？(1件)18.在黑板上解释花瓶是有颜色的。四个花瓶里摆满了5、6、5、4朵小花(小朋友数的结果)19.老师示范用五朵小花给花瓶里的小花上色(老师给蜡笔)20.孩子们自己用儿童书籍画完花瓶21.作业安排：数学练习册第3页22.教学结束教学反思与其他活动相比，幼儿园的数学活动枯燥、单调，容易使孩子失去学习的兴趣。因为这个时期的孩子还小，逻辑思维还没有发育，所以在这次活动中，我为孩子创造了一个材料丰富的可操作环境，一个可选择的、可操作的空间。让孩子能够独立操作材料。并大胆表达自己的想法。孩子的自主性、选择性、独立性都得到了充分体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题整体目标的预设要求。拼图游戏符合孩子的兴趣和经历，鼓励孩子自主探索。参考《大班数学2021精选教案》相关文章；2021年幼儿园大班数学教案五则范文2021年大班数学教案幼儿园大班数学教案儿童大班数学教案经典模式2021年幼儿园初中数学教案范文幼儿园大班数学活动的五个教案模板幼儿园初中数学优质活动教案精选幼儿园大班数学教案模板幼儿园懂数学教案，优秀模本，全集。初中七年级数学教案