2021年新人民教育版 八年级数学 第二册 次根教案模板

1、新人民教育版八年级数学第二册次根教案模板如果处方数中的某些因素能写好，那么就可以用它的算术根代替，移到根号外；如果平方数是代数和的形式，先求解因子，变换成乘积的形式，然后将因子移至根号外。否则，您可以将根符号外的正因子的平方移回根符号。我们来看看新人民教育版八年级数学第二激进教案。欢迎查看！新人民教育版八年级数学第二册中根教案11.二次根：公式(0)称为二次根。2.最简单的二次根式：必须同时满足以下条件：(1)处方数不包括处方的因素或因素；处方数不含分母；(3)分母没有根。3.相似二次根式：二次根式转化为最简单的二次根式后，如果处方数相同，这些二次根式是同类的。4.二次根的性质；(1)()2=(0);(2)5.二次根的运算：(1)因子的外移和内移：如果平方数中的某些因子可以完美打开，那么可以用它的算术根代替，移到根数之外；如果平方数是代数和的形式，那么先求解因子，变换成乘积的形式，然后把因子移到根符号外。否则，您可以将根符号外的正因子的平方移回根符号。(2)二次根式的加减：首先将二次根式转化为最简单的二次根式，然后合并相似的二次根式。(3)二次根式乘除法：二次根式乘除法，将平方数相乘。

2、(除)。得到的积(商)仍然是积(商)的平方数，运算结果简化为最简单的二次根。=?(a0，b0)；(b0，a0)。(4)有理数的加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律，乘法到加法的分布律，多项式的乘法公式都适用于二次根的运算。例5，(xxxx龙岩)已知数a，b，如果=b-a，那么()A.abB.a2，二次根式的简化与计算例1。将根外的A移到根内，得到()A.b.-；c.-；D.例2。将(a-b)-1a-b转换成最简单的二次根式例3，计算：例4，先简化，再评估：，其中a=，b=。例5，如图所示，实数及其在数轴上的位置被简化：4.比较这些值(1)、根部变形法当，If，then如果，那么。例1:比较和的大小。(2)、平法当，If，then如果，那么。例2:比较和的大小。(3)分母有物理化学方法通过合理化分母，我们用分子的大小来比较。例3:比较和的大小。(4)分子物理化学方法通过分子物理和化学，用分母的大小来比较。例4:比较和的大小。(5)倒数法例5:比较和的大小。(6)媒体传输方式在两个数之间选择中间值，通过传递性进行比较。例6:比较和的大小。(7)、差异比较法当这两个数字相对较大时，通常使用。

3、以下属性：;例7:比较和的大小。(8)寻求业务的比较法它使用以下属性：当a0和b0，那么：;例8:比较和的大小。5.规律性问题例1。观察以下类型及其验证过程：，正在验证：验证：(1)根据以上两个方程和验证过程的基本思路，猜测变形结果并进行验证；(2)根据上述反映的规律，写出n(n2，n为整数)表示的方程，并给出验证过程。新人民教育出版社，八年级数学，第二册，次根教案二1.在下面的图像中，它可能是具有反比例函数y=()的普通图像2.在同一直角坐标系中，直线y=x1与双曲线y=的交点个数为()A.0B.1C.2D.不确定3.反比例函数y=-的像是_______________9.如图，点p(-3，2)在图像上，反比例函数y=(k0)一点，反比例函数的解析表达式是()A.y=-B.y=-C.y=-D.y=-10.图像上所有点的横坐标和纵坐标与函数y=-的乘积是______。11.如果已知点p是函数y=图像上的点，并且从p到原点的距离是2，则有__个合格点p。12.在坐标系中绘制以下函数的图像：(1)y=(2)y=-13.反比例函数y=的像经过点(-2，4)，求其解析式，画出函数像。图像分布在。

4、哪个象限？14.设直角三角形的面积为18cm2，两条直角边的长度分别为x(cm)和y(cm)。(1)写出y(cm)和x(cm)的函数关系；(2)绘制函数的图像；(3)根据图像求解：当x=4cm时，y的值；(2)当x等于什么时，直角三角形是等腰直角三角形？参考答案1.B2。C3。双曲线II和IV4.y=-5。-36.遗漏7.C8。C9。D10。-511.412.稍微13.y=-图像稍微分布在第二和第四象限14。(1)y=(2)稍(3)y=9x=6新人民教育版八年级数学第二册中根教案三一、指导思想努力推进九年义务教育教学，实施新课程改革，体现新理念，培养创新精神。通过数学教学，学生可以学到现代化和进一步学习现代科学技术所必需的基本数学知识和技能；应努力培养学生的计算能力、逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力。二、学术状况分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生的基础直接影响到以后能否上学。我班有几个天才学生，学生都很活跃。少数学生不求上进，思维跟不上老师。有的学生单纯爱玩，缺乏自学的习惯，有的学生基础差，学厌了没有目标的学习。为了在这一时期取得理想的效果，教师和学生都应该努力检查和弥补差。

5、距，充分发挥学生作为学习的主体和教师作为教学的主体，注重方法和能力的培养。三.教材分析本学期的教学内容由五章组成，包括知识的联系、教学目标、重点和难点分析如下：《义务教育教科书？数学》八年级第二册有五章，二次根，勾股定理，平行四边形，线性函数，数据分析。学习内容涉及《义务教育数学课程标准(xxxx年版)》(以下简称《课程标准》)“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域。其中，对于“综合与实践”领域的内容，本书分别在第xx章和第XX章安排了一个课题研究，并在每一章的末尾安排了两个数学活动，通过这些活动可以满足“综合与实践”的要求。第十六章“二次根式”，主要讨论特殊公式——的二次根式的加减乘除和除运算。通过本章的学习，学生将建立起相对完善的代数表达式及其运算的知识结构，为学习勾股定理、二次方程、二次函数做好准备。第十七章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。第十八章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定，也研究一些特殊的平行四边形，如矩形、菱形和正方形。第十九章是“一阶函数”，主要包括：常数和变量的含义，函数。

6、的概念，函数的三种表示，一阶函数的概念、图像、性质和应用实例，一阶函数与二元一阶方程的关系等。以及基于建立一阶函数模型来选择方案的项目研究。第20章“数据分析”，主要研究均值(主要是加权均值)、中位数、众数、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量来分析数据的集中趋势和离散程度。斯图第二十章勾股定理大约需要9个课时第xx章平行四边形大概15课时第二十章初级功能大约需要17个课时第20章数据分析需要大约12个课时四、提高学科教育质量的主要措施：1、认真做好六大教学工作。把认真教六作为提高成绩的主要方法，认真学习新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准拓展教材内容，认真听课，批改作业，认真辅导，认真做试卷，让学生学会努力学习。2.爱因斯坦说，对它感兴趣的老师。激发学生兴趣，向学生介绍数学家和数学史，介绍相应的有趣的数学题，给出课外数学思维题，激发学生兴趣。3.引导学生积极参与知识建设，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、共享的高效学习课堂，让学生体验学习的乐趣，享受学习的乐趣。引导学生写总结和复习提纲，让知识来源于学生的结构。4.引导学生主动总结解题规律，引导学生一题多解，统。

7、一多解，培养学生透过现象看本质，提高举一反三的能力，是提高学生素质的根本途径之一。5.用新课标的理念来指导教学，积极更新你头脑中固有的教育理念。不同的教育理念会带来不同的教育效果。6.培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，帮助学生稳步提高学习成绩，开发学生的非智力因素，弥补智力的不足。7.实施分层教学，布置作业。a、B、C分别适合差、中、好学生。上课提问照顾好中差生，让他们等待发展。8、个别辅导，提高自己的优生优育能力，夯实基础知识，为贫困生提供一些关键知识，辅导贫困生过关，为贫困生的未来发展铺平道路。9.培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括认真做作业的习惯，包括作业前清理桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真阅读批改过的作业并及时批改的习惯；搞好课前准备的习惯；在书上做必要笔记的习惯；妥善保管图书资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。初中数学教育叙事最新北师大版九年级数学第一卷教案模板。