2021年小班数学包饺子优秀教案

小班数学包饺子优秀教案小班数学《一起来包饺子》教案能让孩子感知五以内的数字，有助于培养孩子的学习品质，给孩子带来正面体验。优秀范小班数学包饺子教案设计意图：对5以内数量的感知是幼儿小班数学学习的重要内容。《36岁儿童学习与发展指南》明确提出要“用生活和游戏中的实际情况来引导孩子理解数字的概念”。根据小班儿童的年龄特点，我们创造一个熟悉有趣的“饺子制作”情境，支持和引导儿童在游戏中进一步感知5以内的数字。在活动中，教师提出了一些开放性的问题，包括以“点”为核心的各种数学内容，形成了一个具有挑战性的数学学习环境，激励孩子们积极尝试，积极获取数学经验。操作卡的设计简单巧妙。因为饺子的数量、摆放位置、拍摄角度是不断变化的，在卡片上呈现整齐、分散、遮挡、干扰、包围等不同摆放形式的饺子，不仅增加了清点的难度，也增加了清点的乐趣。由于小班幼儿的年龄特点，整个操作过程需要幼儿克服动作、时间、材料等诸多因素的干扰，认真专注地完成操作任务，有助于培养幼儿的学习品质，给幼儿带来积极的体验。目标：1.5以内的饺子数量可以正确感知，不受饺子摆放形式的影响(整齐、分散、遮挡、干扰、包围等)。).2.尽量不受干扰地完成“按量包饺子”的任务。3.喜欢参加活动，体验数数的乐趣。准备：1.孩子们有用彩色粘土包饺子的经历。2.一盘彩色泥包的饺子。3.每张桌子上放3个自制的洋娃娃，每个洋娃娃周围放3张、4张和5张卡片。4.物理投影仪和电视。5.操作材料：每个人有4张不同展示形式的饺子图片(如图)，还有几个小盘子和彩泥球(数量应该足够每个人装4盘饺子)。流程：首先进入游戏情境，回忆之前的经历1.引起孩子的兴趣。老师：玩偶屋的玩偶想吃饺子。今天，我们将为娃娃包饺子。老师(展示一盘“饺子”):看！这是什么？你会包饺子吗2.老师和小朋友一起玩手指游戏“包饺子”(附后)。第二，消除饺子摆放的影响，正确感知饺子数量在5个以内1.帮助孩子熟悉操作资料，了解操作要求。老师：有哪些(卡片、盘子、彩泥)？你想让我们做什么？包饺子。)你怎么知道装几个老师(总结):是的，这些材料是用来包饺子的。卡片上有一些饺子，所以我们会做一些饺子。2.引导孩子观察饺子在卡片上的摆放位置，学习正确的饺子数量在5个以内。老师：桌子上有一些卡片。每张卡片上的饺子都不一样。快去数数。(孩子的练习点，老师的观察指导，根据孩子的点，以“挡”“干扰”的形式选择一张饺子卡。)3.引导孩子以“阻挡”“干扰”的形式数牌上的饺子。老师(出示“干扰”牌):这张牌上有几个饺子？是饺子吗？你能数一下吗老师(出示“咬合”牌):这张牌上有一些饺子。饺子只露出一半。你想把他们算进去吗？我们数饺子的时候不能把它们漏掉。优秀范小班数学包饺子教案活动目标1.让孩子们感受节日的欢乐气氛。2.让孩子体会到自己动手的过程。3.相爱并团结在一起教学重点和难点1.包饺子所需的材料和器具2.包饺子的过程要准备的活动饺子皮，各种饺子馅，勺子，面板活动过程1.孩子们，现在我们不得不自己包饺子，因为每个家庭都要包饺子，吃饺子来庆祝春节的到来。今天，我们大班的孩子们必须一起包饺子，因为孩子们还不会和面。老师已经帮孩子们做了饺子皮和馅，这样我们就可以直接包饺子了。看，老师为孩子们准备了两种饺子，包括肉。孩子们可以用他们喜欢的任何馅料包饺子。在包饺子之前，孩子们应该洗手。等我们手干净了，老师会教大家一起包饺子。2.首先，孩子们拿起一个饺子皮，放在手掌上。然后我们拿起一把勺子，取出一些你最喜欢的饺子馅，放在包装纸的中间。然后我们把勺子放回原处。然后我们用另一只手把包子叠在一起。看，饺子包好了。让我们加油，把所有的饺子包在一起。3.嗯！孩子们真的很有能力。饺子都包好了。我们都带着自己包好的饺子，自己煮吧。看看能不能自己包饺子。根据幼儿园包饺子的教案，饺子是一种传统食品。很多孩子喜欢吃饺子，但也有很多孩子不喜欢吃饺子。让孩子自己包饺子，孩子就可以享受自己包饺子的乐趣，解决挑食的坏习惯。小班数学包饺子教案中的优秀范文三活动目标1.在游戏情境中，可以分段表演，配合音乐有节奏的表演。2.尽量把包饺子的经验运用到音乐活动中，创造动作表演。3.遵守游戏规则，体验快乐有序的游戏心情。教学重点和难点重点：尽量把包饺子的经验运用到音乐活动中，用音乐做游戏。难点：在游戏情境中，孩子可以用音乐分段、有节奏地进行创作和表演。要准备的活动1.音乐《包饺子》2.录音机3.饺子皮和其他包饺子的材料活动过程先展示饺子皮，引导孩子回忆包饺子和吃饺子的生活经历，学习包饺子皮的动作1.引导孩子回忆饺子老师：“孩子吃过饺子吗？喜欢吗？你知道饺子皮是怎么做的吗？”引导孩子讨论饺子皮的做法，让孩子回忆自己见过包饺子的步骤和动作2.老师总结做饺子皮的步骤和动作。3.老师把做饺子皮的动作变成舞蹈动作：卷袖子，搓，压，搓4.带领孩子练习做饺子皮。第二，展示萝卜和肉，引导孩子回忆饺子馅的制作方法1.展示胡萝卜，指导孩子练习“切”。2.展示猪肉，指导孩子练习切菜。3.集体练习“切、劈”。第三，练习“捏”。1.老师：“嗯，我们已经做好了所有的饺子皮和馅料。接下来，我们开始包饺子。”。老师指导孩子做“捏”。2.老师和孩子一起练捏。第四，老师引导孩子按顺序练习包饺子的动作步骤练习包饺子的动作，如卷袖、揉、压、搓、切、剁、馅、捏。第五，播放音乐，让孩子初步感受音乐1.孩子喜欢音乐，熟悉音乐旋律。2.老师用音乐“包饺子”，让孩子了解游戏的步骤。3.引导孩子和音乐老师一起包饺子。第六，让孩子回忆饺子在锅里煮的情况，模仿创意动作(1)老师：“饺子包好后，我们开始煮饺子。饺子放在锅里煮会是什么样子？”引导孩子自由讨论。(2)在老师的带领下，组织孩子围着圈子听音乐，集体表演。老师：“请形成两个大圆圈，和旁边的人保持距离，做动作的时候不要碰到别人。我们一起把锅里的饺子拿出来，好吗？”。(3)引导孩子烹饪后塑造饺子的形状。老师：“煮熟的饺子是什么样的？如果你是一个“饺子”，请想象一下一个“饺子”煮熟后的形状，比如：弯腰侧身我就数，数到3我就设定形状给我们看谁的饺子形状最特别，好吗？”(4)老师和孩子一起练习饺子的形状。找出一个特殊的形状。第六，孩子听音乐，完全做《包饺子》音乐游戏七、总结、结束音乐活动根据幼儿园包饺子的教案，饺子是一种传统食品。很多孩子喜欢吃饺子，但也有很多孩子不喜欢吃饺子。让孩子自己包饺子，孩子就可以享受自己包饺子的乐趣，解决挑食的坏习惯。第三章幼儿园《包饺子》教案儿歌《包饺子》，饺子图，饺子皮头饰，饺子馅贴2.体验准备：(1)上课前，老师展示包饺子的图片，让孩子了解包饺子的过程。(2)课前熟悉一些儿歌。饺子是怎么做的？老师简单讲解给孩子包饺子的过程。总结：卷饺子皮-包饺子馅-然后揉饺子。2.老师指导孩子讨论饺子馅的种类。问题：小孩子最喜欢吃什么饺子？(萝卜、芹菜、豆类、肉类等。)3.老师和学生一起玩“包饺子”的游戏。温馨提示：老师创设场景，激发孩子对游戏的兴趣：“今天有客人来，孩子包饺子给客人吃”。基本游戏性：(1)老师给孩子发饺子馅和饺子皮，让孩子知道是饺子皮还是馅，有什么馅。(2)小朋友手拉手围成一个圈，一边说儿歌一边往一个方向走。(3)儿歌唱完后，老师指导带“饺子皮”头饰的孩子抱或抱带“饺子馅”的孩子站在一起。(4)没有头饰的老师和孩子一起往前走，问他们包什么饺子，闻闻闻，然后一口“吃”下去。备注：如果头饰不够，就让孩子轮流戴，但要让所有的孩子围成一圈一起讲儿歌，一起吃饺子，保证孩子集体参与。4.老师根据这个班孩子的情况换头饰。这个游戏可以重复。信息：儿歌：过年！过年了！卷饺子皮和馅。大饺子又香又鲜。让我抱着你，做一个大饺子。