2021年xxxx四年级数学第二册教案选编

xxxx四年级数学第二册教案选编它是四年级学生学习方程单元的最后一种解方程方式。以下为大家准备以下内容，希望对你有所帮助。2021年四年级数学第二册教案一选教学目标：1.通过解师姐师弟的邮票数问题进一步理解方程的含义。2.学会通过解题来解2x-x=3的方程。3.在公式化方程的过程中培养抽象概括能力。教学过程：首先，创造一个情境，导致用方程解决实际问题：昨天我们学习了用列方程解决简单的应用问题，今天我们继续学习这个知识。现在请看图片上的信息：谁能告诉我们图片告诉了我们什么信息？谁能根据这个信息找到等价关系？小组讨论：小组报告：先画个线条画。根据姐妹张数和兄弟张数=180的等价关系方程，方程的格式可以写成：解决办法：让弟弟有X邮票，姐姐有3x邮票。X3x=180思考：一个x和三个x在一起4x=60等于4x。x=453x=453=135我哥哥有45张邮票，我姐姐有135张。二、拓展与延伸：用方程解决实际问题；如果利用妹妹比弟弟多90张图片的条件，如何公式化方程？其余的学生在练习本上做练习。谁能告诉我们你是基于哪种等价关系？总结：在列方程的过程中，因为有两个未知数，所以需要选择一个未知数作为X，根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。比如在解方程的过程中，需要“一个x，三个x加起来就是四个x”。第三，应用新知识，用方程解决实际问题：第100页试试看：为纸板性能选择两个问题试试第101页：问题2:生出方程，谈谈等价关系。这个问题可以列出两个不同的方程。试试第101页：问题3，问题4关于等价关系级数方程。4.总结：今天这节课我们学到了什么，你学到了什么，你有什么问题？2021年四年级数学第二卷教案选编教学目标：1.通过解决问题进一步理解方程的含义。2.学会用方程解决简单的应用问题。教学过程：首先，介绍主题1.你是怎么知道方程式的？既然学生已经理解了方程的含义，让我们应用方程来解决简单的应用问题。二、重点练习：1.第102页的问题1请填写：(1)成年人脚的长度是他身高的1/7。如果一个成年人的身高是一米，他的脚长大约是()米。(2)看图：左图由等边三角形和正方形组成，周长为()。(3)苹果和梨的单价分别为()元每公斤4元和3元。2.第102页的问题2看选图方程。学生填写这本书。说出你的理由。3.第102页的问题3说“？”等于多少？选两个问题，说出你的想法。4.第103页的问题45.第103页的问题5和6告诉我你根据哪个等价关系列出的等式。第三，想想考题。第103页，问题7。请分组讨论：小组报告：问题(1)中，两次熊表演，地上有42=6(腿)；三次熊表演中有4次22=8条腿落地；四只幼崽显示有4只23=10条腿落地；每多一只熊，地上就多两条腿，n只熊的表演中，地上就有42(n-1)条腿。问题(2)，请分组讨论：如何列出方程式？小组报告：42(n-1)=26请试着解一下方程，找到它的解。四.总结。2021年四年级数学第二册教案三选教材分析：学生之前已经学会了求整数的近似值，形成了基本的学习经验。学习情况分析：唤起学生的经验，在学习前回忆四舍五入法。教学目标：1.让学生使用“四舍五入”的方法保留一定的小数位数，并找出大概的数字2.培养学生的类比能力，增强学生对数学的理解和应用数学的信心。教学重点和难点：焦点：能正确地找到一个小数的近似值。困难：如何准确找到一个小数的近似值(一)、创设情境，复习大量相似数字(二)、确定目标和引入新课程(3)互动交流(4)全班总结老师：豆豆身高0.984米。0.984是一个准确的数值，那么豌豆的高度可以说是多少米呢？老师：如果保留两位小数，就省略第三位数字。0.984的第三位小数是“3”，小于5，所以0.9840.98。老师：小数点后两位的精确近似值是多少？老师：你还能在其他不同的情况下找到这个小数的大概个数吗？老师：如果你保留整数，你应该省略小数部分。第一个小数位，也就是第十个小数位，是9，大于5，向前推进一位，所以0.9841。老师：保留整数的确切近似值是多少？老师：虽然两个数大小相等，但是表示的准确性是不一样的。求近似值时，小数末尾的零不能去掉。老师：求近似数时，保留整数，表示精确到一位数。保留一个小数位，表示精确到十位。保留两位小数，表示精确到百分之一.健康：精确到小数点后第二位，即百分位数健康：精确到一位数健康：根据题目要求取一个近似值。如果保留整数，就看第十位是什么了。保留一个小数位，要看百分位数。然后根据“四舍五入法”来决定是放弃还是进入。(2)取近似值时，保留小数位中的一位或多位小数位为0。0应该保留，但不能丢失。为了实现学生现有知识的正向迁移，我们应该结合生活中的例子，复习四舍五入法，得到大量的近似值，同时对学生进行思想情感教育。填空：(1)要求一个小数的近似值，按照()方法保留小数位数，即保留整数时精确到()，保留一位小数时精确到()，保留两位小数时精确到()。(2)一般来说，6.0比6更精确，因为6.0精确到()而6精确到()，所以6.0末尾的“0”不能去掉。2021年高四数学第二卷教案选编相关文章；2021年北师大四年级上册数学教案优秀范文集2021人民教育版，四年级音乐教案，讲义2021传承美德优秀作文精选高四500字入选2021年四年级获奖优秀作文600字初三数学三角形边关系精选论文全集2021四年级语文新年作文400字5篇2021年有5篇关于春天的四年级作文2021快乐儿童节优秀作文精选四年级作文600字学雷锋四年级作文五篇2021