2021年二年级数学复习教案模板

二年级数学复习教案模板《年月日》是概念课，知识点多，学生对年、月、日有一定的了解。如何在学生理解的基础上有条不紊的向学生呈现这么多知识点？看看二年级数学复习教案！欢迎查看！二年级数学复习教案1教学目标：知识技能：了解年、月、日的时间单位，了解它们之间的关系，了解平年、闰年的相关知识，判断平年、闰年。过程与方法：通过观察、交流、讨论、计算，培养学生探索新知识的兴趣，让学生认识到数学在生活中无处不在。渗透爱国主义思想教育。教学重点：知道时间单位年、月、日，记住每个月的日、正常年、闰年。教学难点：发现并掌握判断平年和闰年的方法。教学准备：教学过程：首先，创建一个介绍2.看孙悟空送的礼物——历书片，引起疑惑，引起思考。关于年、月、日有很多秘密，赶快找出答案吧！3.在电视上展示思考问题，同时在黑板上写下主题：年、月、日。第二，探索新知识1.知道大小月份同桌同学交流观察结果，老师让学生回答发现(1)一年有12个月。(2)1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月共31天。(3)4月、6月、9月、11月共30天。(4)2月有时28天，有时29天。总结：习惯上称31天的月份为大月份。一年有几个大月份？连续哪两个大月份？一个月打个电话吧，一个月30天。一年有几个月？二月是一个特殊的月份，有时28天，有时29天，我们称之为平月。2.大小月怎么记？先组织同桌交流，再和全班交流。3.计算全年的天数问：知道每个月的天数，你能算出一年有多少天吗？学生回答，让学生互相评价，哪个算法最简单，然后用计算器算出数字，报出结果。问：为什么一年有两种日子？主要原因是什么？总结一下：2月有28天，一年有365天。我们称之为正常的一年。一年366天，2月29天。我们称之为闰年。问：为什么会有正常年份和闰年？问：闰年比正常年份多几天？这额外的一天是在哪个月？正常年份和闰年的主要区别是什么？4.判断平年和闰年拿着1900年历的同学有争执，老师及时发现，解释说闰年遇到整百年一定是400的倍数。《年、月、日》教学反思练习：告诉我下面哪几年是正常年份，哪几年是闰年。1600,1700,1840,1949,19975.课外知识发展关于年、月、日，除了刚刚学到的东西，你还知道什么？告诉大家。三、理解与应用1.小明12岁的时候，只有三个生日。他的生日是什么时候？2.动手操作播放申奥现场视频，激发学生学习兴趣和爱国热情。毕赫把不完整的20年历书电影拍完整了。要求：先两个人交流讨论，然后用最快的方法做成。之后日历卡就可以美化了。第四，课后延伸同学们，想知道更多关于年、月、日的秘密吗？然后下课查资料！二年级数学复习教案二教学目标：1.知道时间单位年、月、日，知道平均年、闰年的知识，记住每月的天数和平均年、闰年，就可以初步判断某一年是平均年还是闰年。2.能够联系生活，熟练运用年、月、日的知识。3.培养学生观察、分析、判断和推理的能力。教学重点：知道年、月、日的时间单位，掌握它们的相互关系。教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。教具准备：1980年的年卡和多媒体—xxx故事发生在1979年3月7日。一名罪犯逃到深圳。他带了一张日期为1979年2月29日的边境通行证，准备在深圳海关入境。虽然做了整容，变了模样，但还是被查证件的武警叔叔抓了，拘留了。你知道原因吗？刚才大家猜了不少吧？学习今天的知识“年、月、日”。2.加深对年、月、日的理解(1)我们学习生活了一天之后，在日历上撕下一页表示已经过去了(一天)，(一天就是一天)(2)当我从1月1日开始撕下1月31日的那一页，已经过去了多久？(一个月)(3)当我们撕下这份日历的最后一页时，已经过去了多久？(一年)关于日期你已经知道了什么？第二，探索新知识1、观察日历，知道月份的大小想着：一年有几个月？每个月有几天？哪些月份的天数相同？老师：我们把31天的月叫大月，30天的月叫小月，28天或29天的二月叫平月。看看一年中哪些月份是大月份，哪些月份是小月份。一年有12个月，有大的月份，也有小的月份。谁能想出一个办法把他们好好记住？(1)介绍“拳法”老师：我们称之为拳击符号。来吧，让我们一起数数。一月很大，二月很平，…现在算到你同桌身上。(2)儿歌记忆老师：老师那边还有一首儿歌：一、三、五、七、八、十、蜡，三十一天绝对不会差；冬天四六九三十，正常年份2月2日xx，闰年多一天。来，我们一起来，拍拍手，记住他。你对这首儿歌有什么疑问吗？将儿歌引入正常年份和闰年2.知道正常年份和闰年(1)如果现在让你计算一年的天数，你打算怎么办？(学生先讲自己的方法，然后选择你认为好的方法，最后自己算)报告：每年33，354，365天闰年——366天老师：正常年份和闰年的主要区别是什么？(2)老师不需要看你手里的黄历。只要你告诉我你是哪一年，我就能知道今年是正常年份还是闰年。要不要考老师？学生考老师。你还想试试吗？说实话，不管你怎么考，我都能答，因为我有个小秘密。你想知道吗？秘密就在这里(看黑板)——闰年：1980，1984，1988，1992.几个闰年能不能循规蹈矩？你发现每隔几年就有一个闰年。(3)不如我们现在做个实验，把你手里的年份除以4，看看有没有发现什么？报告：平均年的年份除以4，结果是余数，而闰年的年份除以4没有余数。所以判断一年是平年还是闰年，要看它能不能被4整除。如果是4的倍数，说明是闰年；如果它不是4的倍数，这意味着它是平均年。1922年是正常年份还是闰年？(4)现在翻到第82页，再读一遍倒数第二段。有什么要问的吗？“平常”和“一般”是什么意思？比如1900年，1990/4=490，没有余数，但不是闰年，而是普通的一年，因为1990年是整整一百年，那一年是整整一百年，所以如果能被400年整除，就可以是闰年。为什么会有这种情况，而且有出处？听听历史。所以，我们有这样一句话：四年一次，百年一次，四百年再一次。目前为止，你能回答这个侦探故事吗？(因为1979年是正常年份，没有2月29日。)第三，实践8月1日的前一天是()月()日6月30日之后的一天是()月()日小芳在外婆家连续住了62天，就两个月，分别是()和()个月今年一月二月三月有()天。判断：每年有365天。()一年有7个大月份和5个小月份。()1997年是正常的一年。1997年是回归祖国的一天，也是我们祖国母亲迎接失去的儿子回来的重要一天。让我们永远记住这一天。Xxxx是正常年份。xxxx我们祖国有什么大事？[北京奥运]看，这个特殊的日子在xxxx，是闰年。那时候你已经进入初中了。所以，为了更好的祖国，我们要好好利用现在的时间。)四，课堂总结今天我们学习了“年、月、日”。你掌握了什么？现在翻到第81页，阅读我们今天所学的内容。有什么想问的吗？现在老师把这首《三百六十五个祝福》送给大家，希望你们每天都过得开心。黑板设计：年、月、日一年有12个月：大月份：1，3，5，7，8，10，12335431天流产：4月，6月，9月，11——30天2月：28天，——天，每年——365天29天——闰年——366天文学二年级数学复习教案3教学目标：1.让学生自学，通过收集和阅读大量关于“年、月、日”的数据，积极学习和思考大月、小月、平年、闰年的知识。记住每个月的日子，平均年和闰年，判断某一年是平均年还是闰年。2.将“年、月、日”的知识与生活联系起来，整合相关学科的知识进行学习。促进学生思维的发展。3.帮助学生建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学的思维方法。4.渗透爱国主义，珍惜时代的思想教育。教学重点：了解每月的天数。(快速准确地记住十二个月的数字)教学难点：正常年份和闰年的判断。教学准备：学生：年刊卡，草稿，查阅资料，预习2月和全年的日子。老师：课件，水果卡，2句话教学过程：一、情况导入1.同学们，今天有这么多老师上课，你们开心吗？那么让我们记录下这难忘的时刻。(板书：10月19日xxxx小时分)2.xxxx,“年”的单位是什么？还有其他时间单位吗？(月、日、时、分)，我们已经学会了过时的分、秒。今天我们学习年、月、日(一起读：年、月、日)第二，探索新知识(一)自考日期的关系1.年、月、日长期以来都是一个单位，与我们的生活息息相关。你在什么物体上见过？(课件演示：对象上的日期、月、日)，还有很多，课后自己找找。2.我们住在1月1日。你知道元月一号的由来吗？我们来看看这个小知识(课件演示：一年起源，太阳大，地球小，地球绕太阳运行一年；地球大，月亮小，一月月亮绕地球运行一周。地球在绕着太阳转的同时，也在不停地自转，一转就是一天。)，原来元月一号和什么星球的运动有关？太阳、地球和月亮的运动3.另外还有很多关于()()()()()的丰富知识。你想知道吗？自学了44页的书，并要求填写表格并(大声)朗读下列单词。4.读书知道什么？(大岳)谁加的？一年有几个月和几个月？还有一个月。5.如何方便的记住大大小小的月份？(拳击，儿歌)你可以用自己喜欢的方式记住大大小小的月份。6.我们知道大小和二月。我们来练习一下。24个月=()年5年=()个月1周=()天小红在奶奶家住了62天，正好2个月，分别是()和()个月。为什么是七八月？小红为什么要待62天？(二)探索判断平闰年的方法1.我知道2月份有28天或者29天。我们来比试一下，给一年看看谁能快速说出二月的天数和全年的天数。请出示您的年卡。准备好了吗？现在看屏幕。(随机呈现1996年到xxxx年)通过观察1996年到xxxx的总天数，你发现了什么？(有365天和366天)天数是怎么计算的？(平均年份：31730428闰年：31730429或3651)为什么会有一天的差别，在哪个月？让我们把2月28天，全年365天的年份称为正常年份，把2月29天，全年366天的年份称为闰年。让我们看看哪些年是正常年，哪些年是闰年。(很多人说)2.看看平润年的顺序。你发现了什么？(每4年循环一次)如果把平年闰年除以4，会发生什么？96年和97年都尝试过。你发现了什么？那么你知道怎么判断闰年吗？(摘要公历年是4的倍数，通常是闰年。)3.判断闰年，先看左边的两年(1978，1904)，做个计算。4.算1900(学生发现1900是4的倍数，认为是闰年)。看一下1900年2月的日历，28天表明1900年是平均年。为什么？一点知识的最后一句话是什么(课件演示：闰年的由来)？(摘要公历年是400的倍数。闰年必须是400的倍数。现在谁能说1900年为什么是平凡的一年？Xxxx年？2100呢？5.我们将判断平均年和闰年。从下面的角度，我们知道年、月、日意味着更长的时间。有没有比年更长的时间单位？(1世纪=100年)(3)综合实践今天学生表现很好。老师想给你一些礼物。学生们喜欢吃水果吗？想吃水果，首先要回答水果老师提出的问题。闰年二月有()天，全年有()天。二月有()天，全年有()天。请告诉我你是哪一年出生的，那一年的二月有多少天。今年有()天，分别是()周和()天。单数都是大卫星吗？一年中有哪些大月份？1世纪是多少年？我们现在生活在多少个世纪？如何判断平闰年？说出方法。2100年2月有()天。(四)课外延伸1.除了书，你还知道日期的哪些知识？还有什么不明白的吗？2.柠檬老师有个问题：东东16岁了，但是他只过了4个生日。你知道他的生日是什么时候吗？三.总结时间和生活紧密相连，我们要珍惜每一天，给同学们唱一首《三百六十五个祝福》，祝大家每一天都幸福。黑板设计：年、月、日1世纪=100年大月亮(7)135781012(31天)流产(4)46911(30天)2月28或29日平均年份：365天3012^7-2闰年：366天公历年是4的倍数，通常是闰年。公历年是400的倍数。闰年必须是400的倍数。二年级上册数学总复习教案模板高二数学总复习教案模板新人民教育版，高二数学上册，总复习教案模板人民教育版二年级上册数学复习免费教案模板二年级数学教案模板二年级数学教案的四个模板高二数学2021教案参考选小学二年级数学教案第一册二年级数学教师教案四篇范文二年级数学教案第一册模板