2021年师范生实习工作总结大亮点

2021年师范生实习工作总结5大亮点教育实习是每一位未来教师非常重要的一步，也是我们师范生将理论知识付诸行动的必要环节。通过实践，我们可以接触到与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，将所培养的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，从而提高自己在中学、在学生面前、在学校的实际操作能力，而不是局限于书本的知识。经过一个多月的生活和工作经历，在小兰二世的领导下，在老师们的支持和指导下，在指导老师和前班主任杨老师的帮助和指导下，我收获了很多在学校学不到的知识，综合素质大大提高，体会到了当老师的荣耀和责任，也体会到了当一名优秀老师的艰辛和累。实习期间教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：一、教育工作1.实习期间，在小榄镇第二中学一年级五班、六班担任数学实习老师。教学工作最基本的方面就是听课，而实践教学工作的第一件事就是听课。实习期间听课不再是过去听老师讲课的内容，而是听导师讲课的教学方法和教学思路；借鉴导师的教学经验，处理班级的方法，与学生互动的技巧等等。实习的第二天，我和蔡莉(我们队的另一位数学实习老师)听了第一节课，这是冯主任的公开课。这节课内容精炼，节奏紧凑，课堂气氛活跃，让我们感到神清气爽。下课后，学校安排班级评价，老师们纷纷发言。主题包括对重点和难点的掌握、课堂气氛、与学生的交流、指导稿的应用和课件制作等。提出了许多创造性的教学建议。评价结束后，杨老师告诉我，评价要注意几点：一是学生在课堂上学到了什么，解决了什么问题；第二，教师对重点和难点的区分和处理；最后，老师和学生之间的交流。这个讲座和评价让我们觉得，学校教学不仅需要学科教育知识，还需要很多其他技能。从那天开始，我就按照课程表上课，做详细的记录，让自己在最短的时间内提升自己。2.备课的第二个方面是备课。一般来说，练习的第一周，以讲课为主，但同时也要自己备课，也就是备课。备课是教学的开始。备课不仅与书的内容有关，还与学生的现实生活有关。它还考虑了学生的原始知识水平、学生的接受能力、学生对课堂的反应、教学情境等方面。备课的时候，我的教案一般都是吉利的，上课的每一个字都是一个字一个字写出来的。备课后，我们必须先把教案交给杨老师修改。杨老师会告诉我哪些地方需要更加强调，提醒那些地方多与学生互动，引导学生勾勒出那些地方的重点。初稿经老师批示后，再进行整理，然后交给杨老师审核，然后就可以上讲台讲课了。我非常重视这一系列的链接，为了在平台上争取更好的效果。3.教学工作最重要的部分就是在平台上讲课，这是把之前的工作全部带入实际环境的重要一步。在这个过程中，我们可以看到每个老师的真实实力，每个老师在之前的过程中是否认真对待，在平台上讲课是否是一件重要的事情，是否对实习学校和学生负责。以前，作为学生，目的是学习知识；现在，当老师是为了学生的学习。我们的注意点不同，目的也不同。第一次看教材的时候，我想40分钟怎么说一两页书；后来备课上课，发现有很多问题需要说明，学生接受能力有限。一节课读完几页书是很好的。讲座带来的初步感受是，坐在讲台下的同学不是和我们一起在微课教室里训练的同学，而是真正的同学。他们不像他们的同学那样回答我们的问题，而是真的去思考，等待我们的答案。不懂的时候会突然问问题，甚至走神，开始说话。教师不仅要传授知识，还要管理课堂纪律，与学生进行个体交流。一开始我很紧张。由于我经验不足，适应能力不强，实习老师在课堂上经常会出现的问题是：备课太完美，总是按照自己的想法讲，没有足够重视学生的反应；语速过快，提问技巧不到位等。但是这些问题经过导师的指出，在后面的课上已经逐渐得到了改善和克服。4.作业实践教学工作的最后阶段是实践和作业检查教学效果的环节，从中我可以了解到我的课堂上存在的问题，然后根据这些检查和填补空白。其中，学生一方面做同步练习和作业，另一方面在课堂上讲解课堂练习。我觉得讲解是对每一个老师的考验，因为它不仅能考验每一个老师的思维敏捷度，还能考验他们的课堂反应能力。以上是教育教学的全过程。在这个过程中，我认真备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重点听课，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业。我对这一系列环节非常重视，使我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了导师的肯定。在讲课的过程中，我深深体会到，作为老师，俗话说，给学生一滴水，就要有一桶水。我的专业知识和知识需要更多