2021年四年级数学教案人民教育版

四年级数学教案人民教育版数学是一门演绎科学。其研究对象主要是“数”和“形”。一百多年前，恩格斯给数学下了一个定义：“数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学。”恩格斯明确指出了数学与现实世界的联系。以下是编制的小学四年级数学教案。请参考！四年级数学教案1教学目标：1、结合问题情况，了解和掌握小数的加减和退位。2.能够运用本课学到的知识解决简单的实际问题。教学重点和难点：了解并掌握小数进退的加减法。教学准备：课件，明星。第二，谈谈教学方法和学习方法数学家保利亚说：学习任何知识的方法都是自己去发现。学习知识是一个接受的过程，也是一个发现和探索的过程。教学方法是引导学生主动发现和探索。这门课紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经历和现有知识出发，让学生在生活情境中发现数学问题，利用所学知识探索解决问题的策略，让学生体验数学算法的多样化，培养他们的决策能力。并通过小组讨论，总结学到的知识点。体现了“小班、大班”的教学理念。第三，谈谈教学过程(一)创设情境，为旧知识铺平道路1.老师：数学游乐园今天开业了。老师打算带每个人去参观。只要在门口答对几个问题，就可以免费进去。你有信心吗？2.课件演示情况：0.240.10.82-0.321.542.39.88-4.32售票员阿姨：“只要孩子能算准数字，不管用什么方法。3.老师指导：可以口算，可以竖算，可以请教别人，等等。4.学生计算后报告结果。(中国诺贝尔物理学奖得主崔琦说：“喜欢和好奇比什么都重要。”根据学生的兴趣和好奇心，游乐园的情况贯穿于所有的教学环节，激发学生的学习兴趣。本节课的目的是激活学生学习本课所需的知识，选择不同的算法，注意学生的个体差异，特别是给后进生重新学习的机会。)(2)提问1、问题情况老师：你的计算太准确了！我们可以去数学游乐园！看，游乐园真好玩！大象叔叔在那里给每个人称重。我们去看看吧！哦，三个孩子测的体重是，(课件显示游乐园情况图)晓晓38公斤淘气45.2公斤丁丁33.4斤2.大象大叔想考考你：能不能根据图片上的信息问个问题？3.学生提问，老师选择这节课要解决的问题：(退位减法)(1)比丁丁淘气多少公斤？(2)丁丁比晓晓轻多少公斤？(从学生熟悉的生活情境中提问，让学生充分感受到数学在生活中无处不在，数学与我们的生活息息相关。训练学生以微妙的方式从数学角度观察生活中的事情。)第三，探索算法(1)比丁丁淘气多少公斤？1.学生列出公式：45.2-33.4=2。老师：请用脑子算分数。2.学生独立探索算法。3.全班交流：学生1:我算出来的数字是11.8。(老师问：怎么算的？)我算了一下452-334=118，那么45.2-33.4等于11.8。老师：很好，但是这个算法的前提是小数位数相同。健康2:我把这个问题算成钱了。我从45.2元中取出33元.老师：你能在这里运用你的生活经验解决算术问题，这很好。健康3:我可以用纵列法计算。老师：你的算法很特别。你能上台告诉同学你是怎么算的吗？健康3:(边说边板书)上面写了45.2，下面写了33.4，注意小数点p(垂直列)老师：嗯，我们用列竖法算第二题。只有通过学生的积极参与和自我探索，新知识才能转化为学生的知识，培养学生的创造性思维能力。这个环节让学生主动参与具体问题，探索十进制让位减法的垂直计算方法，体现了学生学习的主体性，有效地保持了学生的学习兴趣。在师生交流的过程中，学生感受到数学算法的多样性，学会优化自己的选择。)(2)丁丁比晓晓轻多少公斤？(课件呈现问题，智慧爷爷说：“小数点后加‘0’或去掉‘0’，小数大小不变。”)1.学生自主计算，老师巡视指导。2.请两个学生在黑板上表演。3.引导学生评价。(课件呈现情况)4.老师：数学游乐园有个孩子晶晶还不懂。让我们一起帮助他。5.小组讨论：柱竖向计算需要注意什么？如果不够呢？遇到整数怎么办？6、分组讨论，并做好记录。7.报告和交流。(强调智慧爷爷说的话)8.老师总结：计算十进制退位减法时，小数点要对齐，不够的话，从前面借一个。小数末尾加“0”或去掉“0”，小数大小不变。(老师通过课件在黑板上写字。)(通过小组讨论，促进学生互动，培养学生合作交流能力，总结概括数学知识。