2021年四年级第二册数学复习教案模板

四年级第二册数学复习教案模板使学生了解计算工具的发展，包括结数等古代计数方法，简单的计算知识，传统计算工具——算盘，其计算方法，生活中常用的计算器，以及现代计算机的发展历史。我们来看看四年级第二册的数学复习教案！欢迎查看！四年级第二卷数学复习教案1老师：这节课我们上数学课吧。众所周知，数学总是离不开计算。今天，我们将一起学习计算工具。(板书项目：对计算工具的理解)第二，独立探索计算工具你知道哪些计算工具？谁愿意给你介绍一下？学生可以回答：计算器，算盘.设计意图：学生上课前会通过预习搜索信息。在课程开始时，允许学生展示他们知道的计算工具，传播他们的思想，提高他们的学习兴趣。根据学生的报告，老师要求学生介绍一些方法，如打结、计算等，进一步让学生了解计算工具的开发过程。1.古代计数：老师：看起来学生知识很丰富，但是关于计算工具的知识远不止这些。从古至今，随着人类的不断进步，计算工具经历了一个漫长的发展过程。在古代，在捕鱼、狩猎和采集水果的劳动中，人类有计数的需要。人们用什么来计数？(板书：古计数)回忆：数手指，石头，棍子上的结或刻痕。2.筹集资金：老师：这种方法只能算，不能清楚的显示出算的水平是什么。人们开始想到一些新的计算方法。这就产生了这样一种计数方法——。(显示课件)(板书：数数)老师：数数入门：中国古代人用数数来计算。计数芯片由271根棍子或竹子制成。在多媒体白板上展示。如何数钱？有几个数字，哪个代表几个用小棍代表。竖条是1，两个是2，五个用横条表示.一个空格代表零。3.算盘：老师：后来我国劳动人民创造了算盘这种计算工具。七八百年前，算盘在中国广泛使用。展示真实的东西。秀算盘：上面有两颗珠子，每颗代表5，下面每颗珠子代表1。一档多少钱？代表15。因为中国古代是十六进制的。现在是十进一。所以Abacus后来巡游到了日本、韩国等国家。已经有所改进。这是老师手里的算盘。上面有一颗珠子。一档意味着多少？一档装置10。它具有结构简单、使用方便、特别实用的特点。他计算大量的加减比较方便。4.计算器：老师：最常用的计算工具是哪个？健康：计算器。老师：你在哪里见过计算器？学生可以回答：菜市场和早市计算蔬菜价格。超市计算商品的价格。(学生介绍)老师：拿出你手里的计算器。学生们可以互相看着对方。你的计算器各部分都一样吗？因为根据不同的需要，有科学专用的计算器，也有最简单的计算器……但功能大致相同。设计意图：将计算器展示在学生手中，让学生初步了解计算器的大小、形状、功能，为下一步学习计算器的使用打下基础。并引起探索的兴趣。5.电子计算机：老师：接下来，科技在进步。人们发明了什么？健康：电脑。微电脑。老师：计算机。(显示课件)学生看课件：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑。老师：随着科技的发展，人类的计算工具会变得更加先进。只是等待你们所有人和你们这一代人意识到这一点。设计意图：通过了解计算工具发展的演变历史，了解计算和各种算盘，了解算盘计数，让学生感受到古代劳动人民的聪明智慧。让学生在更深的层次上感受祖国文化的博大精深，并从中接受爱国主义教育。课件展示快，本身就是一台电子计算机，展示了现代科技的发展。并且引导学生，科技不会停滞不前，更先进的计算工具等着你未来去发现和发明。三、对计算器的理解和使用老师：现在让我们学习如何使用计算器。拿出你的计算器。你知道哪些功能键？他们都是做什么的？自己按，好好想想。学生摸索，尝试每个键的作用，找到了就说。老师根据学生的发现指导他们学习。试着按照老师的指示去做。老师：还有日期。老师刚刚听到一些计算器有声音。你知道怎么摆脱音乐和声音吗？自己想想。老师：电脑显示功能键的名称。拿出来解释一下。老师：现在让我们用你手里的计算器来计算。尝试加法：44681792=健康来操作。然后说出结果，说明输入过程。输入4468，然后是加号，1792，然后是等号。结果出现了。(老师可以用电脑课件演示计算过程。)老师：试试减法，乘法，除法，十进制计算。3xxxx-8925=12639=3128=6.34-4.7=学生操作，输入数据，说出计算结果。老师：算综合公式。查看操作顺序。计算6396(520-438)应该怎么做？讨论方法。你可以把它写在纸上，然后数数。你可以.老师：我们来学习一下存储操作键的用法。m代表存储的数据，m代表删除的数据，mr代表提取的数据。让我们试一试。输入520-438，计算结果，输入m存储，然后输入6396，然后输入mr提取，并输入等号。老师：再演示一下巩固一下。展示一个题目，让学生用这个方法计算，找一个同学在电脑上演示。演示时解释过程。设计意图：了解计算器，我选择自我探究的方法，让学生独立理解计算器每个功能键的功能，在老师的指导下，利用计算器进行四次计算，探索计算规律，尤其是存储功能键的使用更有趣，难度更大。它不仅培养学生的观察和推理能力。也可以纠正学生对计算器的正确态度，知道如何合理使用计算器。四、实践与应用：老师：似乎所有的学生都可以使用计算器，所以让我们借助计算器玩一个游戏，好吗？1.突破游戏：(游戏规则：1。以小组为单位，共经历两个层次。如果你通过了这两个级别，你就赢了。2.每级开头以老师密码为准。)2.找到一种快速计算方法：2548=13897160=99199=1555555=动词（verb的缩写）扩展和延伸：老师：今天，我们一起学习了计算工具。你还想了解哪些相关知识？课后，学生可以在网页上继续学习计算器。m存储m-删除mr提取5.计算机四年级第二卷数学复习教案2教学目标：1.通过测量活动，进一步了解小数在日常生活中的应用。通过探索如何用米来表示小数或厘米，进一步理解了小数的含义。3.物体的长度和质量可以用十进制数来表示。教学过程：1。思考和回忆。同学们，你们还记得一米有多长吗？给它一个手势。让我们看看黑板有多长。今天我们正在学习新的一课。(板书：测量活动)2.测量一下(1)每组派一名代表测量黑板的长度。报告结果。(3)如何用米表示合作学习？(4)报告：2m85cm=2m=2.85m1米1分米=1米=1.1米总结：用“米”表示几分或厘米的过程，是我们这节课重点讲的。[14]再次测量。(1)同学们，你们身边有很多物品。选择你最喜欢的数量？以米为单位记录(学生自行填写)。报告结果。_____试一试媒体展示了燕子春天来了，燕子从南方来了。它问了学生一些问题让你回答。你愿意回答他们吗？(自愿)我(燕子)体重1kg500g，骨架113g。怎么用公斤表示？班级报告：1kg500g=(1.5)kg113克=(0.113)千克总结：所有的学生都可以用公斤来回答燕子的问题，所以学生和老师的高度是以米为单位的。能表达出来吗？(是)有趣的活动。我让一个学生测量我(老师)的身高，然后让另一个学生监督并纠正任何违规行为。报告：1米70厘米=(1.7米)请学生在自己的小组中选一人，测量身高，用米表示？6.多媒体演示与练习。(学生自行完成，同桌认可):你从这门课上学到了什么？布置家庭作业，并尝试问题1和2。四年级第二卷数学复习教案3一，教学目标1.通过测量活动，进一步了解小数在日常生活中的应用。2.通过探索米如何表示几分或厘米，可以进一步理解小数的含义。3.物体的长度和质量可以用十进制数来表示。4.培养学生动手操作、细心观察、自主探索、合作学习的能力，养成良好的学习习惯。二、教材分析“测量活动”的内容是在课堂上进行测量活动的情况。在教学中，学生可以通过测量教室里的黑板、课桌等物体来进一步感受小数的含义。通过自己测量，学生将体验到从实际情况中抽象出小数的过程，进一步认识到小数与现实世界的密切关系。通过活动可以加深对小数的理解，简单的进行复合数和单数的转换，这也是这节课的重点。这节课起到了承前启后的作用，为以后学习其他关于小数的知识奠定了基础。三.学校和学生情况分析我们学校是一所农村小学，所有的学生都来自农村。经过近四年的学习，学生掌握了一定的学习方法，初步养成了良好的学习习惯，具有一定的合作学习能力。在学习本课之前，学生已经掌握了小数的含义和基本的测量方法。因此，对于学生来说，了解本课的知识并不难。在老师的正确指导下，通过动手操作、独立思考、同学交流，可以获得新的知识。四，教学过程(一)情况成老师：今天我们有活动课(板书项目)。你已经学会了如何测量物体的长度。现在，分组测量我们课表的长和宽，并记录下来。学生测量后报告：第一组：长6分米，宽45厘米。第二组：长60厘米，宽45厘米。组3:长6分米，宽4分米，5厘米。……(分部板书记录)(2)探索新知识老师：请观察以上结果，思考你的发现或疑问。健康1:三组结果不一样。健康2:不是结果不同，而是单位不同。健康3:我同意他。由于三组使用的单位不同，所以我们无法一眼看出它们的结果是否相同。只有把他们的结果变成同一个单位，才能看出他们的结果是否相同。老师：这位同学的意见很好。学生思考除了厘米和分米，还有什么长度单位。健康：米和公里老师：请用米表示桌子的长度和宽度。(小组讨论活动)交换报告：健康1:我们组以“米”为单位。我们测的桌子长度是6分米，1米=10分米，1分米=米，那么6分米=米，也就是0.6米。宽度45cm，1m=100cm，1cm=m，45cm为m，即0.45m。健康2:我们用厘米表示。我们测的书桌的长、宽、宽、厘米、厘米、厘米是6分，1厘米=10厘米，60厘米=60米，也就是0.60米。健康3:(质疑)为什么书桌的长度是0.6米和0.60米？老师：这位同学观察得很仔细。谁能告诉我们他的想法？健康：0.60米等于60厘米，6分钟；0.6米等于6分米。0.60米和0.6米相等。老师；你同意他吗？所以小数末尾的0一般可以省略，就像我们以前学的0.50元等于0.5元一样。人民教育出版社，四年级数学上册，总复习教案模板人民教育版四年级上册数学复习教案模板人民教育版四年级数学第二卷全卷教案模板人民教育版四年级数学上册期末复习教案模板人教版四年级数学下的整本教案模板四年级第二册数学第一单元教案模板四年级第二册数学第四单元教案模板人民教育出版社，四年级数学，第二册，第一单元，教案模板最新北师大版四年级数学第二卷教案模板北师大版四年级上册数学期末复习教案模板