2021年七年级第二册数学公开课教案设计

七年级第二册数学公开课教案设计沿着直线移动一个完整的图形会得到一个新的图形，它的形状和大小与原始图形相同。我们来看看七年级第二册数学公开课的教案！欢迎查看！七年级第二册数学公开课教案1教学目的：掌握坐标变化与图形翻译的关系；培养学生形象思维能力和数形结合意识。教学重点：掌握图形翻译前后的坐标变化规律，通过翻译图形解决相关问题。教学过程：复习入门1.什么是翻译？把一个完整的图形向某个方向移动一定的距离，叫做平移。2.翻译的本质是什么？(1)沿着直线移动一个完整的图形会得到一个新的图形，它在形状和大小上与原始图形完全相同。(2)新图中的每一点都是通过移动原图中的某一点得到的。这两点是对应点，连接每组对应点的线段是平行相等的。(3)问：平移后一个点的坐标会发生变化吗？第二，新拨款1.平面直角坐标系中有一个点a(-2，-3)1将点a(-2，-3)向右平移5个单位后，点a1的坐标是多少？2点a2向上移动点a(-2，-3)4个单位后的坐标是多少？2、归纳：在平面直角坐标系中，通过将点(x，y)向右(或向左)平移一个单位长度，可以得到相应的点(x，y)(或(x-a，y))。相应的点(x，y)(或(x，y-b))可以通过将点(x，y)向上(或向下)平移x，y-b单位长度来获得。简称：横向运动纵向不变，纵向运动横向不变。3.q:线段ab两个端点的坐标分别为A(-5，3)和B(-3，0)。线段ab两个端点的横坐标加6，得到纵坐标不变的点a1和b1，连接a1和b1。获得的线段与原线段的大小和位置有什么关系？4.例如：三角形abc的三个顶点的坐标分别是A(4，3)B(3，1)C(1，2)(1)从三角形abc三个顶点的横坐标减去6，在不改变纵坐标的情况下得到点a1，b1，c1，依次连接。三角形a1b1c1和三角形abc的大小、形状和位置之间有什么关系？(2)从三角形abc的三个顶点的纵坐标中减去5，得到依次相连的点a2、b2和c2。三角形a2b2c2与三角形abc的大小、形状和位置有什么关系？5.总结：在平面直角坐标系：中如果在一个图的每个点的横坐标上加(或减)一个正数A，对应的新图就是将原图向右(或向左)平移一个单位长度；如果您在每个点的纵坐标上加上(或减去)一个正数，相应的新图形会将原始图形向上(或向下)平移一个单位长度。6.思考：如果把三角形abc三个顶点的横坐标减去6，纵坐标减去5，图形在哪里？画出来！(有几种翻译方法)P53t1:图中P、Q、R三架飞机保持编队飞行，分别写下各自的坐标。30秒后，P飞机飞到了P`位置，Q和R飞机飞到哪里了？分别写出三个平面新位置的坐标。8.课堂练习：1p53锻炼；2答案：p53的练习t2，3，4，6。9.总结：1在平面直角坐标系中，通过将点(x，y)向右(或向左)平移一个单位长度，可以得到对应的点(x，y)(或(x-a，y))；相应的点(x，y)(或(x，y-b))可以通过将点(x，y)向上(或向下)平移x，y-b单位长度来获得。2:在平面直角坐标系中如果在一个图的每个点的横坐标上加(或减)一个正数A，对应的新图就是将原图向右(或向左)平移一个单位长度；如果您在每个点的纵坐标上加上(或减去)一个正数，相应的新图形会将原始图形向上(或向下)平移一个单位长度。10.操作：p55t7和8七年级第二册数学公开课教案2活动目标：1.在10分钟内复习加减法，试着阅读图片和听写，并知道如何计算2.三个应答者(鼓、腰鼓、锣)，一张统计卡，一张唐老鸭、米老鼠、熊的图片。3.有几张水果卡，一个烟花，一首胜利、失败、喜悦的音乐。活动流程：一、题目1.老师：孩子们，欢迎来到快乐数学大本营。我是快乐数学——的主持人。我们专栏的口号是：数学快乐，快乐无限！现在我们喊出口号：数学快乐，快乐无限！耶！首先给大家介绍一下今天的三个方块队。米老鼠队是贴着米老鼠的。欢迎光临！是唐老鸭队，上面有唐老鸭。欢迎光临！是小熊队，上面有熊。欢迎光临！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢水果。今天我为你准备了很多水果。你想吃水果吗？然后我们马上进入快乐数学第一关。二、幸福数学第一关。1.老师：一级：必答。三个方块队的每个选手都要回答一个问题，每答对一个问题，就奖励一个水果。回答错了，不会有奖励，也不会有惩罚。但是你要独立回答。得到水果的玩家应该自己拿起水果贴在自己的英雄榜上。看哪个队的果实最多。现在请各队头号选手回答问题。2.老师：开始回答。请听问题33=？(老师请三位选手轮流回答)孩子：33=6老师：(出示正确答案)答对了，某某得到水果奖励。3.老师：现在请各队2号选手回答问题。(依次)总结：前六轮必答结束。让我们关注一下各队的水果成绩。某个团队得到多少果实，可以用数字来表示？(老师在黑板上写字)孩子们看哪个队的水果最多？米老鼠队是暂时的，但唐老鸭和大熊不要气馁。后期你还有机会。现在进入今天第二节——快乐数学，第二关。叶！第三，幸福数学第二关。1.老师：第二关是“我说你算”。今天，我带了一张照片。我为它编了一段。请找出我的照片中有多少只小动物。花园里有两只蝴蝶，两只蝴蝶飞了进来。有多少只蝴蝶？孩子们，请做数学。2.我这里还有一张图片。谁能像我一样给它编一段？我来算算。、孩子自由讨论，要求孩子听写。(2)老师把整个故事讲出来，写在黑板上：2^3=53.我这里有三张照片，每队一张。请把图片编成一段话，把答案静静地放在心里。4.挑战开始：米老鼠可以从唐老鸭和小熊中选择一个接受挑战。老师：你选谁？唐老鸭队接受挑战，请听题目。(唐老鸭团队可以为任何团队成员答疑解惑。答案是否正确由挑战团队来判断。正确拍三张，答错@_@我是分割线@_@拍一张。恭喜唐老鸭队拿到一个水果。现在，请唐老鸭给个问题。5.总结：第二关，三队都打得很好。我给三支队伍都加了一个水果。让我们关注一下每个团队的水果数量。(表扬第一名，鼓励其他队伍)第四，快乐数学，第三关。1、第三关，急着答题。我给你看照片，你可以用数字来计算。比如：这张图怎么算：(2^3=5)对！我们就用这个方法来计算。2.我让每个队的6号当队长，让队长凳子后面的仪器当抢答器。当我的图片说“应答者开始。注意：队长必须在我说开始后给应答者打电话。好的。准备好！第一个回答开始。3.总结：第一次答题环节，米老鼠队吃了多少水果？唐老鸭队有多少水果？小熊维尼有几个水果？动词（verb的缩写）统计学1.第三关过后，我们来看看各队的水果成绩。(孩子唱歌，老师数数)某某团队收获最多，某某团队和某某团队也收获很多。米老鼠、唐老鸭和小熊维尼都很开心，给我们带来了烟火。大家一起庆祝(老师放烟花)跳起来！2.结束：现在让我们继续在教室里庆祝。七年级第二册数学公开课教案3孩子们，今天老师带你们去一个美丽的地方看看有什么1、感知的数量越来越少(演示课件)老师：这里的风景真的很美。有哪些？(树、山、河等。)老师：你看！美丽的风景吸引了谁？(蝉)老师：有多少只蝉在飞？(3)老师：我们可以用数字来表示。(数字3)老师：看，谁在飞？一个数字可以表达多少只蜻蜓(1只蜻蜓)？(第一名)老师：哪只蝉比三只多，哪只比一只蜻蜓少？(蝉3只以上，蜻蜓1只以下)2.阅读“”，初步感知不平等(1)改为老师：3不止一个，所以3不止一个，大于1。我们可以在3和1之间放一个符号，让大家一目了然。我们学了“=”，看能不能放在这里。(不)今天我们想认识的一个新朋友可以帮助我们。它的名字叫大过(边说边玩课件)。大家一起来了解一下：大于(读完)。放在数字中间怎么读？先听老师说：3大于1(31)，一起读。(2)“运动知觉”看，比霍恩大是什么样子的？你能从你的身体动作中学到它是什么样子吗？(指导儿童使用肢体运动)(3)书是空的孩子们模仿，那么怎么写？我们来看看它的大嘴是向前还是向后。大嘴比牌子大(老师边说边领着孩子集体写)初中七年级数学教案新人民教育版七年级第二册数学教案模板七年级数学优秀教案模板初中七年级数学教案人民教育版下学期七年级数学教案模板教案公开课水果七年级上册数学等腰角教案设计北师版七年级数学第二册教案模板新湖南教育版七年级第二册数学教案模板新人民教育版七年级数学第二部分第五章教案模板