2021年人民教育版小学数学二年级上册教案模板

人民教育版小学数学二年级上册教案模板大二学生很难认识东南西北，虽然学生在日常生活中经常接触东、南、西、北，也积累了一定的经验和策略来不同程度地确定方位。我们来看看人教版的小学二年级数学第一册教案！欢迎查看！人民教育版小学数学二年级上册教案1教学目标：1.了解东南西北方向的概念。2、能正确识别物体的方向。3.物体的方位可以用东南西北来描述。4.通过学习东南西北的知识感受祖国的辽阔疆域，认识到数学在我们的生活中无处不在。教学重点：1、正确识别物体的方向。2.用东南西北来描述物体的方位。教学难点：1.树立东南西北方向的观念。2.在现实生活中正确运用东南西北的知识为生活服务，尤其是同一物体的方向相对于不同参照物的体验。教学准备：教学课件，卡片，学生上课前收集生活中的物体来判断方向。教学设计：一、活动介绍1.学生按照老师的口令行动。2.介绍问题，提示话题。二、初步感受东、南、西、北的相对位置1.分组，说出学生姓名：东方队、南方队、西方队、北方队、中央队。2.告诉我：中心队的前、后、左、右各是什么队？3.告诉我：有哪些团队和周围的团队是对立的？体验北方队对南方队，东方队对西方队。第三，知道地图上的东、南、西、北1、观察地图，知道方向。2.通过内蒙古自治区，海南，上海知道地图上的东南西北。3.总结：面对地图，上北下南，左西右东。4.主动记忆。第四，大动作第一关：我能说出五岳的名字！第二关：我能区分东、南、西、北！第三个层次：灵活运用我是最好的！第四个层次：我可以过聪明的生活！人民教育版小学数学二年级上册教案2教材分析：在本单元中，“方向和位置”是基于学习用上、下、左、右、前、后来描述物体的相对位置，并学习识别东、南、西、北四个方向。教材结合学生的生活经验和已有知识，设计开放有趣的实践活动。目的是让学生积极参与活动，增加探索经验的机会。所以这部分内容不能作为知识点来教，而是让学生在活动中加深体验，形成方向感。学习情况分析：虽然学生已经学会识别自己的相对位置，如前、后、左、右、上、下。然而，大二学生在现实生活中很难正确识别方向。教师要充分利用学生的生活经验，引导学生在操场上观察、识别自我，让学生在活动中感知东、南、西、北四个方向，认识到数学就在我们身边，培养空间观念。教学目标：1.知道地图上的东、南、西、北的方向。2.在熟悉的生活环境中，我们可以根据自己的生活经历来识别东、南、西、北方向，培养方向感，发展空间概念。3.让学生在实践活动中体验生活中无处不在的数学；在实践中，学会合作，学会沟通，学会反思。教学重点：在实践中，感受立场。教学难点：识别真实场景中的方向。教学重点：让学生学习如何辨别东、南、西、北。指导策略：小组合作与实践探索。教具准备：练习第三题的配方卡和透明胶。学习工具的准备：把课本第105页的记录纸剪下来。教学过程：一、引入对话，激发兴趣。(板书：东南西北)我们要学“东南，不(一)户外观察和记录。1.寻找它。同学们，你们知道每天早上太阳从哪个方向升升起吗？(东)你能把手指指向东方吗？学生用手指指着东方，用眼睛看着东方。)请仔细观察。学校操场的东侧有什么？大家真的很有能力。通过寻找太阳升起的方向，他们很快找到了东边。他们非常仔细地观察，发现操场的东侧有许多风景。真的很神奇！那么到了晚上，太阳是从哪个方向落下的呢？(西部)你能指向西方吗？学生用手指指向西方，眼睛指向西方。)请仔细观察。学校操场西侧有什么？好的，除了东西，你听说过哪些方向？(南北)你知道中午太阳在我们的哪一边吗？(南侧)你能用手指指向南方吗？学生用手指指向南方，用眼睛看南方。)请仔细观察。学校操场南边有什么？那么南方的反方向是什么呢？(北)你能用手指指向北方吗？学生用手指指着北方，用眼睛看着北方。)请仔细观察。学校操场北面有什么？2.记下来。让组长组织本组的同学根据各自的方向把刚才看到的风景写在记录纸上。不会写的字可以用拼音写。注意，一定要标明东、南、西、北方向。(学生完成分工，在小组内交流。老师的巡视指导。组织学生回到教室。)(二)室内整理和鉴定。1.看一看。请各组组长把观察记录纸贴在黑板上，看看彼此的区别。(组长依次贴记录纸。)指导学生观察。每张记录纸上标注的地方都一样吗？(学生观察发现地图上标注的位置不一样。)问题：请考虑一下。我们记得同一个地方。为什么我们看的地方不一样？(我们组写“北”，我们组写“东”.)看起来很乱。为了统一我们记忆中的画面，我们规定上面要写“北”。“北”不在上述组中。请组长上来调整。(组长上前调整。)再指导观察：这四个地方现在是一个位置吗？好像我们班所有的学生成绩都很好。图的顶部是“北”，那么图的底部、左侧和右侧画的是什么方向呢？(学生观察回答。)请翻到第58页，听听这位聪明的老人说了些什么。(学生读智者老人的话：地图是按照上北下南左西右东画的。)现在你知道为什么老师才规定上面要写“北”吗？人民教育出版社小学数学二年级上册教案3教学目标：1.知识目标：给定一个方向(东、南、西或北)，结合具体情况，你可以识别剩下的七个方向，用这些词描述物体的位置。2.能力目标：通过识别方向的活动进一步发展空间概念。3.情感、态度、价值观：体验数学与现实生活的密切关系。教学重点是一个方向(东、南、西或北)，其余七个方向可以确定。教学难点：借助方向识别活动，进一步拓展空间概念解决方案策略：根据主题图，合作查询的预分配告诉体育馆、商场、医院、邮局位于哪个方向。教学内容：知道东南东北西南西北教学过程：一、情况导入展示主题地图让学生观察：你看到了什么，并告诉他们方向。让学生把自己放在学校的位置上，利用所学的方向知识，说说学校体育馆、商店、医院、邮局的方向。老师先让学生四人一组说话，然后让学生点名说话。学生口头回答后，老师让学生填写本子，让学生在图上标出东、南、西、北四个方向。二.总结老师让学生观察剩下四栋楼的方向和之前知道的方向有什么特别的地方。老师让学生讨论后谈谈少年宫、电影院、动物园的方向。老师指导学生发现这样描述方向太麻烦。请分别给这四个方向命名。小组讨论结束后，把名字写在书里的建筑物旁边。老师让学生们多谈谈学校四栋楼的方向。最后老师总结了一下。在教学中，要纠正学生对“西北、东北、西南、东南”的错误认识。老师和学生一起做方向板，老师在黑板上写说明。先找出八个方向的点，给出北向，然后让学生写出剩下的七个方向。学生制作，老师检查指导。老师把学生放在舞台上展示他们的方向。1.尝试一下(小组活动)(1)用方向板说说教室里的八个方向是什么？(2)让学生坐在自己的座位上，老师给上课的方向，小组告诉哪个学生在东南，东北，西南，西北。小组活动结束后，说出他们的名字。使用方向板时，教师应使学生注意方向板中的方向应与现实中面对的方向一致。你从这门课上学到了什么？学生分组交流和报告。2021新人民教育版高二上册数学教案最新人教版第一卷小学数学教案模板人民教育出版社，高二，上册，教案，数学模板最新人民教育版高二上册数学教案模板人民教育出版社，高二，上册，数学教案模板2021年二年级上册是人民教育版数学教案范文小学二年级数学教案第一册新课程标准人民教育版高二上册数学教案模板人民教育版，高二，上册，数学复习，免费教案模板新课程标准小学二年级数学上册教案模板