2021年小学五年级数学《图形变换之欣赏设计》五种教案模式

小学五年级数学《图形变换之欣赏设计》五种教案模式本课程的教学目标是使学生更加熟悉对称、平移和旋转现象。下面是小学五年级《图形变换之欣赏设计》教案的例子。欢迎阅读！小学五年级数学《图形变换之欣赏设计》教案模型一教学目标：1.通过欣赏和设计图案，学生将更熟悉他们所学的对称、平移、旋转等现象。2.欣赏漂亮的对称图形，能够自己设计图案。3.学生感受图形的美，进而培养空间想象力和审美意识。主要困难：1.可以通过对称、平移、旋转等方法画出精美的图案。2.感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。教学准备：幻灯片和课件。教学过程一、情况导入用课件在课本第7页展示四个漂亮的图案，配上音乐让学生欣赏。第二，吸取新的教训(a)设计鉴赏：1.有了优美的音乐，我们享受了这四种优美的模式。感觉怎么样？2.让学生畅所欲言。(2)说点什么：1.哪个图形平移或旋转上面每张图片的图案？2.以上图片哪个对称？让学生先观察讨论，再交流。第三，巩固练习(a)反馈练习：完成第8页的3个问题。1.这个图案应该怎么画？2.仔细观察哪些模式是通过哪些变换得到的。(二)扩大执业范围：1.通过对称、平移和旋转创建图案。2.交流欣赏。有什么好的？第四，全班总结对称、平移和旋转的知识广泛应用于平面和三维建筑艺术和几何图像中，也涉及到其他领域。希望同学们注意观察，成为优秀的设计师。第五，安排作业：课本第9页的问题5。黑板设计：欣赏和设计模式1模式2模式3模式4对称、平移和旋转的知识被广泛使用。五年级数学《图形变换之欣赏设计》教案模式二教学目标1.通过收集图案，分组交流，感受图案之美，为以后创作图案提供参考。2.通过欣赏图案，培养学生的审美意识和空间观念。3.体验创作实践的全过程，感受创作的乐趣，进一步培养学生的审美情趣。主要困难：1.进一步运用对称、平移、旋转等方法绘制精美图案。2.深化图形内在美，培养学生审美情趣。教学准备：课件，方纸，方白板纸，三张手工纸和剪刀。教学过程：一、展览介绍上课前，让学生收集模式，分组交流。考虑：这些模式是如何设计的，它们的特点是什么？点名介绍这个组最漂亮的图案，结合考虑说说它们的特点。第二，吸取新的教训(a)设法发明：让学生做第8页的问题1和2。1.鼓励学生用所学的图形设计图案，对不同的学生提出不同的要求。2.在交流过程中，老师会表扬和鼓励有创造力、画得漂亮的学生。(2)设计模式：在第10页就“实践活动”做7道题。1、提出三个步骤：(1)首先选择一个喜欢的人物；(2)确定自己选择的对称、平移、旋转方式；(3)手绘图案。2.创造出对称平移旋转的模式后，全班交流。第三，巩固练习(a)反馈练习：1.制造“雪花”:拿一张正方形的纸，对折，按照书上的样子剪。可以反复练习，直到能剪出漂亮的“雪花”。2.作品展览。3.独立观察，尝试做第9页第5题。第四，全班总结全班交流自己的作品，选出好的作品互相评价，展示全班。小学五年级数学《图形变换之欣赏设计》教案教学内容：课本第44页的内容。教学目标：1.进一步了解和理解立方体的特性。2.通过观察、列举、想象等活动，我们可以体验“寻找规律”的全过程，获得解决公关的经验3.让学生体验分类、数形结合、归纳、推理、模型等数学思想。并积累积极的数学思维经验。4.在相互交流中，学会倾听别人的意见，及时纠正和反思自己，增强学好数学的信心。教学重点：学习如何从简单的情况中寻找规律，如何通过简化来解决复杂的问题。教学难点：探索法律的归纳方法。教学准备：小立方体学习工具和课件。教学过程：首先，检查导入：今天老师带你去看三维图形家族的重要成员，谁是我们的好朋友？(a)课件展示边长为10厘米的立方体：老师：你对立方体了解多少？点名回答，然后课件显示立方体有()个顶点；()面；()排骨。(2)如果这个大立方体的表面涂了颜色，你怎么理解“表面涂色”？(3)然后