2021年人民教育版 高二 上册 数学复习 免费教案模板

人民教育版高二上册数学复习免费教案模板《飞行表演》本课的教学基础是学生在大量的点和分以及对除法公式充分理解的基础上进行教学。我们来看看人教版二年级上册数学复习免费教案！欢迎查看！人民教育出版社，高二，上册，数学复习免费教案1教学目标：1.理解乘除的关系，进一步理解除法的含义。2.通过实际操作，使学生掌握余数除法公式及各部分名称，理解“余数必须小于除数”的原理。3.提高学生的分析、观察、推理和判断能力，养成良好的学习习惯。重点：明确“余数”的概念。难点：理解余数的特征。教学准备：教具；课件学习工具；书包。教学过程：首先，创建场景国庆，飞行大队举办航展(课件演示)老师：飞行员叔叔的表演精彩吗？老师：飞行员除了身体健康，还有深厚的文化知识。他们认识2(3)班的所有学生大家都很聪明，我想用几个问题来考验一下大家。学生们敢接受挑战吗？第二，独立调查给我看第一个问题。学生能独立计算吗？老师指着列的公式，讲为什么这样列。给我看看第二个问题。请用小棍子指着飞机，看能分成几组。老师指导学生列出公式。给我看看第三个问题。请把15根棍子分成5组，看看每组有多少架飞机。老师指导学生列算。给我看第四个问题。请继续用小棍子放一个让我们看看谁能很好地完成这项任务。完成后，老师将进行演示，以帮助学生理解。老师讲解写作方法，帮助学生了解剩余部分。解释性阅读。一次讨论：剩下的三个平面可以细分吗？余数有什么特点？老师指导学生总结：余数必须小于除数。三、实际应用今天飞行员叔叔提出的四个难题，同学们都做得很好。学生能通过解决这四个问题来解决其他问题吗？给我看第一个练习老师：请在班级作业本上独立完成。给我看第二个练习老师：学生能独立完成这道题吗？人民教育出版社，高二，上册，数学复习，免费教案二教学过程：一、学前准备：(课件演示)阅读并说出公式各部分的名称34=12123=4第二，探索新知识1.创设情境，激发兴趣。老师：国庆节，空军飞行大队举行了盛大的飞行表演。飞行表演非常成功。(课件显示航展屏幕)今天，老老师会带领学生参观飞行表演，老师会让孩子亲身体验，当飞行队队长，指挥飞机编队飞行。2.复习乘法。老师：(课件显示第39页的主题图。)飞机准备好了。你能计算出有多少架飞机吗？(学生把书上的公式列出来，让一个人拿板子。)播放)老师：(指公式)为什么这样列？健康1:一排4架，三排12架。34=12,342.健康2:一列火车有3架飞机，四列火车有12架飞机。也是4x3=12，342。(老师板书：34=1243=12)3.设计分组，提出并解决简单除法问题，初步感知乘除关系。老师：飞机在飞行时，为了做出各种优美的动作和形状，飞行机长现在准备让这些飞机以这样的队形飞行(在电脑主题中，圈出图中三个平面)，可以问一个除法求解的问题吗？健康：将12架飞机分成三架一组。你能组成几组？让学生在书上画圈并画线。老师：为什么这样列？健康：将12架飞机中的每3架分成一组，可以分成几组，即12架飞机中的每3架分成一份。所以用除法。老师：12是什么意思？3是什么意思？4是什么意思？健康：略老师：怎么老师：(在主题图上圈出四架飞机)现在机长准备让这些飞机这样编队飞行。可以提问吗？健康：12组飞机，每4架。可能是几组？让学生用小棍子荡秋千排队。比较两个除法公式。找同一个地方。然后引导学生对比以上三个公式，找出相似之处。求乘除运算中的数字只是交换立场而已。(应用规则：电脑显示150/25=)老师：你知道是什么吗？(学生无法回答)老师：老师给你讲这么一个乘法口诀，你就知道了！(电脑显示256=150)健康：等于6。刚才，机长让这些飞机编队飞行了两次。让我们帮助机长，看看这些飞机是否能有其他编队案子？学生分组讨论.学生操作(1)学生分组讨论如何表演。(2)把飞机换成小棍，试着分一分，摆一个地方，然后提出分的问题。(3)小组学习结束后，连续回答问题。(4)学生报告。3.巩固练习。在课本第39页试一试。让学生独立完成，然后让学生说说你是怎么分的。(2)问题清单。(电脑相应显示)学生自主练习，小组互相反馈进行批改。4.课堂总结。老师：今天学做小指挥官学到了什么？学生谈论自己的收获.老师：以后会遇到这样的平均分问题，可以用除法公式来表示。我们今天掌握的技能不仅可以帮助我们成为优秀的指挥官，还可以解决我们生活中的许多问题！人民教育出版社，高二，上册，数学复习，免费教案3教学目标1.通过创设情境，激发学生的学习热情，乐于探究。2.通过动手操作，学生可以在探索相关退位减法的过程中进一步感知解题策略的多样化，培养学生的创造性思维意识。3.通过整理公式培养学生的归纳概括能力和良好的思维习惯。教学准备彩笔、白纸、木棍、图画等。教学过程激发学习热情活动一：学生喜欢看特技吗？请欣赏空中特技。1.展示图片：航展2.边观察边思考：你看到了什么？想到什么？学生可能会回答：飞行员在表演，有红队和小分队；我想过红队比队里有多少人。比红队少多少人？红队和红队有多少人？我也想过，长大后，我会像他们一样学会飞翔。……第二，探索解决问题的策略。(1)活动2:寻找生活中的数学问题。1.根据学生提出的数学问题，列出相关的公式并写在这本书里。2.学生报告，讲解公式含义，对公式进行分类整理。(2)活动3:重点学习11减几的公式。1.学生报告，反映问题解决策略的多样性。方法一：展示图片：晶圆片11个中有7个被删除，结果是4个。方法二：展示图片：木棍用小棍子一个个减去，11减7，剩下4。方法3:将11分为10和11017=331=4方法四：把7拆分成1和6，然后连续递减。11-1-6=10-6=4方法五：把减数7做成10，再递减多了再加。11-103=13=4方法六：根据加减关系。因为：47=11所以：11-7=4课间游戏：小朋友，累吗？我们一起来讲一首歌谣吧。民谣：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿；四只青蛙，四张嘴，八只眼睛，xx条腿；(三)活动4:培养有序思维想着：你从中发现了什么？11-2=911-9=211-3=811-8=311-4=711-7=411-5=611-6=511-6=511-5=611-7=411-4=711-8=311-3=811-9=211-2=9第三，培养数学技能。(1)看图(展示图片：小鸟和小鸭子)(2)看图(展示图片：松鼠和兔子)(3)展示图片：小猫钓鱼老师的谈话：周末，小猫们去池塘钓鱼。他们在争论谁抓的鱼多，谁抓的鱼少。孩子们，来帮助他们！(4)展示图片：熊拍教师谈话：森林运动会的比赛项目之一是足球射击。看图答题，看谁填的最多。时间是3分钟。教学计划注释：一、创设情境，激发学习兴趣，获取学习资源。在课堂上，通过观察飞行表演，鼓励学生大胆猜测和想象。提出一些实际问题，并在现有知识和经验的基础上，列出相关公式。这个环节的设计给学生提供了更大的思考空间。同时证明数学来源于生活，与日常生活密切相关，体现了数学的实用价值。第二，探索解决策略，培养学生求异思维和推理能力。小学数学应注重学生创新思维的培养。这门课为学生提供了一个广阔的思考平台，并准备了图片、棍子等。它为学生提供了广泛的学习材料和丰富的学习时间。学生利用自己的学习工具，通过画图、摇摆、逻辑推理等方式，从不同角度解决问题。它促进了学生思维能力的培养。第三，注重整理归纳，培养学生有序思维。通过让学生整理11减几的公式，并讨论他们发现了什么。它不仅培养了学生观察和思考的良好习惯，而且培养了学生思维的有序性。第四，把“书本”里的作业改成“情境”里的作业，提高学生解决问题的兴趣。对数学感兴趣的老师是学好数学的前提。作为一名一年级数学老师。设计一个班级，一定要从学生的兴趣出发。实践证明，情境教学符合儿童的心理特点，遵循儿童的认知规律。图文并茂、有趣的故事有利于调动学生的学习积极性。本课重点介绍中的情景设计在教学过程中的作用。上课开始，精彩的飞行表演激发了学生的学习热情。下课时，把书上的作业改成情境中的作业，让学生产生兴趣，愿意去探究。询问活动接力赛游戏目的1.使学生在20分钟内熟练计算加减。2.通过游戏激发学生学习数学的兴趣。游戏过程1.以班级为单位活动。2.老师任意说了一个20以内的数字，第一个学生任意说了一个运算符号(加号或减号)，第二个学生说了另一个数字，第三个学生根据上面的计算结果。3.把第三个学生说的结果作为加数或被减数，第四个学生随意说一个运算符号，第五个学生随意说一个数字，第六个学生根据上面的计算结果。4.下面的同学继续玩游戏。游戏描述1.如果学生在计算中出错或提出超出当前学习范围的问题(例如，199或6-7的错误)，他们应该为同学执行程序。2.灵活运用游戏，改变做法。新人民教育版，高二数学上册，总复习教案模板2021新人民教育版高二上册数学教案小学二年级数学教案第一册最新人民教育版高二上册数学教案模板人民教育出版社，高二，上册，教案，数学模板新课程标准人民教育版高二上册数学教案模板人教版二年级数学教案模板最新人教版第一卷小学数学教案模板人民教育出版社，高二数学上册第四单元，教案模板新课程标准小学二年级数学上册教案模板