2021年师范生实习总结教师专业实习总结大亮点

2021年师范生实习总结_教师专业实习总结5大亮点1.首先，要注意尊重学生的独立人格，保护学生的自信心和自尊心。好的就是好的，错的就是错的。不要犯错，全盘否定；2.惩罚的目的是警告学生不能做什么，做了会怎么样，不是惩罚学生惩罚，而是惩罚学生教育。换句话说，惩罚是手段，教育是目的；3.每个人都会犯错，但不是每个人都会改正。如果他们受到惩罚也没关系。重要的是改正错误。关键不是惩罚，而是接受教训，改正错误。二、组织活动的魅力一个好的班级集体的建设必须通过活动来实现，活动可以产生凝聚力，拉近师生关系，让每一个学生(中国报道网)充分发挥主体的积极性。此时，集体主义教育和健康的竞争心理教育是有效的；在我的班上，班主任和我都非常重视学校组织的所有活动。比如我和班主任亲自参与校运动会的报名和训练，召开动员大会，和学生一起训练。告诉他们不用把排名放在第一位，只要我们尽力。心理学等理论告诉我们，在比赛中，一个人的目标期望水平不能太高也不能太低，只有适度的期望水平才能让选手保持竞技状态。对于我们每一个同学来说，活动的目的不是为了获得一席之地，而是看我们如何对待比赛，是否有参与感，是否全心全意投入，是否能问心无愧。活动教育很容易被学生接受，并能很快转化为行动。抓住这个教育机会，精心设计教育内容，就能获得意想不到的教育效果。三、主题班会经过一周的准备，我在第一周的周五主持了新学期的第一次班会，也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育和新学期的新计划。在班会上，同学们积极发言，让我深刻体会到，现在的中学生有着丰富的安全知识。比如上体育课的注意事项，交通安全，地震台风来袭应该注意什么等等，都回答的很清楚。班会的另一个重点是新学期的新计划。让一些同学上讲台讲讲上学期的不足和这学期的打算。这样不仅可以让学生找出自己的不足之处进行改正，还可以让学生在学期开始的时候对新学期做一个总体规划，这样学习起来更有目的性。这也培养了学生走上讲台的心态。虽然不是每个学生都在班会上发言，但我坚信每个学生都有自己的新计划和新方案。每个学生对在舞台上发言的学生都有很深的感情。四、实习经历首先是准备阶段。熟悉实习班，了解班里每个学生及其学习情况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，认真听导师讲。现在上课的感觉和以前完全不一样：以前上课是为了学习知识；现在听课就是学习教学方法。出于不同的目的，课堂上的注意点是不同的。现在，要注意导师的教学方法和思路。然后根据大学里学到的教育知识和中学实习时学到的教训，在我所拥有的基础上备课。我准备好登上领奖台了。前两个星期听课讲课，第三个星期正式走上讲台，第一次觉得学到的东西派上了用场。批改作业是接受学生反馈，讲评讲课，巩固练习的流水线。看起来很简单，但是每个环节都有很多小细节，最重要的是类。这个环节就是我们一直在讨论的课堂教学。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多侧重于如何使学生更多、更快、更好地学习数学知识和技能，以及如何促进相应个体心理素质的形成和发展，而往往忽视了学生的个体发展。也就是说，它强调课堂教学中基于知识转移和学习的教育过程，强调基于个体心理素质培养和培养的发展过程，而忽视了以人际交往为中心的过程。几乎所有的教学过程都发生在学生之间的人际交往环境中。因此，重视学生个体与学生之间的互动，加强和引导学生之间的合作学习具有重要意义。合作学习是一种教学组织形式，它要求学生在由26人组成的异构群体中一起从事学习活动，共同完成学习任务。课堂教学作为一个系统，需要不断的反馈和修正。在课堂教学中，不同的学生有不同的学习风格和纠错需求。尤其是在初中数学教学中，学生的数学水平在课堂上差距很大，需要花费大量的规划时间来设计合适的矫正活动。如果教师是矫正活动中的帮助来源，管理上的困难会延误教师对学生的帮助，从而降低其有效性。如果采用合作学习，学生可以迅速获得同伴高质量矫正活动的帮助，缩短矫正时间，有更多的时间完成学习任务。小组合作学习也可以为提高学生的学习动机和减少焦虑提供激励。经验表明，在同伴咨询过程中，为其他学生提供帮助的团队成员受益。也就是说，困难学生的进步不是以牺牲优秀学生的发展为基础的。师范生实习工作总结2两个月的实习不知不觉结束了。在这段时间里，我学到了很多大学课堂上学不到的东西，也经历了很多人生中从未有过的经历。但是你自己的收入