2021年学前班蒙台梭利数学教案模板

学前班蒙台梭利数学教案模板你知道怎么写学前蒙特梭利数学教案吗？根据不同的图片讲述，并列出相应的公式，从而感知加法公式所表达的数量关系。我们来看看学前蒙台梭利数学教案！欢迎查看！学前蒙特梭利数学教案1活动目标1。根据不同的图片讲述故事，列出相应的公式，从而感知加法公式所表达的数量关系。2.了解交换规则，知道如何使用交换规则列出另一个公式。3.积极探索数学活动，乐于说出探索结果。活动准备：1.教具：一张城堡地图(分为三层，每层有三张地图代表7的加法，上面覆盖着纸)和一个水果。2.学习工具：一个用于城堡地图，一个用于水果。活动重点：图片学习7附加活动中的难点：可以根据不同的图片讲述，并列出相应的计算活动：1.开火车：复习7作曲家：城堡王国的国王邀请我们去他的国家参观。你愿意吗？然后我们坐7号列车(显示7号)快速出发。老师：呵呵，我的火车X(1)出发，你的X出发？小：呵呵，我的火车X(1)出发，我的火车X(6)出发。2.情境感知——去城堡：看图学习7的加法。老师：看，城堡王国到了。国王说他在城堡里藏了很多问题，想考验我们的孩子。那我们先去这座城堡吧。2.老师：让我们爬到城堡的第一层。这层楼有三幅画。谁想谈谈他们？国王要考验我们的是看这三张图。谁能列出一个公式？答案出来后，就可以上二三楼了。3.学前班操作员：我们各去一个城堡答题吧。如果速度慢，只能在一楼答题。如果速度快，我们可以去二楼和三楼。别忘了把你的答案写清楚。4.总结：老师：你刚刚遇到了什么问题？(三句话表达三幅图)怎么回答？老师记录要求孩子遵守这些公式。他们有个小秘密，看看谁能先发现。老师总结：这些公式的个数都是7，而且都是加法，所以这6个公式都是7的加法公式。老师：就像16=7和61=7一样，数字是一样的，只是位置不同，但是数字是不变的，所以看到16=7，马上就想到61=7。我们称之为朋友的问题。同样，当我们看到2^5=7时，我们会想到什么？看到…教学反思：学前蒙特梭利数学教案二活动1评论吸引人1、复习圆形和椭圆形(老师展示图形，孩子说出图形名称)。2.找出你在生活中看到的圆形和椭圆形。(球)活动2:认识正方形和长方形1.展示图形，比较图形，在黑板上写矩形和正方形，然后阅读。2.数一数一个正方形的长度、边数和角数。展示和交流。共有4篇文章侧面，四个角。3.给孩子看图片找朋友。(寻找形状和正方形)4.问题：正方形有几个角和边？一个长方形有几个角？多少侧面。活动3:比较正方形和矩形1.分清：的异同。(角度。区别：矩形的两个对边相等，正方形的四个边都相等)2.分组讨论交流，做演示。3.家庭作业练习：把正方形涂成红色，长方形涂成绿色。学前蒙特梭利数学教案3活动目标：1.看物理图中的公式学习第三组和第四组8的加减法。2.巩固复习看平面素描的特点。3.能够根据需要开展各种活动，与同行友好合作。活动准备：教具：一套物理图和数学教具。学习工具：儿童读物，第12、13页。活动流程：1.集体活动。1、复习8触球游戏的构成。2.学习8的第三个加减。出示实物图片：引导孩子观察图片，并说：图片上有什么？多少？有什么区别？根据下列内容，启发孩子列出第三组8的加减4.阅读8中的第三组和第四组加减公式。第二，经营活动。1.看列类型。引导孩子观察屏幕上物体的数量，启发孩子根据不同的特点列出公式。2.仔细观察图片，选择正确的答案图表并打勾，列出加减公式。3.直接写数字。三.活动评估。请给一些小朋友讲讲他们的操作活动，集体评价，老师会对他们在操作活动中的表现做一个简要的总结。下学期学前个人教学计划幼儿园评估规划方案五总结2021年幼儿园“幼连”实施计划2021年新学期幼儿园教研活动计划范文