2021年上海七年级数学教案模板

上海七年级数学教案模板本章主要是在第四章《图形学的初步认识》的基础上，探索同一平面内两条直线的位置关系，一起看上海七年级书的数学教案！欢迎查看！上海七年级数学教案1一、基本情况分析1、学生情况分析：这学期我继续承担7(1)(2)班的数学教学，2班的学生学习了一个学期。虽然期末考试成绩还可以，但是我发现2班的尖子生少，中专生多，差生多。许多学生上课不认真，学习态度和习惯都不太好。学生的整体基础参差不齐，没有养成良好的学习习惯。对于大多数学生来说，简单的基础知识无法有效掌握。应加强学生的逻辑推理、逻辑思维和计算能力，提高整体成绩。他们应该及时补充课外知识，拓展学生的知识，花些时间加强几何训练，培养学生良好的学习习惯。全面提高学生的数学素质。2.教材分析：第五章相贯线与平行线：本章在第四章“图形的初步认识”的基础上，探讨了两条直线在同一平面上的位置关系：相交平行。本章重点介绍垂直线的概念以及平行线的判断和性质。本章难点：证明的思路、步骤和格式，以及平行线的性质和判断的应用。第六章，实数：理解算术平方根，平方根，立方根的概念。他们会用根号表示平方根和立方根。2.了解无理数和实数的概念，以及实数和数轴的一一对应关系，可以估计无理数的大小，计算实数。本章重点介绍平方根和立方根的概念。第七章，平面笛卡尔坐标系：本章主要内容是平面笛卡尔坐标系及其简单应用。有序实数对与平面直角坐标系点的一一对应。本章重点介绍平面直角坐标系的理解和建立以及点坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标和点的确定。第八章：二元线性方程组：本章主要研究二元线性议程(群)及其解的概念、解和应用。本章重点介绍二元线性方程组的求解和实际应用。本章难点：用二元线性方程组解决实际问题。第九章，不等式与不等式：本章主要内容是一维线性不等式的求解和简单应用。本章重点介绍不等式的基本性质以及一维线性不等式的求解和简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解和应用，以及解决简单实际问题的线性不等式(组)的列举。第十章：数据收集、整理和描述：本章主要研究数据的收集、整理和分析，并根据数据对回答者进行正确的描述。本章重点介绍了调查的意义、特点和分类，并利用扇形图、频率分布直方图和频率断开图对数据进行了描述。本章难点：绘制数据统计图以及如何使用各种统计图正确描述调查对象。二，教学目标和要求(a)知识和技能1.掌握数学中的基本理论、概念、原理和规律的知识，理解并注意这些知识在生产、生活和发展中的应用。2.学会把实际生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究推理过程，学会将其应用于实际问题。3.具有数学研究和运算的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。(二)流程1.理解人与自然的密切关系，和谐发展的理念，提高环保意识。2.逐步形成数学的基本观点和科学态度，为建立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。三，提高教学质量的主要措施1.这一学期教学工作的重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，努力培养学生在此基础上分析问题和解决问题的能力。所以要做好课前的备课工作，这就要求我认真学习教材，把握每节课的重点和难点，注意课堂上的教学方法，努力让不同的学生学到有用的数学。2.根据课程标准、教材要求和学生实际，设计突出重点、突破难点、解决关键问题的整体优化教学方法。教学方法的应用要符合学生实际，有利于培养学生良好的学习习惯，调动学生不同层次的学习积极性，培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。采用多种教学方法，如多动手操作、多提问、多启发、多观察等。增加学习的主动性和兴趣，体现学生的主体性。在教学过程中尽量多鼓励，多引导，少批评。这样，通过多种教学方法，可以充分调动学生的学习积极性，在教学中通过鼓励语言来激发学生的积极性，从而鼓励同级学生，增强他们的学习信心。3.根据学生不同的学习条件，给不同的学生分配不同的作业。对于学习和比较的学生，给他们布置一些与课堂教学内容相关的基本作业，测试他们对课堂教学内容的掌握程度；对于学习成绩较好的学生，留下一些综合应用或能力发展的作业，检查他们在知识上的灵活性