2021年二年级上册数学总复习教案模板

二年级上册数学总复习教案模板这节课是在学生初步理解乘法的含义和丰富的计数经验的基础上讲授的。我们来看看二年级第二册的教案。欢迎查看！二年级上册数学总复习教案1教学状态：这节课是基于学生对乘法含义的初步理解和丰富的计数经验。是学习乘法公式的初级阶段，是进一步学习乘法的基础。教学目标：1.知识目标：根据小动物回国的具体情况，逐步培养提问和解决问题的能力。2.能力目标：在解题过程中，进一步巩固2、3、4、5的乘法公式，能够熟练运用乘法公式计算表格中的乘法。3.情感目标：感受数学与生活的密切关系，培养初步的应用意识。教学重点：根据题意提问，用乘法公式解题。教学方法：在这门课的设计中，我努力让学生从学生的实际出发，在特定的情况下学习数学。课程标准指出，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经历和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生进行观察、运算、猜想、推理、交流等活动，让学生通过数学活动掌握基本的数学知识和技能，学会从数学的角度观察事物。这个班的教学对象是二年级的学生。他们年轻、活跃、顽皮、好奇。他们在40分钟的教学中很容易疲劳，失去注意力。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采取了以下愉快的教学方法。(1)可视化演示和操作发现。教师利用多媒体演示引导学生观察发现，然后让学生操作讨论，让学生在丰富感性知识的基础上探索新知识、理解新知识、应用新知识，从而巩固和深化新知识。(2)巧妙设置问题体现了两位“大师”教师通过设置问题、命名学习方向，营造探索新知识的氛围，有目的、有计划、有层次地启发学生思维，使学生成为学习的大师，在观察、比较、讨论、研究等活动中参与教学过程，从而达到掌握新知识、发展能力的目的。(3)利用转移深化改进：利用知识转移规律。培养学生运用旧知识学习新知识的能力，让学生主动学习，掌握知识，形成技能。教学方法：通过本课的学习，学生可以学会观察、比较和总结知识点，并积极探索、交流和提问。教学过程：这节课我主要设计了场景介绍、探索新知识、巩固练习、数学游戏、课堂加油站、总结等六个教学方案。一、场景导入从学生熟悉的生活情况出发，我这样导入：同学们，老师现在有一段你们想听的演讲，对我们来说并不陌生，每天都能听到。认真听完，告诉老师你是什么时候听到的？学生会在他们离开学校时回答了。接下来给我看这节课的主要观点，说这是动物园里的小动物离开学校的场景。他们在干什么？学生会说是回家路上，所以(板书：回家路上)第二，探索新知识1.发现数学信息2、小组讨论，自己写数学题，比较谁写的多。3.学生反馈(利用你问我答案)我就问这个问题：哪个学生有勇气先问一个数学问题，再让另一个学生来回答。给伴侣奖励。学生在黑板上写字时谈论老师。第三，巩固练习1.看图回答问题2.填好(引导学生说出每段的意思)3.看图列出计算第四，数学游戏时间学生已经这一部分是本节课学生提升的环节，展示一幅场景图，学生自主发现数学信息，在作业本上写出自己的想法，老师检查个别指导，完成的学生当场批改。不及物动词总结我就是这样要求学生总结这一课的。今天学习开心吗？数学在我们的生活中无处不在。喜欢吗？二年级上册数学总复习教案2教学目标：1.知识和技能(1)结合具体情况，逐步培养提问和解决问题的能力。(2)在解题过程中，进一步巩固2-5的乘法公式。能熟练运用公式进行表内乘法口算。(3)体验公式的优越性。2.流程和方法(1)采用小组合作探究的方法，让学生提出问题，解决问题。(2)运用公式解决数学问题，熟练掌握。3.情感态度和价值观(1)培养学生合作学习和运用数学解决生活问题的能力。(2)培养学生有条理地阐述自己想法的能力。教学重点：会用2-5乘法公式计算解决简单的实际问题。教学难点：提高运用数学解决问题的能力，有条不紊的讲解自己的想法。教学重点：通过小组合作和多媒体辅助，帮助学生掌握这门课的教学重点，突破难点，达到目标。教学方法：根据教学内容的特点和学生的学习习惯、认知基础和接受能力；充分发挥学习工具和教具的作用；遵循教学的规则和原则；本课采用讲解、对话、实验、激发兴趣、小组合作学习等教学方法进行教学。以体现课堂教学“说话精准、引导良好、激发兴趣、吸引思维”的“八字”要求；实现以教师为主导、学生为主体、培训为主线的教学指导思想。促进素质教育的发展。教学方法：本课根据学生的年龄特点和学习能力，准备在小组合作中引导学生学习观察、比较、分析、归纳的学习方法；教学过程：为了实现教学目标，优化课堂结构，实施素质教育；根据以上分析，本课的教学设计了以下教学环节首先，创设情境，引入新课程(a)与学生一起完成几个绕口令四条腿的桌子；两桌八腿；……老师：其实这是申请？健康的公式：4。一双筷子，用两只；两双筷子，有四双；……老师：这是申请吗？健康的公式：2。一只手，五根手指；两只手，十根手指；……老师：这是申请吗？健康：5。(2)自然过渡事实上，这些乘法公式可以应用于我们生活中的许多地方。看，动物学校开始了。学习一天，大家高高兴兴回家。快看！他们在回家的路上多开心啊！老师的课件展示了情况图，在黑板上写着：回家的路上。二，小组合作，探究问题(1)问题1:你在回家的路上看到了什么？1.小组讨论2.小组代表的报告在这个环节，我们为下面的问题做铺垫，所以要引导学生说：在回家的路上，我们看到河里有四条船，每条船上有四只小动物…(2)问题2:根据你观察到的情况提出与乘法有关的数学问题。1.小组合作：一人提问，一人回答，一人记录。2.提交小组报告。3.老师在黑板上排列。船上有多少只小动物？44=16(仅限)路上有多少小动物？33=9(仅限)草地上有多少花？25=10(花)有多少只鸟？35=15(仅限)这条河里有多少鱼？34=12(文章)三、实践巩固和实际应用1.老师出示口算卡(开小火车的情况)2.看图填空。(按姓名回答)引导学生说“我为什么要这么做？”3.游戏：抢凳子。第三轮共六人参加，三人淘汰，剩下三人获胜，发放小礼物。为…准备六个老师引导学生总结后：学生？在游戏过程中，有没有发现老师设计游戏的小秘密？健康：有两个公式得到相同的数字。老师补充：乘法公式中有很多不同的公式，但结果是乘法公式中的乘积是同一个公式。我们以后会继续学习。第四，谈收获，总结评价好了，同学们！今天的课就到这里。你今天过得好当你快乐的时候，你收获了什么？课堂总结是课堂教学的重要组成部分，起着画龙点睛的作用；本课总结采用引导回忆和归纳的方法，既突出了教学重点，又对知识进行了系统化和组织化，进一步培养了归纳和概括的能力。二年级上册数学总复习教案31.知识目标：以数学游戏的方式，你会主动提问，用学到的乘法公式解题，从而进一步巩固乘法公式，能够正确、熟练地进行计算。2.能力目标：提高根据问题中的信息提出问题和解决问题的能力，初步培养有条不紊地解释自己想法的能力。3.情感、态度和价值观目标：通过数学游戏激发学习兴趣，感受学习数学的乐趣。本课程的教学重点和难点是：根据问题的含义提问，用乘法公式解题。教学方法：“教学有规律，但教学没有固定的规律。”有效的教学方法是良好教学效果的保证。根据教材和学生的特点，我主要采用小组合作学习和启发式相结合的教学方法。教学中采用“撑——，半撑半放——”的教学方法，充分体现了以教师为主导，学生为主体的“双主”活动体系。教学方法：教学活动是教与学之间双边的、相互促进的活动。在教学活动中，学生始终是学习的主体。为了在课堂教学中激发学生独立学习科学方法，真正面向所有学生，根据新课程标准，本课力求在学生的学习方法中体现以下几点。1.体验在具体情境中发现问题、提出问题、理解问题、初步解决问题的过程，体验探索的成功和学习的快乐。2、在小组合作交流活动中，改进自己的想法，构建学习方法。3.通过灵活有趣的练习巩固计算方法，提高计算技能。教学过程：本课是本单元的总评课，也是综合复习课。我从以下几个方面设计了这一课。1.通过背诵2、3、4、5的乘法公式，学习学生对公式的掌握程度。2.出示一套口算题，让学生说出结果和对应的乘法公式，巩固乘法公式的应用。3.展示书中的图片，以讲故事的形式创设情境，会引起学生的兴趣。然后让学生观察图片，谈论自己知道的信息(这里采用的是自己说，同桌说，全班交流补充的形式)。这样就调动了学生参与的积极性，培养了学生勤于思考、善于观察的能力。4.根据信息，提出乘法计算的问题，并回答这些问题。在这里，我们采用小组合作的形式提问和计算，然后同桌合作提问和回答，可以提高学生解决问题的能力，同时培养学生在交流过程中有序表达观点的能力。5.最后做几套习题巩固乘法口诀。简而言之，在这门课的设计中，我试图运用多种教学策略，试图创造一个积极、快乐、智能的教学环境，从而更好地将学生的情感与认知、情感与理解、学生的主体与教师的领导有机地结合起来。最新人民教育版二年级第二卷数学教案模板新人民教育版二年级上册数学教案模板最新人教版小学二年级数学第二卷教案模板