2021年xxxx幼儿园中班游戏活动五个教案模板

xxxx幼儿园中班游戏活动五个教案模板孩子喜欢玩游戏，老师适时的有助于教学的游戏活动会把原本枯燥的识字变成孩子的学习活动。以下是幼儿园中班游戏活动的教案。欢迎阅读！幼儿园中班游戏活动教案一：勇敢的小矮人活动目标1.发展孩子的走、跑、钻、平衡动作，培养孩子的敏感和协调能力。2.让孩子在游戏中发挥自己，体验游戏带来的快乐。3.培养孩子团结、合作、活泼、勇敢的品质。4.愿意参加体育比赛，体验比赛的乐趣。5.培养孩子健康活泼的性格。要准备的活动道具：几棵树，12条矮人裙，一个老巫婆，12个篮子；设备：几个小凳子，一个长梯子，五个拱形门，几个泡沫垫，录音机和磁带。游戏1.听音乐，小矮人出现了。老师：侏儒和白雪公主病了，但我们都不需要难过。我知道有一棵神奇的苹果树。如果我们找到了，白雪公主的病就可以治愈了。然而，神奇的苹果树离我们很远，我们会遇到很多困难。我们也可能会遇到老巫婆。你害怕吗？是的，我们是勇敢的小矮人。我们必须找到苹果树！2.小矮人们先走过狭窄的石头路，然后一起来到树林里寻找苹果树。如果他们找不到他们，他们继续钻过洞穴向前看。3.突然，雨下得很大。小矮人们四处寻找避难所。雨停了，淹没了小路。小矮人们不得不想办法走过去，用石头建一座小桥，然后穿过小桥，最后找到了苹果树。4.摘完苹果后，小矮人们高兴地往回走。当他们来到树林时，他们遇到了老巫婆。最后，小矮人们尽力团结合作，把老巫婆赶走了。然后他们把苹果给了白雪公主吃，治好了她的病。游戏规则1.孩子们可以有秩序地参与游戏，并练习相互跟随。2.跑步时注意不要和同伴碰撞。幼儿园中班游戏活动教案二：开火车活动目标：1、了解和理解各个城市的名称。2.学会与集体协调行动，与儿歌轮流交换角色，玩智力竞赛游戏。3.敢于在集体面前大胆讲故事，快速讲游戏的儿歌。4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩耍的快乐，愿意和同龄人一起玩耍。5.培养孩子的思维和口头表达能力。活动准备：知道中国一些城市的名字，电脑网络图片()活动流程：1.老师通过提问来提出话题。秀问：这是什么？在哪里？你想去北京吗？怎么去北京？启发孩子说“坐火车”，告诉他们我们今天要玩一个游戏。游戏名字叫“开火车”。2.老师解释游戏规则。(1)火车司机拍着手说：“嘿嘿，我的火车就要开了”。(2)全班孩子都要拍拍手，问火车司机：“开车去哪里？”还有“谁来开车？”3.教师与集体或个别孩子一起玩“火车驾驶”，在游戏中练习对话，培养孩子的听说能力。(1)老师扮演火车司机的角色，和孩子们玩答题游戏。老师：“我的火车就要开了！”孩子：“哪里开？”老师：“北京开”小朋友：“谁来开？”老师：“大家开车。”然后，孩子们扮演火车司机的角色，和老师一起回答。通过这种集体练习，孩子们可以熟悉游戏中的对话。(2)老师冒充火车司机，和个别孩子玩“火车驾驶”游戏，鼓励孩子和老师大声说话。4.老师指导孩子走遍全国，丰富游戏内容。启发孩子说：火车能开到北京吗，还能去哪里？鼓励孩子用自己的经历说出省市。然后，老师和个别孩子玩“开火车”的游戏。5.孩子们坐成半圆形。老师让一个孩子扮演驾驶火车的角色。大家一边鼓掌一边回答。在游戏活动中，老师鼓励孩子开车去各个地方，并提醒孩子听别人的演讲，快速回答。用儿歌：驾驶火车嘿，嘿，我的火车马上就要开了。齐：开车去哪里？答：开放(地名)齐：谁来开车？答：开放。(人名)幼儿园中班游戏活动教案三：恐龙聚会活动目标1、能创造性地运用各种材料装扮成恐龙，培养孩子的想象力和动手操作能力。2.孩子们可以在游戏活动中团结合作，解决困难，实现目标。3.体验创作的成就感和游戏的乐趣。4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩耍的快乐，愿意和同龄人一起玩耍。5.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学习知识。要准备的活动1.室内：用孩子装饰一个侏罗纪森林。2.户外：营造游戏场景，在大操场的山上布置侏罗纪公园。3.收集各种废料。活动过程1.导入：“小朋友，恐龙真好玩。你能告诉我们你喜欢哪种恐龙吗？”杨：我最喜欢的恐龙是三角龙、雷龙龙、翼龙、长颈龙和剑龙。杨：我最喜欢的恐龙是马门溪龙、猛龙、双冠龙。“你看，这里有我们收集的各种材料。让我们一起把自己打扮成一只美丽的恐龙，好吗？”2.孩子们打扮自己。发挥想象力，创造性地运用各种材料，把自己打扮成恐龙。3.游戏：《穿越侏罗纪》。老师和孩子们一起来到侏罗纪公园，唱歌跳舞，发现了一只凶猛的霸王龙。大家联合起来赶走了霸王龙，然后一起快乐的跳舞。4.讨论，评价，结束游戏。幼儿园中班游戏活动教案四：我用凳子玩游戏活动目标：1、可以用凳子玩多种东西，发挥想象力和创造力。2.能够协调做跳跃、平衡等基本动作。3.积极参与活动，体验合作的快乐。4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩耍的快乐，愿意和同龄人一起玩耍。5.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备：1.平均每个孩子有4个小板凳。2、录音机，磁带(录有《凳子操》和《玩具进行曲》音乐活动流程：第一，凳子上的热身运动。老师和学生一起做凳子热身运动，激发孩子锻炼的兴趣。第二，我玩凳子游戏。(a)儿童玩凳子游戏。1.孩子们自己玩。2.请个别孩子介绍如何玩。3.总结孩子自己打板凳的情况。(二)、孩子和同伴玩小凳子的游戏。1.孩子们可以自由地合伙玩凳子游戏。2.请告诉孩子们他们的合作游戏，并鼓励其他孩子模仿这些游戏，尝试合作游戏。3、老师和孩子一起总结。三、游戏：游戏真的很有趣1.儿童野外游戏。2.竞赛游戏。第四，放松锻炼。幼儿园中班游戏活动教案五：娃娃服装店活动目标：1.培养孩子参与角色游戏的兴趣，积极开发“服装店”游戏的主题，体验游戏的乐趣。2.孩子在对服装买卖过程有了初步了解的基础上，继续大胆模仿大人的作品，并根据游戏开发的需要，进一步开发新的游戏剧情，比如在服装店设立加工厂，为顾客制作服装，修改服装等。3.培养孩子主动思考和解决困难或问题的能力，合作和协商的能力。4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩耍的快乐，愿意和同龄人一起玩耍。5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1.餐具、煤气炉、娃娃、小床、桌子、被子等。2.一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等。3.店里的一些商品和商品。4.理发店自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等。5.一些洋娃娃的衣服和一些自制的服装材料(旧日历纸、白纸、剪刀、蜡笔、水彩笔等。).活动流程：首先，引出游戏的主题。1.老师：(给娃娃看)新年到了。我打算给我的洋娃娃买一套新衣服，这样她就可以穿得漂漂亮亮地过年了。孩子，你说，哪里可以买到？(指导孩子命名服装店)2.你知道服装店卖什么东西吗？3.你去过服装店买东西吗？怎么买的？第二，孩子可以根据自己的兴趣自由选择要扮演的角色。老师带领孩子一起布置游戏场景，特别是帮助服装店的孩子布置柜台，指导他们分门别类摆放，展示一些衣服、帽子等。而其他的可以折叠放在柜台上，要求摆放整齐美观。三、儿童游戏，老师巡回指导。(一)以角色身份参与游戏，随机指导玩偶服装店。以玩偶服装店经理的身份参与游戏，寻求指导：1.组织娃娃服装店工作的孩子讨论：服装店应该是谁？并让孩子按照自己的意愿自由发挥作用。2.组织孩子讨论如何安排游戏场景(柜台)，进一步引导孩子考虑如何扩大服装店的影响力，比如广告服装店；如何扩大服装店的规模，满足众多受众的需求，比如开一家服装加工厂。(二)以顾客身份参加游戏指导：1.进入娃娃服装店：你好！这里卖什么？卖童装吗？那么这里的布娃娃服装柜台在哪里？(引导孩子热情接待来店里的顾客)2.请问，这是洋娃娃服装柜台吗？你这里有什么衣服？有什么新消息？3.我想给一岁的孩子买一件衣服。哪些衣服适合你？可以介绍一下吗？4.我很喜欢这件衣服的款式和颜色，但是我觉得袖子太长了。你说什么？(引导孩子提出可以帮我把衣服拿到他们的服装加工厂进行改装，可以满足客户的各种需求。)5.我们想买许多相同款式的衣服。你这里有吗？(引导孩子提出可以在自己的服装加工厂设计生产一批衣服。第四，组织孩子对游戏主题进行评论。五、组织孩子整理游戏资料。