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2021年师范生实习总结_教师专业实习总结5大亮点1.首先,要注意尊重学生的独立人格,保护学生的自信心和自尊心。好的就是好的,错的就是错的。不要犯错,全盘否定;2.惩罚的目的是警告学生不能做什么,做了会怎么样,不是惩罚学生惩罚,而是惩罚学生教育。换句话说,惩罚是手段,教育是目的;3.每个人都会犯错,但不是每个人都会改正。如果他们受到惩罚也没关系。重要的是改正错误。关键不是惩罚,而是接受教训,改正错误。二、组织活动的魅力一个好的班级集体的建设必须通过活动来实现,活动可以产生凝聚力,拉近师生关系,让每一个学生(中国报道网)充分发挥主体的积极性。此时,集体主义教育和健康的竞争心理教育是有效的;在我的班上,班主任和我都非常重视学校组织的所有活动。比如我和班主任亲自参与校运动会的报名和训练,召开动员大会,和学生一起训练。告诉他们不用把排名放在第一位,只要我们尽力。心理学等理论告诉我们,在比赛中,一个人的目标期望水平不能太高也不能太低,只有适度的期望水平才能让选手保持竞技状态。对于我们每一个同学来说,活动的目的不是为了获得一席之地,而是看我们如何对待比赛,是否有参与感,是否全心全意投入,是否能问心无愧。活动教育很容易被学生接受,并能很快转化为行动。抓住这个教育机会,精心设计教育内容,就能获得意想不到的教育效果。三、主题班会经过一周的准备,我在第一周的周五主持了新学期的第一次班会,也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育和新学期的新计划。在班会上,同学们积极发言,让我深刻体会到,现在的中学生有着丰富的安全知识。比如上体育课的注意事项,交通安全,地震台风来袭应该注意什么等等,都回答的很清楚。班会的另一个重点是新学期的新计划。让一些同学上讲台讲讲上学期的不足和这学期的打算。这样不仅可以让学生找出自己的不足之处进行改正,还可以让学生在学期开始的时候对新学期做一个总体规划,这样学习起来更有目的性。这也培养了学生走上讲台的心态。虽然不是每个学生都在班会上发言,但我坚信每个学生都有自己的新计划和新方案。每个学生对在舞台上发言的学生都有很深的感情。四、实习经历首先是准备阶段。熟悉实习班,了解班里每个学生及其学习情况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后,认真听导师讲。现在上课的感觉和以前完全不一样:以前上课是为了学习知识;现在听课就是学习教学方法。出于不同的目的,课堂上的注意点是不同的。现在,要注意导师的教学方法和思路。然后根据大学里学到的教育知识和中学实习时学到的教训,在我所拥有的基础上备课。我准备好登上领奖台了。前两个星期听课讲课,第三个星期正式走上讲台,第一次觉得学到的东西派上了用场。批改作业是接受学生反馈,讲评讲课,巩固练习的流水线。看起来很简单,但是每个环节都有很多小细节,最重要的是类。这个环节就是我们一直在讨论的课堂教学。近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而,这些成果大多侧重于如何使学生更多、更快、更好地学习数学知识和技能,以及如何促进相应个体心理素质的形成和发展,而往往忽视了学生的个体发展。也就是说,它强调课堂教学中基于知识转移和学习的教育过程,强调基于个体心理素质培养和培养的发展过程,而忽视了以人际交往为中心的过程。几乎所有的教学过程都发生在学生之间的人际交往环境中。因此,重视学生个体与学生之间的互动,加强和引导学生之间的合作学习具有重要意义。合作学习是一种教学组织形式,它要求学生在由26人组成的异构群体中一起从事学习活动,共同完成学习任务。课堂教学作为一个系统,需要不断的反馈和修正。在课堂教学中,不同的学生有不同的学习风格和纠错需求。尤其是在初中数学教学中,学生的数学水平在课堂上差距很大,需要花费大量的规划时间来设计合适的矫正活动。如果教师是矫正活动中的帮助来源,管理上的困难会延误教师对学生的帮助,从而降低其有效性。如果采用合作学习,学生可以迅速获得同伴高质量矫正活动的帮助,缩短矫正时间,有更多的时间完成学习任务。小组合作学习也可以为提高学生的学习动机和减少焦虑提供激励。经验表明,在同伴咨询过程中,为其他学生提供帮助的团队成员受益。也就是说,困难学生的进步不是以牺牲优秀学生的发展为基础的。师范生实习工作总结2两个月的实习不知不觉结束了。在这段时间里,我学到了很多大学课堂上学不到的东西,也经历了很多人生中从未有过的经历。但是你自己的收入
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