2021年小班数学教案的水果模板在哪里

小班数学教案的水果模板在哪里了解几种常见水果的生长环境，区分长在树上和地里的水果。我们来看看小班数学教案的成果在哪里！欢迎查看！小班数学教案1的成果在哪里水果公园里有许多水果。有哪些水果？(2)但是他们找不到自己的家。我们帮助他们找到他们的家在哪里。(3)孩子回答，老师做背景图。总结：苹果和橘子长在树上，草莓长在地上。2.探索操作(1)观察操作材料，引导孩子谈论哪些果实长在地上，哪些果实长在树上。(2)引导孩子大胆操作。要求：上表粘贴树上生长的果实，下表粘贴地上生长的果实。(3)交流与共享引导孩子说说自己的手术结果。3.扩展和延伸(1)老师：除了田地和树木，水果还生长在其他地方吗？(2)看西瓜和葡萄长在藤蔓上的视频。(3)老师：西红柿和葡萄长在哪里？让我们来看看葡萄藤上还长着什么水果，比如葡萄和西红柿，找到了就告诉老师和孩子。水果22.水果篮，橘子，苹果和梨。活动过程首先看图：水果1.老师：你看到了什么水果？2.问题：水果店的水果是怎么摆放的？(引导孩子讲述分类和安置的相关经验。)第二，放水果1.老师：今天，让我们开一家水果店，好吗？但是橘子梨苹果放在一起这么乱能开水果店吗？(引导孩子说：橘子、梨、苹果分别放在三个篮子里。)2.孩子们分发水果，老师观察它们。引导孩子说：苹果在一起，梨在一起，橘子在一起。3.老师：现在，水果店整洁多了。但是大苹果和小苹果的价格是不一样的。而且今天想给朋友买大苹果，但是放在一起的时候拿起来真的很麻烦。那么我们该怎么办呢？(引导孩子说同类水果要根据大小开。)4.孩子按大小分类，最后分成六筐水果。三、游戏：买水果1.老师是老板，孩子买水果，一个人可以买1-3个水果。2.告诉我你买了什么水果，大的还是小的。小班数学教案3的成果在哪里活动目标：1.运用多种感官进一步感知水果的特性。2.了解水果的作用，知道多吃水果对身体有好处。3.正确理解水果，增加对水果的热爱。4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。5、初步了解其特点。活动的重点和难点：重点：能够利用各种感官进一步感知水果的特性难点：能够完全用语言表达自己的想法活动准备：1.环境准备：创造水果王国的环境2.体验准备：了解几种常见水果，并能说出名字；玩摸盒子的游戏，感知物体的粗糙和形状；3.备料：水果：苹果、橙子、香蕉、猕猴桃；水果相关图片。课件，音乐。活动流程：1、听音乐跳舞进屋，回到座位上。孩子们，你们还记得这支舞的名字吗？你们都知道哪些水果？今天我们还摘了这么多水果，请看看他们有什么。2.看一看，观察一下水果的特点。老师：请告诉我们水果是什么样子的。重点指导孩子观察和描述水果的颜色和形状。进一步感知水果的特性，感知水果的皮肤特性。预期认知策略：对于不能大胆区分的幼儿教师，使用引导性语言帮助幼儿感知。(教案来自：幼儿园学习网教案网)这个水果感觉怎么样？是什么形状？是硬还是软？是光滑还是粗糙；对于能大胆识别的孩子，老师要及时鼓励，引导他们描述水果的特点。3.摸摸，摸摸果盒里的宝贝。(1)展示水果百宝箱，邀请小朋友和水果宝宝玩游戏，通过老师提供的图片触摸相应的水果。(2)让孩子以猜谜语的形式触摸水果，增加难度，进一步感知水果的特点。(3)让孩子们分组触摸水果，并告诉同伴他们触摸了什么。老师总结：总结四种水果。我们今天知道的四种水果是什么？在这里，我们强调，孩子要用触觉去感受，去体验不同水果皮的粗糙和光滑。通过活动形式的改变，可以满足不同孩子活动的需要，帮助每个孩子体验成功感，激发孩子探索的兴趣。4.认识到水果的变化，理解水果的作用(教法：图片示范法)老师：(1)老师问：水果怎么可以生吃？(2)展示食物帮助孩子理解水果的过渡：水果还可以用来制作罐头、果脯、干果、果汁，拓展孩子的生活体验。(3)水果对人的健康有什么好处？补充维生素，预防感冒。5.最后，让我们一起尝尝这些水果。尝尝水果。活动扩展在联合家庭活动中，鼓励父母用水果制作不同种类的食物：水果饼干、蛋糕、水果酸奶，拓展儿童的生活体验，激发儿童对水果的热爱。在活动区放置相应的材料：植物角：通过放入各种水果，引导孩子观察、比较、感知水果。书区：放入各种有味道的水果书，边看书边感受水果的味道，了解各种水果。拼图区：放入宝箱操作材料，叫孩子用触觉感知模拟水果的特性，练习分类幼儿园小班科学活动最佳教学计划《水果》《水果》幼儿园小班科学教案模板[五]幼儿园小班公开课水果主题三个优秀教案小班数学三个教案幼儿园小班数学的教案与反思幼儿园小班主题三个优化教案《水果》幼儿园小班教学计划小班水果教案范文幼儿园小班数学教案浅谈幼儿园数学教案范文