2021年小学三年级数学《旅游中的数学》五个范教案

小学三年级数学《旅游中的数学》五个范教案《旅游中的数学》是数学四大领域“实践与综合应用”的内容。学生学完“两位数乘两位数”单元后，课本安排一节“旅游数学”课，可以让学生巩固两位数乘两位数的知识；另一方面，加强数学与现实生活的联系，可以增强学生的数学意识和能力，培养学生对数学的兴趣。下面是小学三年级《旅游中的数学》教案的例子。欢迎阅读！小学三年级数学《旅游中的数学》教案模型一教学目标：1.知识与技能目标：让学生在模拟旅游情境中，运用所学的数学知识和方法，解决一系列“春游数学”问题。让学生感受到数学在生活中无处不在，需要处处使用。体验数学源于生活，增强了应用数学的自觉性。2.过程与方法目的指导学生根据实际情况选择问题的解决方案，培养学生的优化意识。让学生了解解决问题的策略，在解决问题的过程中丰富经验，提高能力。3.情感、态度、价值观、目标，在活动中，实现数学的价值，体验数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。通过学生自主合作探究，培养学生独立思考、勇于探究的精神和合作交流的意识。培养学生养成勤俭节约、热爱自然的良好习惯。体验“尊老爱幼，关爱他人”的美德。教学重点：学习解决旅游中的一些数学问题。培养学生运用数学知识解决问题的能力。教学难点：在解决问题时，学生可以选择更合理的策略。理解和优化解题方法。教学媒体：多媒体课件，活动形式。教学过程：一、创设情境，激发介绍兴趣，引出春游话题1.诗歌鉴赏：《春天来了》，是学生自己在语文考试中创作的一首诗。这样优美的诗句让我们感受到了春天的美好。在这个美丽的春天，学生们最想做什么？去大自然寻找春天。这就引出了“春游”这个话题。2.你喜欢旅行吗？旅行需要注意什么？今天，老师会带着学生们感受旅行的快乐，但是我们在旅行的过程中会遇到一些问题，所以我们需要学生们一起解决。我们出发吧！二、合作探究春游数学问题1.选择合适的租车计划(1)展示租车信息：春游共有40人参加，有两种车型可供选择。大型车租金在160元，18人，小型车租金在120元，12人。请想出最便宜的租车方法。(2)先让学生估计猜测。与小组同学讨论后，在课本上填写租车计划。(3)租车最省钱的方法是什么？手推车手推车座位容量租金(元)一个方案3辆车选项22辆车选项31辆车选项40辆车(4)报出结果后的总结方法：最经济的策略是，如果车的座位不能坐满，空位一定要尽量少。所以租一辆大车两辆小车的方案是最合适的。2、快餐店就餐老师：当我们到达目的地时，学生们玩得很开心。该吃午饭了。导游带大家去了一家快餐店。这里的食物真的很丰富，有凉菜、热菜、主食、饮料等等。学生可以自由选择你喜欢的食物。(1)与小组学生交换意见，然后以课本的形式填写你的选择，算出你午餐花了多少钱。提醒学生不要浪费。(2)报告结果，看看大家都选了什么营养又好吃的食物。3.买纪念品回家老师：快乐剧中时间飞逝。是时候回归了。导游带大家去了一家纪念品商店，让学生们买一些纪念品带回家。(1)与小组学生a讨论(3)如果你有20元钱，你打算带什么纪念品回家？说说原因。第三，写数学日记老师：同学们，快乐的一天结束了。你一定玩得很开心。而且，你用学到的数学知识解决了生活中的很多问题。你是最棒的！你想和大家分享你的快乐吗？那么请写下来。你是怎么度过一天的，在你的访问中你解决了什么数学问题？感觉怎么样？请用以下格式写一篇数学日记。___________________()的天气是：四，课堂总结1.你从这门课中学到了什么？2.课后延伸：清明将至。如果学校要带六年级的学生去参观茅家岭烈士陵园的陵墓，可以设计一个旅行计划吗？(填课本第38页)，下节课和同学们上课讨论。请尝试一下。黑板设计：旅游中的数学春游1.租车2。吃3。买纪念品4。写数学日记5。设计一个扫墓计划小学三年级数学《旅游中的数学》教案一，教学目标1.借助《旅游中的数学》中“快餐店”的具体情况，在日常生活中体验数学，感受数学与生活的密切关系。2.丰富学生对现实生活的知识