2021年儿童数学教案5以内邻数模板

儿童数学教案5以内邻数模板学习5以内的邻数，让孩子知道2，3，4的邻数是1和3，2和4，3和5。我们来看看儿童数学教案5以内的相邻数字！欢迎查看！儿童数学教案1相邻数在5以内中间比前面多一个圆片，中间比后面少一个圆片。2是1大于1，2小于31，3大于21，3小于41，4大于31，4小于51。(二)了解相邻数之间的简单关系。1.喜洋洋说，孩子这么聪明，跟你在一起真好玩。我会邀请一些好朋友和你一起玩，好吗？2.秀懒，沸羊羊，美羊羊，慢羊羊。当有这么多客人时，我们为他们每个人安排一所漂亮的房子。老师邀请孩子们帮助他们住在新家，依次给房子标上数字，然后把羊送到他们的新家。3.引导孩子认识相邻数字。我们看到懒羊、沸羊羊、美羊羊、慢羊羊都住在新家。1号懒羊羊，2号沸羊羊，3号喜羊羊，4号美羊羊，5号慢羊羊。他们彼此都有邻居，2号沸羊羊，它的邻居是1号房的懒羊羊和3号房的喜羊羊。4.沸羊羊有邻居，我们的数码宝贝2也有邻居。它的邻居是谁？数字1和3，(刚才小朋友放了小盘，2是中心数，前面2比1多一个，后面2比3少一个，1和3少一个，2多一个，它们挨着2，像邻居一样，这样的数字叫邻数。相邻数是按顺序排列的数，一个数少于一个数，一个数多于一个数。)5.孩子们知道2号沸羊羊的邻居是住1号房的懒羊羊和住3号房的喜羊羊。喜羊羊和美羊羊的邻居是谁？3和4的邻居是谁？为什么？摘要：2的相邻数字是1和3，3是2和4，4是3和5(3)孩子操作，填写一些卡片。1.懒羊、沸羊羊、美羊羊、慢羊羊都搬进了新家。大家都很开心。他们给我们每个孩子带来了33，354张礼品卡。给他们看看。请统计中间的点数，并在两边的空格中填入一定数量的点，使其与中间的点数相邻。孩子统计两边的圈数，在中间空间填充一定数量的点，这样两边的圈数就是中间圈的邻数。2.孩子们操作并填写一些卡片。教师巡逻指导(4)游戏：找朋友孩子们填写一些卡片。我们来玩一个“找朋友”的游戏。请戴上数字胸牌，看看他们戴的是什么号码，找比你的号码多一个，少一个的数字朋友。在音乐中玩游戏。儿童数学教案2的邻数在5以内活动目标1.学习相邻数，了解相邻数之间的关系。2.通过对邻数的研究，我们知道邻里之间应该互相帮助，培养团结他人、帮助他人的良好行为品质。3.引导孩子主动与材料互动，体验邻数的乐趣。4.培养孩子的观察、分析和实践能力。教学重点和难点掌握相邻数，知道相邻数之差为1。要准备的活动1.数字卡片2.小动物的家庭卡片活动过程一，教师的引进1.孩子们，我们每个孩子都会有邻居，所以告诉我们谁是你的邻居。2.通过老师的提问进入相邻数的学习。第二，学习邻数1、老师出示1~10张数字卡，儿童阅读。2.请看看孩子们。像我们的邻居一样，这些数字是相邻的。那么谁是它们的主人，谁是它们的邻居呢？引导孩子说出每个数字的邻居数。3.让孩子仔细观察从1到10的数字，通过老师的指导，知道相邻数字之间的关系就是差数1。4.孩子们在老师的指导下完成教材的内容。三，游戏活动1.孩子们用数字卡片寻找邻居。2.小动物寻找邻居。四、教师总结：今天，我们的孩子找到了邻居，这真的很棒！那么当我们成为邻居后该怎么办呢？我要做一个互相帮助，帮助别人，团结别人的好孩子！教学反思：1.在这次活动中，孩子们掌握了相邻数和相邻数之间的关系，在愉快的活动气氛中学习了知识。效果比预期的要好。2.在教学活动中，有些孩子无法理解相邻数字之间的关系，所以在教学中要注意孩子个体的接受能力3.通过活动学习邻数的学习。如果可以加一些加减(加1减1)的练习来辅助相邻数的学习。4.在以后的教育教学活动中，尤其是游戏活动中，教师要注意自己的语言表达，让自己更透彻地理解你表达的是什么，应该如何完成你的要求，从而更好地完成活动。邻数是一个数学名词，意思是在从小到大排列的自然数中，一个数前后相邻的两个数是该数的邻数。儿童数学教案3的相邻数在5以内活动目标：1.知道每一个数在10以内的相邻数，探究自然数列中三者之间多一个和少一个的关系。2.培养观察比较的能力，表达操作结果的能力，锻炼思维的灵活性。活动准备：1.10个蘑菇房，10个小动物(老鼠、乌龟、大象、狮子、猴子、嘟嘟牛、贝贝羊、小兔子、肥猪、狗)，1-10张数字卡。2.1-10每人一套数字卡，几片雪花。活动流程：一、了解“邻居”的关系1.小动物住在新房子里。(1)今天，森林里的小动物们非常开心。他们都住在新房子里。(展示新房子)(2)结合现有经验，请告诉孩子每只动物居住的房间号。2.找出小动物的邻居。小乌龟很开心，因为他有邻居。你知道他的邻居是谁吗？为什么？引导孩子讲述乌龟的邻居是老鼠和大象的整个故事。老师总结：最近的在左边，邻居在右边。让孩子们依次告诉邻居其他动物的情况。二、理解“邻数”1.给数码宝宝找邻居。老师：数码宝贝的邻居也有个好听的名字叫“邻号”。提问巩固孩子。2.探索相邻数字之间的算术关系。(1)请仔细看看。相邻数字和中间数字有什么关系？前面的数字和中间的数字相比怎么样？后面那个呢？(2)用雪花做一个钟摆进行验证。老师总结：你们都发现，前一个数比中间的少1，后一个数比中间的多1。3.展开：为两个数找到一个共同的相邻数。(1)出示2、4号牌，问：2的邻号和4的邻号是谁？(2)说3比2多1，3比4少1。(3)利用新的经验找到3和5、6和8的公共相邻数。三、游戏《找朋友》孩子头上戴1-10个数码头饰。老师让3号的孩子找朋友的时候，大家一起唱《找朋友》的歌，找出歌里相邻的数字。大家一起说3号的相邻数字。第四，“开火车”这个游戏大家玩累了，动物界派了小火车送大家回去。请准备好您的票(要求是7到8之间的一个常见的相邻数字)。孩子们排好队，(老师检查了)“嘟嘟”和“咔嚓”火车出发了。幼儿园小班数学《5以内的数》数学《5以内的数》讲义幼儿园《5以内的点数》小班数学三篇范文幼儿园大班数学教案和范文共5册幼儿园小班数学公开课优秀教案儿童数学课教案精选幼儿园大班数学教案幼儿园《2和3的相邻数》综合教案幼儿园小班数学教案儿童数学教案的四个模板