2021年小学三年级数学训练教案集

小学三年级数学训练教案集《乘火车》是根据学生的年龄特点和实际生活设计的一种数学教学活动。下面是小学三年级数学《乘火车》教案的例子。欢迎阅读！小学三年级数学《乘火车》教案模型一教学目标：1.知识目标使学生能够理解和掌握多位数乘一位数(连续进位)的计算方法，并能运用该计算方法准确、熟练地进行计算。2.能力目标让学生体验多位数乘一位数(连续进位)的计算过程。提高学生计算和解决实际问题的能力。3.情感目标使学生在学习过程中获得成功的体验。教学重点：多位数乘一位数(连续进位)乘法的计算方法。教学难点：数字加起来。教学重点：在前一个数字下面写上数字。教学内容：P32-P33.教学过程：首先，创设情境，引入新课程暑假了，学校组织大四学生夏令营，准备坐火车去。(出示主题图)看到这张图可以问什么问题？5节卧铺车厢能坐多少人？第二，探索新知识，建立模型1.列公式725=？2.学生探索自己的计算方法。报告方法(1)705=35025=1035010=360(2)垂直计算725=360(件)分组讨论，申报计算需要注意什么？(1)相同的数字对齐，从一个数字开始计数。(2)别忘了加条目数。(3)十位数乘以30，就要进三位数到一百位数，跌下来。3.你还能问什么问题？7硬座车可以坐多少人？计算并交流练习本上的算法。答：七辆硬座车可以坐826人。强调以下几点(1)忘记加上后面的数字。(2)搬运时增加误差。(3)误用来电号码再乘以一个因子。第三，巩固实践，理解应用1.学生独立完成第33页的1个问题，并检查答案。2.三年级4个班，每个班45人。总共有多少学生？男同学91，女同学多少？在练习本上完成，两个学生在黑板上表演。3.第33页，3题，小组赛。4.第33页的4个问题(1)要求在发车后2点钟标出列车的大概位置，即在图上标出全程的一半。(2)从肖鹏家到奶奶家有多少公里？452=90(公里)1204=480(公里)90480=570(公里)从肖鹏家到奶奶家有570公里。四.家庭作业练习册相关练习。初三数学《乘火车》教案模式二教学目标：1.探索并掌握二、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法，能够正确计算。2.结合具体情况，逐步培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。教学重点：掌握两三位数乘一位数(进位)的计算方法，能够正确计算。教学难点：理解两个或三个数字乘以一个数字的算术。教学过程：一，引入新课程，明确目标1.谈话导入同学们，生活中有很多数学题，即使是在火车上。今天，我们将利用乘法知识来解决火车上的数学问题。想试试吗？(板书：坐火车)2.展示你的学习目标(1)、探索并掌握二、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法。(2)、能正确计算。提高解决问题的意识和能力。二、自学指导和整体感知1、教师展示自学指导自学内容：教材32~33页。自学时间：3分钟。自学要求：围绕思考问题自学。遇到问题可以和同桌悄悄沟通。思考：二三位数乘以一位数(连续进位)怎么算？2.反馈和沟通。(学生报告)3.展示问题，列出公式，探索算法。这里的老师也有问题，你能解决吗？给我看问题：你能容纳多少人全班交流时，老师让学生讨论竖数360中省略“0”是否正确，并引导学生注意产品单位中的“0”问题。(4)比较归纳。将这个问题与上节课的例子(展示164的垂直计算过程)进行对比，让学生分组讨论：这两个问题的垂直计算过程有何异同？4.改编三位数和四位数乘一位数的乘法试题。三、查拨探规律1.学生在“练习”中完成问题1、2、3和4。2.课本第33页的第二个问题。3.总结方法：计算连续进位乘法的关键是不要忘记加低位位数。第四，实践达标，拓展提高1.教师提问：43514=89725=2.回归学习目标。3.总结学生总结他们在这节课中学到的东西。初三数学《乘火车》教案模式三教学内容：北京师范大学出版的小学三年级第一册教材P32—P33教学目标：1.在具体情况下，探索并掌握二、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法，能够正确计算。2.结合具体情况，让学生体验提问和解决问题的过程，培养学生主动探索的精神。3.在数学活动中体验数学与生活的密切关系，获得成功的经验，建立数学学习的自信心。教学重点：探索并掌握二、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法，并正确计算。教学难点：连续进位法的掌握与实践。教学过程：一、组织教学：统计学生人数二、新知识预热1.请仔细看大屏幕。谁能大声回答这些问题？(显示课件)2.总结：同学们在这节课上表现非常好！3.介绍新课：谁坐火车？汽车有两种：硬座和卧铺。这节课，我们将带着调皮和微笑，解答几道与火车有关的数学题。(板书)第三，探索新知识1.创设情境，提出问题：有一天你带着调皮和微笑来到火车站，在火车站和叔叔说话，你能得到什么数学信息？(出示课件)你问什么数学题？2.解决问题，探索方法(1)每辆卧铺车可以坐72人，有多少人可以坐5辆卧铺车？(1)学生看问题(2)学生列表，板书学习(3)学生尝试做，板书表演(4)报告方法(5)看课件，小声说计算过程(展示课件)(2)每辆硬座车可搭载118名乘客。七辆硬座车能坐多少人？(1)为学生做，为学生表演(2)交流和报告(3)演示课件(3)观察这个公式有什么共同特点？通过我们以上的学习，能否试着说说二、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法？(学生和同桌说话)报告；老师和学生一起总结(出示课件)，一起阅读。四、应用推广：(展示课件)5.全班总结：你这节课有什么收获？你对自己的表现满意吗？火车上初三数学教案相关文章集；小学三年级数学《乘火车》教案小学三年级数学《乘火车》的三种教案模式小学三年级数学旅游数学教学设计范文集锦小学三年级数学买矿泉水教案范文集锦小学三年级数学面面观教案范文集是什么小学三年级数学参观科技馆，教案收集整理长春坂小学数学教案范文集结地大全小学三年级数学教案优秀范文三年级数学教案模式初探初三数学《毫米、分米的认识》教案范文集锦小结