2021年高二新教育版数学教案模板

高二新教育版数学教案模板你知道如何为二年级新教育版写数学教案吗？知道一张简单的路线图，就可以根据路线图告诉你从出发点到目的地的方向、距离、经过地点。我们来看看高二新教育版的数学教案！欢迎查看！高二新教育版数学教案1教学目标：1.认知目标：知道一张简单的路线图，根据路线图告诉从出发点走到目的地的方向和地点，认识到数学在生活中无处不在。2.能力目标：通过了解路线的活动，进一步发展学生的空间观念，让学生体验数学与现实生活的紧密联系。教学重点：引导学生了解简单的路线图教学难点：根据路线图，说出从出发点到目的地的方向和地点教学准备：挂图、教学包教学过程：第一，复习老师告诉学生班级面临的方向，开展师生互动活动。老师说一个方向，学生马上伸手指向对应的方向，要求学生指向正确快速。比如老师说：“东南方向。”学生们立刻指着东南方向。方向练习结束后，老师让同桌的一个同学用学过的方向词描述钟摆的位置，另一个同学用学过的工具摆动。同桌活动结束后，老师让学生上台演示。第二，新拨款1.引言。最后一节课，老师和学生一起确定方向，学生知道方向后可以用方向知道路线。今天，让我们一起知道路线！2.知道路线。老师展示了书中的插图。老师向学生介绍了1路公共汽车的路线图。老师让学生观察图片，并告诉他们从图片中看到了什么。学生们回答后，老师和学生们打开书本，读着淘气和微笑说的话。学生看完之后，老师让同桌的学生互相聊聊从广场到动物园的顽皮行车路线，学生讨论，老师参观指导。学生小组讨论结束后，老师让学生边说边指着路线图，强调行驶路线的方向。学生回答后，老师让学生填写课本第22页，然后让学生阅读。再看图。四人一组，说说笑笑从动物园到广场的行车路线。学生讨论时，老师检查指导。老师点名让学生上台做小评论员，讲行车方向和路线。两条路线有何异同？讨论结束后，老师给学生命名，谈论异同。学生回答后，老师总结。老师让学生们想一想，如果要坐公交车，他们想在哪个站上下车。行驶路线是什么？四人一组讨论。每个学生轮流发言。其他学生帮助写下驾驶路线。然后让学生上台，给他们看他们是怎么坐车的。3.试试吧。学生交换问题(1)和(2)后，老师点名让学生回答问题(1)。老师指导学生一起数4站，找出在哪下车。在问题(2)中，老师允许学生有不同的想法。有的同学往前数3站以为上了光明街，有的同学往后数3站以为上了育才路。三、实践与实践1.做第一题。老师指导学生阅读问题并理解其含义。老师让学生观察路线图，并告诉他们从地图上看到了什么。也可以让学生在图中标出小红行走的路线和方向。老师让学生四人一组谈论小红是如何上学和放学的。可以讲个小故事。对比一下，看谁说的好。学生小组讨论结束后，老师让学生上台讲小红的上下学路线。当书在讲的时候，老师应该注意学生的行走路线是否正确学生们仔细观察这幅画后，老师叫学生上台来谈论它。第一部分：老师让学生看完问题后，知道如何把自己放在“中央公园”里观察水下世界、海洋公园、居民区和果树。观察他们在中央公园的什么地方。老师让学生先分组交流，老师巡视指导。学生交流后，老师点名让学生回答。学生回答的好，老师要给予鼓励。问题(2):居住区的居民如何到达水下世界？老师让学生分组讨论，每个学生谈自己的想法。可以在图中将路线标记为方向，也可以将路线方向写在纸上。学生活动，教师巡回指导。学生活动结束后，老师要求学生成为岛上的居民，并谈论如何到达水下世界。3.做第三题让学生画出自己回家的路线图四.总结说说你今天学到了哪些数学知识？二年级新人民教育版数学教案2教学目标：1.知识目标：借助千图认识千。正确读写千位以内的数字，并在数字表格中显示出来。2.能力目标：划分数字，培养学生用多种方式表达数字的能力。3.情感目标：让学生在生活中享受学习数学的乐趣，将数学应用到生活中。教学重点和难点：1.用多种方式表达数字，如点图、草图等。2.一千以内的读写。教学准备：多媒体教学过程：首先，回顾一下引言1.口头算术练习。2.复习以前的教学时间。老师：你上节课学了什么？健康：报告。第二，巩固练习1.读，写，读，读，然后写数字和读数(PPT)2.拆卸，一对一(PPT)458=()()()7007=()901=()()800808=()700309=()660400=()3.看数字桌上写的计数器。4.将三位数读数与零进行比较。560和3075.填空。(1)中国野生大熊猫数量不超过1000只A1000只写作：()B它由()千只组成。中国野生金丝猴的数量约为760只A760只(B)它由()百只和()十只组成。(2)数(PPT)404的构成中有4()和4()；七个一，八百个一是()；两百零五个十是()；十()是1000；()由三百个组成。位数是6，一百位是8，这个数是()。从右边看，一个数字第一是3，第二是8，第三是5。这个数字是()。三位数的十位数是一百位数的三倍，一位数是一百位数的两倍。这个数字可能是()。6.判断(PPT)(1)505百位数上的5表示500。()(2)三百零四补341。()一位八，等于十位八，一百位八。()(4)不读取数字末尾的零。()[5]603读作603。()第三，拓展实践PPT中3、7、0、1可以组成什么三位数？可以试试吗？至少5种。学生报告。四.总结你今天得到了什么？二年级新教育版数学教案3教学目标：1，知道几千单位的数量。2、会用千图来表示千和千内的数字。3.读取数千以内的数字，登录数字表。教学重点：1、点图、图解等表达数字的方式。2.一千以内的读写。教学准备：成千上万的图片、数字表格、幻灯片教学过程：一、会话的介绍1.体育馆里有一场激烈的比赛，a看台的观众给运动员们“加油”，让他们重新阅读P10-11。主题地图：(1)看台上坐了多少人？(2)怎么数？(3)有10个社区。每个社区的座位安排是怎样的？2.今天我们就来了解一下“千”(板书项目)第二，新拨款(a)数千张地图1.把每个人当作一个点，每个社区就变成了一个？(几百张图片)2.有多少百张图片？板书：百图组成千图。3.一千张图由几百张图组成？有多少分？4.总结：1，100位，10，100表示1，100，200，300-1，000指的是上千张地图，1，100计数。(二)千o2.简介小品：一百个用“”，十个用“-”，一个用“.”。例：342(——3354.)我们书中的页码也是用数字和图表来表示的。3.试一试(用图表表示)2354574.根据图表，我们可以清楚地知道一个数字的组成。几表示几百，几-表示几十等。(3)数字表1.我们学过哪些数字？说说他们的立场板书：一百2.每一个代表什么？3.今天我们知道了“千”，从右到左依次第四个“千”就是几千。展示板书：10004.看着抄表说点什么。什么意思？成千上万的人342567460406(4)读写方法1.以上问题对应板书：这是写数字，读什么做什么？板书：3402.以上问题的发音请自己写。406和460发现了什么？最后的0不读，中间的0读。3.游戏：同桌合作，一读一写。4.总结：根据阅读数字表，我们可以很容易地看出数字的组成，它由数百、十和一组成。5.听一听，数一数：一百，二十，二一，五十，六百，两千。6.总结：你从这一课中学到了什么？数以千计的图表、草图、数字表格、阅读和写作方法。2021新人民教育版高二上册数学教案二年级数学教案人民教育版最新人教版第一卷小学数学教案模板新人民教育版二年级上册数学教案模板新人民教育版二年级数学第二卷教案模板最新人民教育版高二上册数学教案模板最新的人教版小学二年级数学教案模板最新人民教育版二年级第二卷数学教案模板新人民教育版，高二数学上册，总复习教案模板2021年最新人民教育版二年级第二册数学教案模板