2021年农村教师个人工作总结篇范文

2021年农村教师个人工作总结5篇范文你很随和，直爽，没有架子，看起来也不像个城里人。通过向学生学习，可以及时了解学生的思想动态，发现问题，更好地解决问题，真正做到相互学习！二，教学工作要做到精益求精从接班的第一天起，我就全身心的投入到教学中，每天忙于备课、听课、批改成绩。其实我对初三的教学并不陌生，因为我是一个刚从四年级下来的老师，但是让我奇怪的是学生的学习态度和学习基础。这个班真的是第一次教，大部分都不及格(是几个学校的合成班)。我只能放慢教学进度，一个问题一个问题的给学生讲，边讲边帮学生分类，让他们掌握一定的解题方法。在课堂上，不断鼓励学生多提问，回答每一个问题。对于后进生的问题，我给予更多的尊重，怕句子被强调，打击他们的学习积极性。在语文教学中，我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记，练习口语，当导游，引导学生存储信息，积累不同类别的语言，努力让每一个学生都不落后。我的理想并不是每一个学生都时不时的完美，而是我尽我所能让每一个学生都完美自己，而且都有不同程度的提升。第三，班主任工作细致做一个好的班主任，最重要的是要有敬业精神和责任感，对学生和家长负责。接手二班三年，经过一周的了解，同学们已经暴露了很多问题。这个班的学生学习成绩差，自由散漫，为所欲为。面对这种情况，我立即采取了行动，首先挖掘有思想、有自我提升的小群体的潜力，重新建立班委，每天反复对学生进行思想教育，让学生从先了解到先改变。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒，单靠说教是无法扭转班级纪律的。我决心努力改变这种局面。我有时候突击检查，有时候去班委了解情况，抓一个人严惩一个人，让抓到的同学帮我平平安安的记住不守纪律的同学。每天早上把名单给我，我会挨个严厉批评他们。而且我规定如果这些以我命名的学生再违纪，我会的这些学生可能第一次被老师信任重用，积极配合老师，可以慢慢改正自己的缺点。即使上课不能认真听讲，也不会影响其他同学，可以尽量给其他同学一个好的学习环境。现在班里纪律大有改善，尤其是动手打架的现象，几乎看不见。除了严格的班级制度，我还经常利用业余时间和学生聊天，以缩短学生和老师之间的距离。通过了解，感觉农村学生真的很苦。班里三分之二的留守儿童和爷爷奶奶住在一起，爷爷奶奶只能控制孩子的吃喝，很少给孩子必要的交流和学习帮助。课余生活很差，除了看电视，狂跑什么都没有。为了让孩子接受正常的思想教育，我想到了书。我动员教过的同学带了40多本没念给孩子听的书。看到他们拿到书后欣喜若狂，我心里一热。另外，我也对班级安排动了一些心思。我认为有了舒适的教室，学生就可以安定下来学习。我会把我们学校行之有效的课堂安排方法迁移过来。去市场买镭射纸和海绵纸装饰教室，在北墙上设了一个小书法家和一个小朗诵者。并带领学生做了一份手写的小报。虽然班级看起来还是那么简陋，但是比以前温馨了一点。第四，一分付出，一分收获支教工作结束了，但每次看到和孩子在一起的照片，还是能叫出他们的名字，心里会有很多感触。孩子们怎么样？每次看到床边可爱的洋娃娃，我都会想起那个叫百合的可爱女孩。我走的那天，孩子发现我带着娃娃，害羞的对我说：老师，我们不要你去！这个娃娃是给你的！每次在灯下看书，我也会想起那个胖乎乎的小男孩。我走的那天下午，孩子特意找了个学校陪我奶奶，给了我一个台灯，含泪对我说：杨老师，这个带香水的台灯是给你的。蚊子不希望你改作业的时候等这些话。我太感动了。真的，条件的艰苦不算什么！同时这群孩子给我带来了好运。我被市教育局评为教学先进个人，被舞阳县评为优秀班主任和优秀教师。孩子也是硕果累累，期末考试成绩乡镇第一。回顾这一年的教学工作，虽然条件比较艰苦，但我可以一一克服。我觉得教书的生活是快乐而充实的，因为我用我所有的爱努力工作，全心全意地付出，诚实地学习和奉献农村教学工作总结模式(三)时间过得真快。刚开始当老师的时候，还是一个炎热的夏日。现在是初冬季节。转眼间，当老师已经过去快半个学期了。在这半学期的教学工作中，我经历了工作环境的调整和角色的转变，面临着新的挑战；同时，我们也享受着学校领导的关怀、同事的支持和集体的温暖，更领悟到教学的快乐和人生价值的美好。在教书的同时，我也得到升华，可以说在思想上和业务上都受益匪浅。现在我们就农村支教工作进行总结和思考：第一，遵守校纪，严格要求自己从踏入威海七中的那一刻起，我就不再把自己当成一个行云流水的战士，而是带着高度负责任的大师精神，在每一个平凡的教学日里努力工作。我严格遵守学校的规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，提前请假，坚持集体工作，按时完成领导交办的各项任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真的听其他老师的课，虚心请教，和他们探讨新课改模式，一起实验实施新课改方案。二是因材施教，培养学生的信息技术素养做好教学工作是我工作的重点内容。我在七中一年级八班当信息技术老师。接触学生没几天，就觉得很多学生信息技术能力差，知识面窄。根据调查，我发现学生家庭电脑拥有量不超过5%，上网率不超过1%。原因是许多父母不熟悉信息技术，因为他们很少接触计算机网络。他们虽然有一定的经济购买力，但是因为害怕孩子沉迷网络游戏，荒废学业，所以不敢买电脑。学校虽然有电脑，但是数量有限，早些时候购买的一些电脑经常会出现这样那样的问题。那么如何解决这些矛盾，搞好信息技术教学，提高学生的信息素养呢？我行动迅速，向七中的老师学习。一切从零开始。新课前先练键盘指法。打字速度的提高不是一蹴而就的，需要不断的训练才能取得好的效果。对于农村孩子来说，家里没有电脑，网吧是不可能进的。所以要提高打字速度，只能通过信息类来完成。为此，我会让学生每节课练五六分钟打字。但是在实际的教学过程中，我发现在学习的初始阶段，最好不要以竞赛的方式去练习。正因为如此，一些记不好键盘的学生为了提高击键速度，减少思考字母的位置而浪费时间，经常有低头看键盘的坏习惯一指禅在键盘上跳来跳去。久而久之，不仅不良习惯难以改变，后期学生打字水平也稳步提高。经过三个月的教学，我发现学生的信息技术能力得到了缓慢的提高，逐渐赶上了初中信息技术教材的进步。同时，我也非常注重培养学生的自学能力和创新意识，鼓励他们敢于动手，挑战未知的世界。在信息技术课上，我总是避免像鸭子一样给学生传授知识，而是尽一切可能启发学生集体尝试或讨论。课堂气氛非常热烈，学生的合作意识得到了加强。学生普遍反映信息技术课程生动有趣，能带动思考。很多胆小的同学学会了举手，主动动脑解决问题。农村孩子没有优越的物质条件，但只要我们老师能为他们创造条件，思考他们的想法，多做实事，他们也能乘风破浪，在信息技术的大潮中勇往直前。半个学期的教学工作繁忙而充实。回顾我的教学生活，虽然看似平淡，却让我受益匪浅。在接下来的教学工作中，我会一如既往的做好自己的工作。我会在这一年的支教中不断总结提高自己，为农村基础教育贡献自己最大的力量。农村教学工作总结模式(四)对我来说，当老师是一项具有挑战性的任务。等我知道怎么上这个中学，就知道哪里条件难了。但是，真的能让我感受到当老师的感觉，让我走进农村教育的第一线，了解中国农村教育的现状。虽然当老师才教几天，但对于每个老师来说都是难得的训练。要求我们吃苦耐劳，意志力强。我们去那里的目的是给他们我们所知道的，把城市的东西带给农村的孩子。同时我们也是抱着互相学习，互相提高的心态来的。在教学中，教师要根据自己的要求要求自己，服从学校的安排，使一切教学活动都能顺利进行。那里的老师和学生都很简单。他们第一天上课不熟就觉得很孤独，但是一天一天的相处，他们叫老师好或者姐姐好我都会很开心。每次课后，都有很多学生问我问题。我很想把我知道的一切都告诉他们，让每个孩子都有一个学习的方向，鼓励他们自信的朝着自己的方向努力。到了___中学，发现这里的教学条件很差，老师水平也比较低。50多名学生只有一名老师。对于初学者来说，艺术课程等专业培训课程需要老师详细讲解。我们七个人组成一个小组，根据他们的实际情况分配一个短期计划，以达到自学的目的。他们每天示范讲解，分组授课，让每个学生都有所收获。虽然记不住他们的名字，但我记得他们渴望学习的眼神，每天晚上都会给他们一些教学视频。很多学生不知道怎么在网上找到一些教学视频。我们问他们以后如何在网上学习，希望他们能通过互联网学到更多的知识。教学活动一般的时候，因为一些特殊情况突然停止，学生必须回家。我们走的前一天，我评论了他们的作业，把我们带过去的学习用品送过去，鼓励他们在以后的学习中继续努力。回广州那天，很多同学都去给我们送行。事实上，我想留下来继续这个教学。但是教育局的文件已经公布了，有同学哭着不愿意。其实我们也是舍不得的。我们的教学时间很短，能做的毕竟有限。不过这样的经历在我的教育中会是很有价值的经历，我会永远记得这次旅行。农村教学工作总结模式(五)随着时间的推移，半年的教学生涯即将结束。回顾我这半年的工作和表现，虽然刚走上讲台的时候老师们不成熟，但也在不断努力付出，在收获中成熟，让我充分感受到了教学给我的美好生活。这学期的教学经历，写下了我人生不平凡的一页。教一个学期不仅是我人生经历的极大丰富，也是一种磨练。它让我明白了当老师的真谛，也让我更好地理解了当老师的责任。作为一名教育工作者，我已经进入了人生的第一页。所以，这次教书，我没有遗憾。通过一个学期的教学，我在各方面都有了很大的提高和进步。现在我来做一个学期的教学总结。第一，意识形态方面认真学习了解各种与教育相关的东西。在工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力学习各种教学方法，积极向学生传授知识，竭尽全力，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成就就是自己的成就，学生需要的知识就是体现自己价值观的机会。他们应该对自己负责，为学生尽自己的责任。第二，工作方面刚到红旗小学的时候，对学生的情况有了初步的了解。接下来的工作就是脚踏实地，为我和同学努力。我已经为我的工作设定了一个方向。我认为成年人比成功人士更重要。孩子要有远大的志向，要有正确的待人接物方式，要有健康的心态。在课堂上，当学生回答错了，我会给他一个微笑，因为微笑只持续几秒钟，但这是对学生下次更加努力的肯定。每天，我都用业余时间写教案，看课本。我想让每一节课都给同学带来收获，同时充分利用教学的时间，让学生量力而行，让自己的成绩得到很好的提高，让自己的起步生活没有太大的差距。只要能看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。Iii.生活的方方面面这学期，在学校领导的关心和爱护下，在同事朋友的支持下，我感受到了家的温暖，感觉自己各方面都或多或少有所提高。虽然我做了一些工作，但离自己的要求和期望还有一定的距离，但是看到孩子们积极的学习给了我很大的鼓励，也给我的工作增添了无尽的动力。结论：虽然我的教学工作结束了，但我的关爱之心还在。也许我的到来不会立刻改变什么，但我想至少我可以给他们带来一缕新鲜空气。通过这学期与老师的深入接触，我获得了真挚的友谊，提高了工作能力，获得了很多宝贵的经验，发现这些老师很努力，很踏实，很单纯，很真诚，我能学到的东西太多。教学时间虽然短，但是很充实。我会把这段经历永远珍藏在心里。付出多少，得到多少。当老师给了我无限的体验和感悟，给自己的人生留下了不可磨灭的印记。生活因为它而更加丰富，更加精彩，这将是我未来工作的不竭动力。《下乡支教个人工作总结2021年范文5篇》