2021年五年级数学期中评价教案模板

五年级数学期中评价教案模板长方形的面积和它的长宽有关，正方形的面积和它的边长有关，长方体和正方体的体积可能和什么有关？今天我们将一起探索相关知识。我们来看看五年级数学期中的教案！欢迎查看！五年级数学1期中评价教案学习目标：1.借助实际操作和图形语言，了解一个数除以一个分数的含义和基本算法。2.掌握数除以分数的计算方法，正确计算。学习重点：了解一个数除以一个分数的含义和基本算法。学习难点：用分数除法的计算方法解决实际问题。学习内容：一，一分有四张相同的圆形纸片。(1)每两份可以分多少份？画一张图：列表：(2)一份可以分几份？画一张图：列表：(3)一份可以分几份？画一张图：列表：(4)一份可以分几份？画一张图：列表：(5)一份可以分几份？画一张图：列表：第二，画图1.有一根2米长的绳子。(1)切成1/3米长，能切成几段？画一张图：列表：(2)切成各2/3米。可以切成几段？画一张图：列表：2.3/4有多少个1/8s？画一张图：列表：第三，填好想想填写或=。41/24241/34341/44421/32322/323/23/41/88你发现了什么？()第四，试一试86/75/123你可以将“除以一个整数(零除外)，等于乘以这个整数的倒数。”“除以一个分数等于乘以这个分数的倒数。”这两张图合并成一句话吗？五年级数学二期中评价教案教学目标：1.通过自己的探索，掌握长方体、正方体体积的计算方法，正确计算长方体、正方体体积。2.在观察、操作、探索的过程中，提高自己的操作能力，进一步发展空间的概念。主要困难：通过小组合作探究，掌握长方体、正方体体积的计算方法。教学过程：第一，创设情境，引入新课程。同学们，请看老师手里拿的是什么。(笔盒，牙膏盒)谁大谁小？(引出体积的概念)然后指出其中一个面，引出面积的知识。长方形的面积和它的长宽有关，正方形的面积和它的边长有关，长方体和正方体的体积可能和什么有关？今天我们将一起探索相关知识。第二，探索新知识。1、出示态势图，仔细观察思考，你发现了什么？、矩形体的长宽相等，体积越高()。当矩形的长度和高度相等时，越高，其体积越大()。长方体高度和宽度相等时，长方体越高，长方体越大()。2.做某事拿出四个不同的长方体，用同样的小立方体(边长1cm)，记录它们的长、宽、高。3.观察长方体的体积与其长、宽、高的关系。告诉同学你的发现。矩形体的体积=())()用字母表示()=())()=()立方体的体积=())()用字母表示()=())()=()4.独立完成课本第47页的问题“试一试”。(1)观察阴影区域的每个图形是什么？()(2)想一想，知道底部面积和高度，如何计算长方体或正方体体积？长方体(立方体)=()(体积)v=()()第三，巩固实践。1.估计一下这个铅笔盒的大小。分组测量和计算。2.计算：(1)长20厘米，宽12厘米，高5厘米的长方体。它的体积是多少立方厘米？(2)边长为6分米的立方体。它的体积是多少立方分米？(3)底部面积60平方厘米，高度7厘米的长方体。它的体积是多少立方厘米？四，课堂总结评价1.同学们，今天学到了什么？用什么方法得到长方体(正方体)体积公式？2.你在这个班表现如何？你觉得哪个同学(或小组)做得好？有什么好的？第五，布置作业请设计一个210立方米的游泳池。五年级数学3期中评价教案教学目标：1、理解分数除以整数的含义，掌握分数除以整数的计算方法，能正确计算。2.通过实践活动和独立探究，培养学生的实践能力和发现问题、解决问题的能力。3.通过一系列“自主探究——得出结论”的过程，体验成就感，增强学生学习数学的自信心。教学重点：理解小数分频的含义，掌握整数分频的计算方法。教学难点：分数除以整数计算规则的推导过程。教学准备：多媒体课件，矩形纸等。教学过程：第一，复习旧知识，铺垫复习的时候安排了两个练习，引发了学生记忆的再现，为学生在原有知识中选择有效信息铺平了道路。1.显示问题：(1)什么是互惠？(2)能举一些互易对的例子吗？(3)如何求一个数的倒数？2.展示多媒体：嬉笑调皮买白糖。问题1:他们每人买了两袋白糖。他们一共买了几袋白糖？问题二：白糖总共2斤。每个包有多重？问题三：如果笑笑一家15天吃一袋白糖，平均每天吃多少公斤？第二，创造情境，理解意义展示多媒体：将一张纸的4/7等分成2份，每份纸有几个部分？1.用准备好的纸，把纸平均分成7份，然后涂4份，再把这4份平均分成2份，涂一份，最后看涂的部分占整张纸的多少。2.报告第三，大胆猜测学生明白如何通过操作得到2/7。那么应该怎么计算分数除法呢？让学生大胆猜测分数除法的计算方法。根据刚才的推理，学生很容易得到“分母不变，被除数的分子除以整数得到商的分子”的计算方法。第四，再探索1.学生很快发现，有些公式是不能用上述结论计算的，比如4/73，分子4除以3是取之不尽的。2.让学生分一分应用一分，然后让他们分组交流。3.得到了小数除法的计算方法：除以一个整数(除零外)等于乘以这个整数的倒数。板书：分数除法(2)除以一个整数(零除外)等于乘以整数的倒数。