2021年青少年衔接艺术教学教案模板

青少年衔接艺术教学教案模板科学有效地帮助学生从幼儿园顺利过渡到小学，让孩子树立自信心，健康快乐地适应小学的学习生活，保持身心和谐发展。来看看青年美术教学的教案吧！欢迎查看！青少年衔接艺术教学教案1教学内容：正确的举手姿势、坐姿训练、听力训练教学目标：1、注重对孩子的培养2、让孩子学会正确的坐姿和举手，知道如何在课堂上追老师3.对儿童进行听力训练，提高他们的注意力教学过程：引入老师：孩子们好！健康：老师您好！老师：孩子们，欢迎来到我们年轻的班级！老师知道你们都是大班的孩子，你能告诉老师你在大班学到了什么吗？(学生在思考的时候，老师可以给出适当的提示。并单独问几个孩子，适当表扬)老师：啊，有些孩子说我们学了画画，读书，还有很多技能，不是吗？学生：-老师：哈，孩子这么好，孩子马上就要上小学了。你知道小学的孩子都学了些什么吗？健康：不知道！(如果同学不在这里回答，不知道可以适当提醒：要不要知道？)生：冥想训练老师：好！现在，老师会先带孩子们玩一个手语游戏。表现最好、学得最快的最好的孩子会记住你，带你去体验小学课堂的精彩和乐趣。好(声音简单，集中孩子注意力)，现在我说一句话，大家跟着我重复，做相应的动作。只有你认真听，用心看，努力学习的孩子才会做到最好。加油！开始。老师：认真听！(加上动作、眼神和与学生的亲切交流、发音，学生跟着学)定睛一看！我的成绩能拿冠军！老师：哇，每个孩子都做得很好。现在让我们请一个孩子给你演示一下。让我们看看哪个孩子最勇敢，最优秀。请举起你的小手(这时老师说：的孩子在示范正确的举手姿势时要记住。老师提问，你先思考，心中有答案后再举手。正确的举手姿势是这样的，双手平放在桌子上，双臂伸直，不能急着回答或者乱挥手，记得吗？)，来，我们来说说：双手平放在桌子上，保持手臂伸直！(边说边做，示范两遍)好，让我看看哪个孩子举手最漂亮最准确，让他去做！老师：孩子们都做对了。选谁？好，你来！-.老师：哇——太神奇了。孩子们知道你为什么做得这么好吗？是的，刚才老师做的时候，你的小眼睛一眨不眨的看着老师，你的小耳朵认真的听着老师的讲话，不是吗？出生：是-老师：很好。这叫耳目追老师。意思是孩子在听老师讲课的同时，眼睛要盯着老师和黑板，认真听孩子答题。这样，无论老师教你什么，你都能学好，对吗？出生：对-老师：好，现在我们来试试看，看是不是所有的孩子都能用眼睛和耳朵追老师。仔细听，老师要喊密码：(拉长声音，重复一句话，示范，巡视，纠正动作，检查是否所有孩子都能做到)5坐在椅子的前半部分4英尺平，肩宽3直背两个头是对的1双手平放在桌子上老师：嗯，对，对。现在所有的孩子都像小解放军一样坐着。它们整洁漂亮。这就是：科学坐姿。从现在开始，孩子们在课堂上应该保持这种坐姿。再来一遍，看看谁做的最好！老师：(这个时候赞最好)嗯，看孩子这么乖，可以保持科学的坐姿，用眼睛和耳朵追老师。老师，让我们带你去做一些更有趣的训练游戏。听力练习老师：老师会带你去玩一个听力训练游戏。听力训练游戏有三个层次，看哪些孩子能成功通关，成为我们的通关将军！下课后，我们会给潼关将军送上一份神秘的小礼物，告诉你的父母你有多伟大。(可以写在黑板上，每次通过都画一个小红旗，表示通过)第一关(听觉记忆):老师：的第一关叫听觉记忆训练游戏。老师会说一组数字。请重复一遍。记住1:的孩子要保持科学的坐姿，永远用眼睛和耳朵追老师。当老师说请举手时，可以用正确的姿势举手，提醒老师让你回答问题。其他任何时候都不能发出声音。能做到这三件事并且回答正确的孩子，可以认为是通关。从此(从一组三个数开始，训练成一组五个数，每两个数间隔一秒左右，错误答案不再重复。提醒他们用眼睛和耳朵追老师，用心听，快速进入下一组话题训练。在整个过程中，老师的声音要有感染力，题目过程要紧凑，增强学生的竞争意识)老师：不错。刚刚第一关，大部分孩子都做的很好，尤其是——(单独表扬几个孩子)。有些孩子要注意。老师相信只要你用眼睛和耳朵追老师，你也会很棒(眼神交流)第二层次(听觉排名)，老师：