2021年学前下学期数学教案模板

学前下学期数学教案模板10是一个特殊的数字，它不仅是计数的结果，也是计数的单位。在计算中，10是用来进位和退位的，所以是孩子认数的重要内容，也是20以内进位加法的依据。我们来看看下学期学前数学教案！欢迎查看！下学期学前数学教案1教材分析：10是一个特殊的数字，它不仅是计数的结果，也是计数的单位。在计算中，10是用来进位和退位的，所以是孩子认数的重要内容，也是20以内进位加法的依据。这个班知识点多，容量大。面对躁动不安的幼儿，我努力为学生创造一个愉快、精致的课堂环境，激发学生的积极性和主动性，让学生在愉快、和谐的课堂气氛中获得新知识。教学目标：1.知道并掌握10的个数；认写10；理解10以内数字的顺序；比较10以内数字的大小。2.在理解和感受10的过程中，初步建立数字感，培养初步观察能力、动手操作能力、发散思维能力和语言表达能力。3.理解“10个1就是一个10”，感受数学与生活的联系，对学好数学有信心。教学重点：通过实践、探索、合作，学生可以独立认写10，掌握10以内的数字顺序。教学难点：数出10根棍子捆成一捆，体现了“10个一个十”的思想。教学准备：多媒体课件，学习套件，智慧之星教学过程：一、情况介绍，点复习1、展示课件，引导孩子进入情境小红小红帽遇到了狼，并回答了相邻的数字问题。2.数数奶奶的门牌号：1-9第二，跟风学习新知识1.老师：奶奶家已经有9个孩子等着和小红小红帽一起玩了！初步理解9后面是10。2.拿出一把尺子，直观感受10以内的顺序关系。3.分别展示摩托车和自行车，比较它们的大小。4.情境教学的分解。5.儿童动手练习的组成10。6.“二数十”游戏。老师说一个数字，学生说一个数字，两个数字组成10。同桌两个人玩游戏，数数，秀手指，两个学生的手指数是10。第三，探索发现，写作表达1和10的写法和0~9的写法有什么区别？2.谁能告诉我你将如何记住它？(学生尽量先讲，老师稍后总结)3.在田字格里练习写10，把好的贴在“作品栏”。4.用“10”说一句话。第四，熟悉问题，巩固练习1.填空2.连接3.着色第五，老师和孩子们玩游戏，感到快乐1.操作：捆小棍老师：我们穿过山洞，来到了佩珀的家。佩珀的哥哥想让我们捆10根棍子。请同桌一起工作。然后告诉学生我们一般是把10块捆成一捆，也就是一个10，让孩子举起一捆说：10个1就是一个10。2.游戏：“找朋友”老师拿出一张电子卡说：“我是1，谁是我的好朋友？”一个孩子拿着一张可以用它凑成10的卡片，很快地说：“我是9，我是你的好朋友。”学前下学期数学教案二教学目标1.引导学生体验认识10的过程，初步建立10的数字感。2.学会数数、阅读、对比10的大小、构图、写法，全面理解和掌握10的概念。3.培养学生的动手能力、观察能力和初步的数学交流意识。4.引导学生感受数字10与现实生活的密切关系。教学重点和难点掌握10的构成。教具物理投影仪、课件、尺子等。教学过程一.导言1.猜测得出已知数字0~9。孩子们，让我们猜谜语，好吗？有数，表示没有对象，也表示起点。(2)我们知道0到6之间有哪些数字？(3)(伸出5个手指)2是谁？(4)7的邻数是谁？(5)8加1是多少？2.9额外费用是多少(1)生活中与10有关的事情很多。你能用一句话说出来吗？学生们分别说：周日在国家广场看到10个气球；我在南湖桥看到了10只风筝。我家阳台上种了10盆花；我父亲抓了十条鱼。(2)请数一下第一排有多少人。(8人)(老师站进去)现在有多少人？(9人)如果要第一排10个人，谁能想办法？学生回答说：“一个孩子可以站进去。”。现在有多少人？第十个人是谁？你从哪边数的？还有谁能成为第十人？怎么算？(3)学生在学习中经常使用尺子。请观察(物理投影)9在8后面，10在哪里，为什么？引导学生回答，9加1是10，10在9后面，10大于0~9。(4)刚才我们猜到了答案0~9的谜语。你能编一个答案10的谜语吗？先4人一组说，然后选一个告诉大家。2.具体尺寸。(1)10大于一个数。谁能说出来？除了这个还能填什么？10(2)9谁来告诉我。(3)填写本书第65页的空白处。3.10的写作。(1)写10和写数字0~9有什么区别？(2)谁能告诉我怎么写10？(学生尽量先讲，老师稍后总结)在田字练习写作10本书的第65页。(4)写完后同桌互相欣赏。4.10的构成。情况介绍(课件演示):有一天，小聪请他的朋友去踢足球。对了，他从家里拿了10瓶饮料和孩子一起喝，装在袋子里。然而，如果一个袋子装不下，他就把10瓶饮料分别放在两个袋子里。小聪怎么可能把这10瓶饮料？(1)请拿出10个小棍代替10瓶饮料，放在一个钟摆里，分点看你有多少方法。谁能找到一个又快又好的分享方式？(2)四人一组分享你的方法。(3)让一个小组报告你小组的方法(物理投影显示)。(4)根据学生报告，老师在黑板上写字。(5)讨论10的作文的记忆方法。有什么办法可以让你记住这些点，把你的方法告诉同桌？记住前五条，剩下的可以推导。(6)独立完成第65页和第10页作文的填空。第三，游戏1.师生互动。老师说一个数字，学生说一个数字，两个数字组成10。2.学生与学生之间的互动。同桌两个人玩游戏，数数，秀手指，两个学生的手指数是10。第四，课堂作业1.练习9，问题1。一个学生上来演示，其余的学生在书上完成。2.练习9，问题2。(1)学生模仿指挥官的指挥，让学生体验数学与生活的密切关系。(2)学生谈论生活中其他类似的情况。3.独立完成第三题。动词（verb的缩写）课堂总结1.学生回忆并总结这节课的内容。我们今天学到了什么知识？能说说吗？2.提问：不懂的可以提问。3.老师总结全班。下学期学前数学教案3活动目标：1.愿意跟着老师唱不到10年。2.能按照1-10的正确顺序唱歌。3.能够根据你的身体动作有节奏地唱歌。4.培养孩子的比较和判断能力。5.激发孩子的学习兴趣。活动准备：学习工具：矮人手指木偶，纸板做的10步。活动流程：首先，游戏：侏儒上楼1.老师操作纸木偶讲故事：侏儒想爬上高高的楼梯，看看上面有什么。爬楼梯的时候，侏儒有节奏地唱着：12345，678910。侏儒爬上十级高的楼梯。他高兴得跳起来，向孩子们挥手。2.让孩子们用手指着桌子或身体的某个部位。老师操纵小纸木偶。老师和学生学习小矮人有节奏地唱多少遍。3.孩子们操纵小手指木偶玩上楼唱数字的游戏。老师观察孩子唱数字的情况，是否能按正确的顺序唱，是否有节奏，手和嘴是否能配合。对于不会正确唱数字的幼儿教师，可以操作教具和孩子玩游戏，带领孩子唱数字。二、音乐游戏：《十个小矮人》1.求十个孩子做dwa2.十个手指像十个小矮人，一边唱歌一边伸出手指。三、户外游戏：孩子上楼梯。带孩子到教室外面的楼梯上，边上楼梯边唱歌。学前班数学教学计划全集学前数学教案范文全集学前数学教案范文集锦学前理解数学教案范文集学前理解数学教案模板幼儿园学前数学教案中优质范文的总结学前数学教案集上册数学大班四教案大班数学精选四个短教案学前数学教学计划