2021年数学第二卷一年级教案模板

数学第二卷一年级教案模板全班以学生活动为主，让学生通过亲身体验、实验操作、感悟，通过小组合作形成“长、高”的概念。同时实施开放式教学，让学生自主参与，相互交流，培养学生乐于学习、积极探索的学习态度。我们来看看数学第二卷一年级教案！欢迎查看！数学书二高一教案1全班以学生活动为主，让学生通过亲身体验、实验操作、感悟，通过小组合作形成“长、高”的概念。同时实施开放式教学，让学生自主参与，相互交流，培养学生乐于学习、积极探索的学习态度。反思这一课主要有以下几个特点。首先，激发兴趣，让学生主动参与学习活动“兴趣”是老师。上课开始，我设计了一个问题：“你想知道纸袋里是什么吗？”让学生有利用书包里的东西开展活动的心理需求。这时课堂气氛异常活跃，然后我就很开心，很自然地进入了新知识的学习。之后在同学们探索比较的方法后，我安排了比较长度的游戏，让同学们自由比较，同学们参与活动的兴趣一下子就增加了。最后安排排队游戏，让他们用学到的知识解决问题，体验成功的快乐，让学生真正成为学习的主人。第二，学生积极探索，体现问题解决策略的多样化我在教学的时候，把探索长高比方法的任务分配给每组。每个学生根据自己在小组中的生活经历获得了比较的方法，从而产生了不同的比较方法，这恰恰体现了《标准》所倡导的问题解决策略的多样化。同时，在交流报告中，同学们不断经历成功，感受到“我很牛逼”“我能行”，这有助于大大提高自己的自信心和整段的水平。缺点：由于在课堂上强调比较长度的起点，所以在作业上也做得很好。但是在身高和身高的比较中发现起点不同，结果也不同，所以下一节的综合练习要注意这方面的加强。数学第二卷一年级教案2《比长短》是让学生通过实践活动初步了解物体的长度，大一学生思考问题比较片面。因此，为了防止学生思考，学生应该选择不同的方法来比较不同情况下的长度。再次，让学生体验使用灵活方法比较长度的重要性。在课程结束时，向学生介绍了数字网格的比较方法，并学习了更多的比较方法。这门课教学生的出发点知识是学生在生活中积累的比较方法，让学生觉得数学来源于生活，服务于生活，让学生从小就养成积极探索和解决数学问题的好习惯。学生用自己的语言表达自己的能力很差。他们简单的说了“长”和“短”，却不能完全说：谁长谁短。至于“长”和“短”，都不是固定的，要根据比较的对象来分析。有些同学还是不理解这个问题。数学卷二高一教案三教学目标：1.在清点物品数量的活动中，可以初步了解学生对清点的理解，让学生学习清点的基本方法。2.帮助学生了解学校生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。3.向学生渗透思想道德教育，逐步养成细心观察的良好习惯。教学重点：掌握计数的方法。教学难点：能正确数出图中事物的数量。教学准备：多媒体课件、1.激发观察兴趣老师(多媒体课件显示):这是一所美丽的小学。今天是开学第一天。孩子们高兴地来到学校。让我们看看这里有什么。先看看。老师：把你看到的告诉同桌。老师：谁来告诉我们这张图上是什么？还有什么？2.引导学生逐一清点人数为1~10的人和物老师：大家都会数数！太好了！能不能先数小的再按一定顺序数大的？教师在学生自由发言的基础上，引导学生从小到大数出画面中的事物数量。(1)数数量为“1”的东西。老师：同学们，仔细看。有多少面国旗？(配合同学回答，课件会展示一面国旗，圈起来。)老师：一面国旗可以用数字“1”来表示。(同时，在图的右侧对应贴上了一张数字卡片“1”。)老师：同学们，再看看。图片中还有哪些可以用数字“1”来表示？(一个老师，一栋教学楼，一个足球.)老师根据学生的描述展示相应的图片，告诉学生都可以用数字“1”来表示。(注意帮助学生整理此时的语言，培养学生说完整单词的良好习惯。)(2)数其他。老师：我们再数一遍。量为“2”的东西有哪些？(有了学生的回答，依次把图片和相应的数字卡贴在课本第4-5页。)数3个以上的人或物时，学生可以说出自己是怎么知道数的。学生可以回答“可见”或“已计数”。老师可以让清点过的学生到前面来给大家清点。数完之后可以让全班同学发表意见，说说他数的对不对。老师：同学们，这样数数有什么优势吗？老师：如果以后让你数数，你想怎么数数？(及时渗透小学生应该遵守的行为规范)3.从1到10读这些数字(1)老师读每个数字，并在同一张桌子上互相朗读。(2)教师将数字卡片乱序展示给学生阅读。(为了了解学生对这10个数字理解的实际情况，老师也可以安排一些游戏，比如抓龙和数跳数的游戏等。)21教育网4.数数你周围的数字老师：这张图片里有那么多可以用数字表达的东西，那么我们身边或者我们生活中有没有可以用这些数字表达的东西呢？学生说不出口的话是老师启发的：数一数教室里的人数(比如教室有几扇门？几扇窗户？几盏灯？铅笔盒里有多少支铅笔？一排有好几张桌子……)；自己数数(有几手的话？你有几只眼睛。5.课后延伸老师：下课后，数一数校园里的东西，看看有多少。放学后，数一数你回家后在路上或家里看到的东西，告诉你的同学、老师或爸爸、妈妈、爷爷和奶奶你发现了什么。三、全班总结老师：今天我们在漂亮的小学里数了人，花，树，鸽子等等，还数了教室的门窗。希望同学们都是善于观察的好孩子。新人民教育版，高一，二卷，数学，全卷，教案模板新人民教育版一年级数学第二卷教案模板高一数学第二册教案模板新课程标准一年级二卷数学全卷教案模板一年级第二卷最新数学教案模板小学一年级第二册数学《路(前后，左右)》有三种教案模式一年级数学教案第二册模板新人民教育版小学数学第二册教案模板小学一年级第二册数学《在街上》有三种教案模式新课程标准一年级数学教案模板