2021年小学三年级《24时计时法》数学教案例题

小学三年级《24时计时法》数学教案例题让学生在日常生活和学习中熟练运用24小时制的方法来表达时间。学会计算一天内经过的时间，正确区分时间和时间。下面举三个小学三年级《24时计时法》数学教案的例子，希望对大家有帮助！小学三年级《24时计时法》数学教案例题1教学内容：义务教育三年级数学课本第二册第52、53页内容课程标准实验课本及相关习题。教学目标：1.让学生知道24小时计时法的意义，用24小时计时法表达时间。2.可以正确地交换通用计时方法和24小时计时方法。3.能够计算经过的时间。4.教育学生珍惜时间。教学重点：24计时法和普通计时法的区别，并且可以正确互换。教学难点：计算经过的时间。教具：多媒体，学习钟，小黑板。教学过程：第一，创设情境，引入新课程。(9点显示钟面)老师：这是什么时候？老师此刻可能在做什么？健康1:我猜老师可能在上课。健康2:我猜老师可能在批改作业。……老师：大家猜的都不错，那为什么有些同学猜的不一样呢？健康：有的说早上9点，有的说晚上9点！老师：一天有几个九点？怎样才能让两个9:00的点说清楚而不产生误解？老师板书：上午9点，晚上9点。老师：9:00之前加上：早上或晚上，表示时间段，这样清楚明了。还有比这更方便的吗？老师：为了清晰地记录一天的时间，广播、电视、邮电、交通等部门采用了另一种记录一天时间的方法，即24小时计时法。板书：24小时计时法第二，质疑探究，学习24小时计时法老师：看题目，你想知道什么？健康1:24小时计时法是什么？2:24计时有什么用？3点24分的计时码表是怎么计时的？老师：让我们一起探索这些问题。1.体验一天24小时老师：一天什么时候开始和结束？(学生有自己的看法)老师：你喜欢看春晚吗？0点钟的钟声是什么时候响的？老师：是的，晚上12点是旧的一天的结束，新的一天的开始。是从中午12点到下午12点的一天。老师拨钟示范，学生观察：下午12点.老师：现在几点了？健康：中午12点。老师：时针走了多少次？12小时根据学生的回答，老师在黑板上写道：第一圈：下午12:00中午12:12然后演示板书：第二圈：中午12点，下午12点老师：一天有几个小时？1(天)=24小时老师：一天24小时。从0:00到24:00的时间方法是24:00时间方法。2.了解24小时计时码表的计时方式。老师：24小时计时码表是怎么记录一天的时间的？多媒体时钟演示：下午12:00，1:00，13:00，12:00，24:00。3、小练习(显示在小黑板上):对以下时间进行分类凌晨2:00凌晨2:00早上7:00中午12:10中午12:10下午1:00下午13:00晚上9:0021:00你是根据什么分类的？(2)比较两种计时方法的异同。老师根据学生的答案在黑板上写：相似性：早上、早上、中午的时间是一样的。区别：下午和晚上的时间不一样。互换法：下午和晚上的小时加12是24小时时间法中对应的小时。24:00减12的小时是普通计时方式对应的小时。4.申请。(1)在24:00之前表达以下时间。凌晨3:40()中午12:00()下午1:00()下午7:30()(2)用普通计时法表示以下时间。1:20()12:00()14:00()16:30()第三，询问经过的时间举例说明：(1)从上午8:00到11:00的几个小时(课堂多媒体演示)四.口头回答(多媒体演示)1.选择填空小昭去看了一部电影，这部电影从15:00上映到()(1)9:00(2)17:00(3)9小时(4)17小时2.()时间从6:00到12:003.展厅每天8点开放，17点关闭，每天开放()小时4.徐老师今天早上7点到校，下午4点放学。徐先生今天在学校呆了多长时间？(课堂多媒体演示)(对比解决方案)第五，聪明的问题1.小华每天7点到校，11点半回家，13点到校，16点放学。他的上学时间有多长？2.爸爸21点上夜班，工作8小时。第二天他什么时候下班？不及物动词总结交流。1.同学们，今天我们知道了什么？有什么问题吗？2.同学们，时间一天天过去，年复一年，过去的时间一去不复返，每一分钟都是宝贵的。所以要从小珍惜时间，好好学习，长大成为有用的人才。同学！让我们从今天开始做时间的小主人，合理安排每天的时间，好吗？黑板设计：24小时计时手表普通计时：上午9:00和晚上9:00时间24:00:09:21小学三年