2021年小学生做我植物朋友的教案模板

小学生做我植物朋友的教案模板这是一篇有形的文章。作者采用“借物叙人”的写作方法，向我们介绍了竹子的外貌和性格，指出了文末的中心，表达了对具有竹子性格的革命先驱的钦佩。适当引用诗句也给文章增添了不少色彩。来看看我植物朋友的小学生教案吧！欢迎查看！小学生做我植物朋友的教案1教学目标1.选择一株植物，走近它，理解它。2.为所选植物制作观察记录卡。3.借助记录卡写下这种植物。4.写作前仔细观察，调动视觉、触觉、嗅觉等各种感官，对植物了解清楚。观察时要把握这种植物的特点。5.写的时候，把观察到的，感受到的都写清楚。重点介绍这种植物的外观、颜色、气味等特征。6.写完后，把作业读给同学听。写同一种植物的同学也可以互相交流。7.培养观察能力，热爱大自然。重点和难点1.选择一株植物，走近它，理解它。2.为所选植物制作观察记录卡，借助观察卡写下该植物。3.把握植物的特点，进行描述。上课计划1课堂教学过程一，新课程的引入这节课，我们将一起学习如何制作植物卡片。世界上有数以千计的植物在千千，它们的形式也非常不同。如果要写一株植物，就要写出它独特的形态。在写之前，你应该选择一种你喜欢的植物，仔细观察。观察时要调动身体的所有器官——视觉(见)、嗅觉(闻)、触觉(触)、味觉(尝)、听觉(听别人说什么)，充分了解植物的形态和生长特征。二、话题展示这个练习是让学生选择一株植物进行观察，然后为它制作观察记录卡，然后借助记录卡写下你的植物朋友，让更多的人了解。第三，写作指导1.观察时，观察植物的茎和枝——大小、高度、形状和颜色、叶子——形状、颜色、变化、花——形状、姿势和颜色。比如观察梅花，先选一株长得好的梅花，看花在茎上是怎么排列的，是一排还是两排，是对着的还是一排排分开的；然后，仔细看一朵花，看它怎么能分成几个部分，花瓣是什么形状，长什么样，中间是什么颜色，长什么样，风吹起来是什么样子；最后，你走到远处，看看这大片梅花在阳光下是什么样子。2.在写作中，我们必须掌握植物的特点，运用各种修辞手法来表达这些特点。例如：(1)比较法。比如“在这个多元的植物世界里，我最喜欢的既不是花中牡丹，也不是娇艳的玫瑰，而是能治百病的芦荟胶”。像这样的描述一般放在开头，直接告诉读者你特别喜欢芦荟。(2)类比法。比如“花瓣重叠紧密，像淡黄色的绣球花”。(3)拟人化。(4)箔片法。比如“芦荟胶没有牡丹那么迷人，也没有芦笋那么温柔，更没有玫瑰那么芬芳。但正是它朴实无华，默默奉献的精神深深打动了我的心。(5)距离与距离的结合。同一个植物，远近不一样。(6)联想法。当我们看到一种植物时，我们经常会想到其他的东西，这些东西通常与这种植物有一些共同之处。植物的特性常常让我们想起做人的道理。看到荷花出淤泥而不染，就能想到与歪风作斗争。3.按一定顺序写。开始的时候可以按照一般格式写的像一样。建议采用对比法。中间内容要把握植物的特性，调动各种感官(看、听、嗅、摸、感觉)用各种修辞手法来描述。最后可以用总结的方法，比如“从远处看，很多串红色连在一起，红得耀眼，真的像燃烧的火焰，美极了”；也可以用抒情的方法，比如“我喜欢你——万寿菊”。四.范文分析我的植物朋友在我的小院子里，有一群高大而优雅的卫士——竹子。每当我看到它们，我都会不自觉地陶醉其中。竹子朝气蓬勃，清新活泼，朝气蓬勃。当春风还没有融化掉冬天的时候，新生的竹笋悄悄地发芽了。一场春雨过后，竹笋破土而出，指向天空。所谓“一脚清，一脚谷雨”就是她青春朝气的写照。当春风吹起时，她就像一个活泼的小女孩，站在明媚的春天里。盛夏，她伸出长臂，摇起一根粗大的青纱，随风起舞，姿态优美。夏热冬冷的时候，她依然绿意盎然，在风里，霜里，雪里微笑。竹子轻盈细腻，清新淡雅。虽然它有每一份柔情，但它从不哗众取宠。心胸开阔，不做作是她的性格。她很安静，默默无闻。她在任何恶劣的环境下都顽强快乐地跳舞。竹，在风霜雨雪中欢笑。“坚持青山不放松，根在破岩。千打犹强，任其南北。”这句古老的名言传遍了全世界。她像白杨一样挺拔坚强，不软弱也不动摇。她正直的性格，不畏风霜寒的精神，是文人墨客一生追求的，也是做人的根本。看着这竹子，我想起了那些有竹子性格的革命先驱。他们像竹子一样，无所畏惧，不屈不挠。他们值得我们钦佩。啊，竹子！你是我生命中的老师，进步中的伙伴！总评：这是一篇有形的文章。作者采用“借物叙人”的写作方法，向我们介绍了竹子的外貌和性格，指出了文末的中心，表达了对具有竹子性格的革命先驱的钦佩。适当引用诗句也给文章增添了不少色彩。小学生做我植物朋友的教案二教学目标：1.能够介绍喜欢的植物。2.学会使用所有的感觉系统，看，摸，闻等。从多个角度了解观察到的植物。3.具体的观察和感受。4.写作时要把握这种植物的特点，重点是这种植物的形状、颜色、气味等特点。教学重点：把握植物的特点，进行描述。教学难点：在观察植物时，要运用所有的感觉系统，从多个角度去理解观察到的植物。教学准备：收集你喜欢并想描述的植物的图片或物理观察。教学时间：1课时教学过程：首先导入对话，问题解决1.老师：同学们，世界因为绿色植物而变得生机勃勃。没有植物，我们的地球将变得荒凉。因此，我们应该爱护植物，珍惜它们给我们带来的美好生活。然而，我们怎么能关心植物呢？要热爱它，首先要了解它，了解它。只有这样，我们才能知道做什么才能爱它，做什么才不会伤害它。如果我们写一篇关于我们知道和知道的植物的文章，让看文章的人知道和知道，那么我们就为环境保护和绿化做出了自己的贡献。在这节课上，我们将学习如何写关于植物的文章。《我的植物朋友》，抓住眼睛(植物)(朋友)相机写在黑板上2.什么样的关系才能称得上朋友？植物包括哪些？(展示植物图片)从丰富的对话中引入，从而激发学生对植物的热爱，进而激发他们对植物的好奇心。有了各种植物的图片，可以充分调动学生的学习热情。】第二，学生展示他们最喜欢的植物记录卡1.课前收集被观察植物的资料，做好观察工作，制作观察记录卡，记录植物的名称、外貌、颜色、气味等已知性状。2.小组介绍。3.选择小组介绍的好学生，全班交流。这个链接是学生预习的延续。应老师要求，课前多角度观察植物，做观察记录，有助于培养学生自主学习能力，锻炼学生多角度观察事物的能力。】三、写作方法指导：1.写下植物的形状把握不同植物的特点，有目的的描述。如植物开花时的姿态、颜色、花期等；植物叶片在不同时间和季节的变化。总之，我们应该掌握书面植物和其他植物的区别。自然界的植物有很大的不同，只有通过描述不同于其他植物的特征，才能把植物描述的生动。】2.按照一定的顺序写一般来说，写植物有两种顺序：一种是茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；第二，按照成长顺序。这样文章就可以有条理，有条理。】3.正确使用修辞方法(1)比较法比如在这个多元的植物世界里，我最喜欢的既不是花中牡丹，也不是娇艳的玫瑰，而是能治百病的芦荟胶(2)类比，比如：万寿菊有一些未开放的蓝色花朵和骨骼，从远处看像小麦克风，站在树枝上，花瓣层层叠叠，紧密重叠在一起，像一个淡黄色的绣球花。(3)拟人化的方法，比如：《石榴》春天来了，石榴树会在夏天茂盛的绿叶里开出火红的石榴花。花越长越密，很快就被树枝覆盖了。再仔细看，好像是一个活泼的小喇叭，在大力吹。(4)芦荟胶没有牡丹那么迷人，也没有芦笋那么温柔，更没有玫瑰那么芬芳。但正是它朴实无华，默默奉献的精神深深打动了我的心。(5)远近结合法同一个植物，远近不一样。例如：特写：盛开的菊花真的很美，花很大，像一个大绣球，淡黄色的花瓣，弯曲而钩状，中间的金花像一个小太阳，菊花的茎很直往远处看：a从远处看，许多红色的串串连成一串，这是耀眼的红色，真的像燃烧的火焰，美丽b我家有一盆吊兰。从远处看，她就像一个五官端正、外表优雅的女孩。恰当地运用各种修辞方法来描写植物，可以使植物更加生动形象，使语言更加生动活泼。】5.用联想表达你的感受写植物可以联想和表达一些个人感受。如果写梅花不怕风雪的特点，可以想到人的坚韧性格；写挺拔的杨树，可以联想到人们奋发向上的精神。但联想不能超越客观现实，抒情也不能无病。另外，注意静态描述和动态描述的结合是描述植物的秘方。把对植物的描写和个人感受结合起来，可以在原作的基础上升华文章。】第四，试着写学生自由写作。老师巡逻，相机指导写作。黑板设计：我的植物朋友看一看，摸摸，闻闻比较、类比、拟人小学生做我植物朋友的教案3教学目的：1让学生掌握基本的观察方法，引导学生在校园内观察；2.指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶的特征；写一系列句子，写出对一株植物的爱。重点：掌握观察方法；难点：记录观察结果；教具准备：PPT教学过程：一、课前介绍。(同学们，是谁让我们的校园看起来这么美？)学生甲：是五颜六色的花。学生乙：是绿草。学生丙：这是一棵大树。(你说的很好。刘先生从你的回答中发现，大家和我一样喜欢花、草、树、木。他们就像美丽的仙女，使我们的环境非常美丽。今天，我们将有一节作文课来写一种我们喜欢的植物。)二、观察对象，掌握基本观察方法。1展示桃花的图片并简单介绍。2.逐步指导观察并记录观察结果。(任何一种供人观赏的植物都有它的魅力。现在请大家睁大眼睛，和老师一起仔细观察，把结果写下来。)看颜色桃花的叶子是什么颜色的？)学生观察并回答他们不仅仔细观察，而且说得很好。请填写观察卡的颜色栏。)【板书：看颜色，观察深浅桃花叶先浅绿后深绿色]辨认形状植物的叶子是多种多样的，不仅颜色不同，形状也各不相同。谁能告诉我们你见过的树叶的形状？)学生甲：我见过荷叶。它们是圆的。学生乙：我有一片枫叶，形状像手掌。学生C；我觉得苏铁的叶子很奇怪，很小，一排排。……(表扬一下刚才回答的同学。现在我们来看看桃花叶的形状。)清晰：狭长，不宽。【板书：识别各种形状]闻闻味道(有些植物有自己的味道，我们可以仔细闻闻，注意保护我们的小鼻子。永远不要离他们太近！)【板书：气味】我们刚才做的工作叫做观察。你知道哪些方法？清：见——，认——，闻——]5演示多媒体，让学生观看花卉图片，丰富观察内容。第三，根据观察卡，整理句子。给我看看观察卡和一篇范文。四.总结。(今天主要研究观察植物的具体方法，大家都很认真，所以学的很好。希望大家多看看外面的世界，多观察，作文会越来越好。除了观察，学生还可以运用自己的想象力，写出惊人的比喻句，让作文成为范文。)小学生在做我植物朋友的教案；我的植物朋友三年级有五篇作文。我植物朋友小学作文400字五篇我植物朋友初三的作文我的植物朋友用300字写了五篇文章我的植物朋友栀子花成分我的植物朋友2021年的五篇作文我的植物朋友桃花说明文我的植物朋友的作文是400字[5文选]我的植物朋友含羞草写的五篇文章我的植物朋友满分300字，5篇论文